- •31.02.01 "Лечебное дело", 31.02.02. "Акушерское дело
- •Автор преподаватель высшей категории, отличник профессионального образования н. Е. Шелякина бу «Нижневартовский медицинский колледж»
- •Медицинская сестра/Медицинский брат (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
- •Профессиональные компетенции:
- •Оглавление
- •Мдк04.01. «Теория и практика сестринского дела» История развития сестринского дела
- •Философия сестринского дела
- •Биоэтика. Общение в сестринском деле
- •Вопросы для самоподготовки
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Техника общения
- •Каналы общения
- •Зоны комфорта
- •Уверенная манера общения
- •Социальная поддержка
- •Функции общения
- •Два вида общения:
- •Терапевтические средства общения
- •Нетерапевтические средства общения:
- •Шесть правил эффективного знакомства с пациентом
- •Попробуйте добиться доверительных отношений с вашим пациентом.
- •Задайте тон разговора.
- •Формулировка точных вопросов
- •Делайте заметки.
- •Язык жестов медсестры
- •Педагогика в сестринском деле
- •Вопросы для самоподготовки
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Сферы обучения
- •Методы обучения
- •Требования к медицинской сестре в процессе обучения
- •Условия эффективности обучения
- •Учебный процесс
- •Определение целей, планирование содержания, методы и сферы обучения;
- •Реализация плана обучения;
- •Оценка результатов обучения.
- •Разнообразием форм обучения:
- •Оценка результатов обучения
- •Теория поэтапного формирования умственных действий и психомоторных навыков п. Я. Гальперина
- •Пример использования сестринского процесса при обучении
- •План обучения
- •Биоэтика (этика живого)
- •Нравственный долг - это категория морали, который не следует отождествлять с наукой о должном - деонтологией, имеющей более узкое содержание.
- •Сестринский процесс ухода за пациентами
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть Сестринский процесс
- •1. Сестринский процесс - это метод организации и оказания сестринской помощи, который
- •Общая цель сестринского процесса:
- •Значение сестринского процесса
- •Первый этап сестринского процесса – обследование.
- •Типы информации, собираемые медсестрой.
- •Содержание субъективной информации:
- •Стратегия общения
- •Сестринская история болезни
- •Рекомендации для ведения интервью
- •Сестринский процесс. Объективное обследование
- •Оценка психосоциального состояния:
- •Наблюдение за состоянием пациента
- •Состояние сознания
- •Выражение лица
- •Оценка самоухода
- •Симптомы заболеваний органов пищеварения
- •Уход за пациентом при центральной рвоте
- •Уход за пациентом при рвоте цвета «кофейной гущи» (при подозрении на желудочное кровотечение)
- •Уход за пациентом при желудочно-кишечном кровотечении
- •Симптомы заболеваний органов мочеотделения
- •Симптомы заболеваний органов дыхания
- •Уход за пациентом при одышке
- •Уход за пациентом при кашле
- •Уход за пациентом при кровохарканье
- •Алгоритмы действий манипуляций по теме: «Объективное обследование пациента»
- •Закрыть замочек
- •Открыть замочек.
- •Закрыть замочек;
- •Определение роста пациента
- •Вымыть руки, отметить результат в медицинской карте. Измерение температуры тела в подмышечной впадине
- •Правила техники безопасности
- •Определение частоты дыхательных движений (чдд)
- •Исследование пульса
- •Характеристика пульса
- •Измерение артериального давления
- •Ошибки при измерении артериального давления
- •Определение суточного диуреза
- •Определение водного баланса
- •Структура сестринского диагноза
- •I. Обработка информации, полученной при обследовании
- •III. Формулировка сестринских диагнозов
- •IV. Документирование
- •1. Установление приоритетов
- •Приоритеты по уходу устанавливаются для определения порядка, по которому
- •3. Определение целей и ожидаемых результатов
- •IV этап сестринского процесса -выполнение плана сестринского ухода
- •Сделать всё необходимое для выполнения плана ухода за пациентом (идентично общей цели сестринского процесса).
- •2. Советы и инструкции пациентам и его семье
- •3. Уход за пациентом для достижения терапевтических целей
- •4. Уход за пациентом для облегчения достижения целей лечения пациента
- •5. Наблюдение и оценка работы других членов персонала
- •V этап сестринского процесса – оценка достижения целей и ожидаемых результатов Цель - определить, в какой степени достигнуты результаты.
- •Оценка реакций пациента на сестринские вмешательства.
- •2. Оценка достижения поставленных целей.
- •3. Оценка качества сестринской помощи.
- •Психологические аспекты общения с пациентом примерный алгоритм интервью (беседы)
- •Карта сестринского процесса
- •Объективное обследование
- •1. Дыхательная система
- •2. Сердечно - сосудистая система
- •3. Питание и питье
- •Физиологические потребности Потребность в физиологических оправлениях
- •Оценка результатов сестринского ухода
- •Потребности пациента во сне, одежде (надевании, раздевании, выборе), осуществление личной гигиены
- •Первичная оценка
- •Проблемы пациента
- •Определение целей сестринского ухода
- •Сестринский уход
- •Потребность пациента в одежде и личной гигиене
- •Потребность в поддержании нормальной температуры тела
- •Правила техники безопасности
- •Потребность пациента в адекватном питании
- •Потребность пациента в нормальном дыхании
- •Патологические типы дыхания
- •Положения тела для дренирования легочных сегментов
- •Оценка сестринского ухода
- •2. Зависимое или независимое состояние при физической активности и физиологических оправлениях.
- •3. Биологические (анатомо-физиологические) особенности:
- •5.Социокультурные факторы:
- •Политико-экономические факторы.
- •Проблемы пациента
- •Общие принципы умения эффективно слушать
- •Сестринский процесс при боли
- •Глоссарий
- •Физическая сторона боли
- •Виды боли
- •Руководство по исходной оценке состояния пациента, испытывающего сильную боль, с помощью карты оценки боли.
- •Определение целей сестринского ухода
- •Сестринские вмешательства
- •Устранение причины боли
- •Примерный план уход за пациентом при боли (1 взрослого пациента)
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Восприимчивый хозяин
- •Инфекция
- •Возбудители инфекционных заболеваний
- •Факторы риска возникновения вби:
- •Общие меры профилактики вби:
- •Причины развития вби Неправильное использование инвазивных устройств
- •Состояние стерилизации
- •Порядок мытья рук (гигиенический уровень) (Каждое движение повторяется по 5 раз)
- •6. Вращательное трение ладоней
- •Обработка рук
- •Хирургический уровень
- •Гигиенический уровень
- •Из СанПина 12.4.7 Использование перчаток.
- •Безопасная больничная среда Дезинфекция, виды и методы. Физические методы дезинфекции Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Методы дезинфекции
- •В дистиллированной воде, экспозиция 30мин с момента закипания;
- •В 2% растворе пищевой соды, экспозиция 15мин с момента закипания.
- •Дезинфекция физическими методами
- •Безопасная больничная среда Дезинфекция. Химический метод
- •Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Режимы дезинфекции
- •Все использованные предметы подразделяются на 3 группы:
- •Техника безопасности при работе с дезинфицирующими средствами
- •Условия, которые необходимо соблюдать при дезинфекции способом замачивания (погружения)
- •Первая помощь при отравлении дезинфицирующими растворами
- •Режимы обеззараживания отдельных объектов
- •Как правильно пользоваться инструкцией по приготовлению рабочих растворов дезинфицирующих средств
- •2. Наличие свидетельства о государственной регистрации
- •3.Форма выпуска данного дезинфицирующего
- •6. Что можно дезинфицировать этим средством?
- •Безопасная больничная среда Деконтаминация инструментов (подготовка к работе). Организация работы цсо.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Предстерилизационная обработка (очистка) медицинского инструментария.
- •Контроль качества предстерилизационной обработки
- •Приготовление рабочего раствора азопирама
- •Методика постановки реакции Индикация загрязнений
- •Меры предосторожности
- •Фенолфталеиновая проба на наличие моющего средства на изделиях, подвергшихся псо
- •Отдел нестерильный;
- •Отдел стерильный.
- •Безопасная больничная среда Стерилизация. Виды и методы стерилизации
- •Вопросы для самоподготовки
- •1. Термическая (физическая) стерилизация:
- •Стерилизация воздушным методом (сухим жаром)
- •Стерилизация паровым методом (автоклавирование)
- •Стерилизация в среде нагретых шариков (гласперленовый метод)
- •Пероксидно - плазменная стерилизация
- •Процесс обработки инструментов в плазменном стерилизаторе
- •Преимущества плазменной стерилизации
- •2. Химическая стерилизация:
- •Стерилизация газом
- •3. Радиационная (лучевая) стерилизация
- •Контроль качества стерилизации
- •Правила пользования стерильным биксом
- •Безопасная больничная среда Санэпидрежим. Лечебно - охранительный режим
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Основные приказы по санэпидрежиму
- •Личная гигиена медсестры
- •Уход за полостью рта:
- •Санитарно-эпидемиологический режим лечебного отделения лпу
- •Классы медицинских отходов и категории их опасности
- •Санитарно-гигиенический режим питания пациентов
- •Санитарно-гигиенический режим помещений
- •Санэпидрежим процедурного кабинета
- •Виды режимов двигательной (физической) активности пациента
- •Цели назначения постельного режима
- •Лечебно-охранительный режим в лпо Лечебно-охранительный режим отделения.
- •Передача дежурств
- •Медицинская документация сестринского поста (стационарное лечебное отделение)
- •Должностные обязанности палатной медсестры
- •Лечебно-охранительный режим в терапевтическом отделении
- •Безопасная больничная среда Безопасность сестры на рабочем месте Глоссарий
- •Влияние отходов анестезирующих газов на репродуктивную функцию женщин и мужчин
- •1) Головная боль, 2)утомляемость, 3) раздражительность, 4) бессонница.
- •Облучение
- •Инфекции
- •Меры профилактики вич-инфекции в медицинских учреждениях
- •Стресс и нервное истощение
- •Факторы риска возникновения стрессов у медсестры
- •Безопасная больничная среда Биомеханика (эргономика) в сестринской практике
- •Вопросы для самоподготовки
- •Глоссарий Теоретическая часть
- •Биомеханика (эргономика)
- •Перемещение пациента в постели.
- •Различные положения пациента в постели
- •Укладывание пациента на живот из положения «на спине» с использованием метода «перекатывания»
- •Захват «под локоть»
- •Захват «подмышечный»
- •Приёмное отделение больницы. Приём пациента
- •Вопросы для самоподготовки
- •Глоссарий
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Теоретическая часть
- •Должностные обязанности медсестры приемного отделения.
- •Противопедикулезные мероприятия:
- •Содержимое укладки, предназначенной для проведения противопедикулёзных обработок (протвопедикулёзная укладка)
- •Осмотр головы пациента на педикулез
- •Действия медсестры при обнаружении педикулеза
- •Запомните! Вид и способ санитарной обработки назначает врач!!! Мытьё пациента
- •Помощь пациенту во время принятия гигиенической ванны и мытья головы
- •Помощь пациенту во время принятия душа и мытья головы
- •Частичная санитарная обработка
- •Транспортировка пациента в отделение
- •Транспортировка пациента на кресле-каталке.
- •Определение массы тела пациента
- •Закрыть замочек
- •Открыть замочек.
- •Закрыть замочек;
- •Вопросы для самоподготовки
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Теоретическая часть Правила техники безопасности
- •Цель гигиенического ухода
- •Принципы гигиенического ухода
- •2. Соблюдение принципа инфекционной безопасности.
- •5.Уважение чувства собственного достоинства пациента.
- •6. Поощрение независимости и самостоятельности пациента. Должностные обязанности постовой (палатной) медсестры: (зависят от профиля отделения)
- •Положение пациента в постели
- •Режим двигательной активности пациента
- •Смена постельного и нательного белья
- •Подача судна
- •Пролежни
- •Факторы риска Внутренние факторы риска
- •Внешние факторы риска
- •Запомните! Пролежни легче предупредить, чем лечить!
- •Основная цель – восстановить кровообращение повреждённого участка кожи.
- •Усилить мероприятия по профилактике пролежней.
- •Пузыри не вскрывать!
- •Особенности ухода за пациентом
- •6.1.10 Дополнительная информация для пациентов и членов его семьи Памятка для пациента
- •Общая схема лечения пролежней
- •Следующим итоговым значениям:
- •Опрелости (Intertrigo)
- •Питание пациента. Искусственное питание пациента
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Органические соединения
- •Неорганические соединения
- •Принципы рационального питания
- •2 Принцип – калорийность пищи - пищевые продукты должны обладать достаточной энергетической ценностью, примерно 2800 – 3000 ккал суточного рациона.
- •Принципы лечебного питания
- •Составление палатного порционника и выписка порционного требования
- •Порционное требование
- •Порционное требование
- •Порционное требование
- •Проверка тумбочек пациентов
- •Проверка холодильников
- •Проверка передач
- •Характеристика диет
- •Разгрузочные дни
- •I. Энтеральное (через жкт):
- •II. Парентеральное (минуя жкт):
- •Кормление пациента с помощью толстого желудочного зонда и воронки
- •Введение назогастрального зонда (нгз) через нос
- •Кормление пациента через назогастральный зонд (нгз) капельно
- •Кормление пациента через нгз с помощью шприца Жане
- •Кормление пациента через нгз с помощью воронки
- •После кормления пациента через зонд, введенный через нос или гастростому, следует оставить пациента в положении полулёжа, не менее чем на 30мин.
- •Парентеральное питание
- •Виды парентерального питания:
- •Мдк 04.03. «Манипуляционная техника» Термометрия. Сестринские вмешательства при лихорадке
- •Измерение температуры тела
- •Лихорадка
- •Волнообразная лихорадка
- •Уход за лихорадящими пациентами
- •Сестринские вмешательства при лихорадке
- •Методы простейшей физиотерапии
- •Вопросы для самоподготовки
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть Этико-деонтологическое обеспечение
- •Правила техники безопасности
- •Теоретическая часть
- •Действие тепла на организм человека.
- •Действие холода на организм человека.
- •Показания к тепловым процедурам.
- •Применение холодного компресса (примочек).
- •1. Подготовка к процедуре.
- •2. Выполнение процедуры.
- •Применение пузыря для льда
- •Согревающий компресс
- •1. Подготовка к процедуре.
- •2. Выполнение процедуры.
- •3. Завершение процедуры.
- •Применение грелки
- •1. Подготовка к процедуре.
- •3. Завершение процедуры.
- •Горчичники.
- •1. Подготовка к процедуре.
- •2. Выполнение процедуры.
- •3. Завершение процедуры.
- •Банки (вакуумтерапия)
- •Применение банок
- •1. Подготовка к процедуре.
- •2. Выполнение процедуры.
- •Завершение процедуры.
- •Техника безопасности при постановке банок:
- •Оксигенотерапия (лечение кислородом)
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Техника безопасности при работе с кислородным баллоном:
- •Правила безопасности:
- •Подача кислорода из кислородной подушки
- •Подача кислорода через носовой катетер
- •Уход за катетером, введенным в нос
- •Оксигенотерапия через носовую канюлю
- •Зондовые манипуляции
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть Этико-деонтологическое обеспечение
- •Правила техники безопасности
- •Фракционное зондирование желудка с парентеральным раздражителем Алгоритм введения желудочного зонда через рот
- •Алгоритм получения материала для исследования (фракционное зондирование)
- •Фракционное зондирование по методу Лепорского
- •Алгоритм взятия желудочного сока по методу Лепорского
- •Дополнительные сведения
- •Беззондовые методы исследования желудочного содержимого Внутриполостная Ph-метрия
- •Радиотелеметрический метод
- •«Ацидотест»
- •Обучение пациента методике «Ацидотест» (при её проведении в амбулаторных условиях)
- •Дуоденальное зондирование
- •Алгоритм дуоденального зондирования (фракционный способ)
- •Промывание желудка
- •Алгоритм промывания желудка толстым зондом
- •Промывание желудка тонким зондом
- •Клизмы. Газоотводная трубка
- •Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Универсальные меры предосторожности при постановке
- •Очистительная клизма
- •Сифонная клизма
- •Масляная клизма
- •Постановка масляной клизмы
- •Гипертоническая клизма
- •Капельные клизмы (питательная и лекарственная)
- •Применение газоотводной трубки (взрослым)
- •Применение газоотводной трубки (детям)
- •Катетеризация мочевого пузыря.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Теоретическая часть правила техники безопасности
- •Острая задержка мочи
- •Алгоритм катетеризации мочевого пузыря женщин одноразовым катетером в стерильных перчатках
- •Алгоритм катетеризации мочевого пузыря женщин
- •Алгоритм катетеризации мочевого пузыря у женщин (с помощью пинцета)
- •Введение катетера Нелатона женщине
- •Алгоритм катетеризации мочевого пузыря мужчин с помощью пинцета
- •Алгоритм промывания мочевого пузыря с помощью шприца Жанэ
- •Съемные мочеприемники.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея в стерильных перчатках
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчины катетером Фолея в стерильных перчатках
- •Интермиттирующая катетеризация Введение
- •Строение и функция мочевыводящей системы
- •Контроль нервной системы над работой мочевого пузыря
- •Причины развития задержки мочи
- •Виды и симптомы задержки мочи
- •Что делать при хронической задержке мочи?
- •Интермиттирующая (периодическая) катетеризация
- •Катетеры для самокатетеризации
- •Подготовка к самокатетеризации
- •Самокатетеризация мужчины, способного стоять и ходить
- •Cамокатетеризация мужчины в инвалидном кресле
- •Самокатетеризация женщины, способной стоять и ходить
- •Выписка и хранение лекарственных средств
- •Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Выписывание лекарственных средств из аптеки
- •Хранение лекарственных средств
- •2. Одинаковые лекарственные средства из разных упаковок
- •Заменять и исправлять надписи на этикетках лекарственных средств;
- •Хранение и учёт ядовитых, сильнодействующих и наркотических лекарственных средств
- •Выборка назначений из истории болезни
- •Применение лекарственных средств
- •Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Наружный способ введения лекарственных средств.
- •Применение лекарственных средств через кожу
- •Применение лекарственных средств через слизистые оболочки
- •Введение капель в уши
- •Введение капель в глаза
- •Закапывание капель в нос
- •Введение мази в глаза
- •Введение мази в нос
- •Вдыхание порошка в нос
- •Введение порошка в нос с помощью порошковдувателя
- •Нанесение мази на кожу тонким слоем
- •Наложение мазевой повязки
- •Применение присыпок
- •Ингаляция лекарственного средства через рот с помощью ингалятора
- •Приём лекарственных препаратов внутрь
- •Правила раздачи лекарственных средств
- •Нельзя делить таблетки, не имеющие разделительной борозды.
- •Введение лекарственных веществ под язык (сублингвально)
- •Парентеральное введение лекарственных средств
- •Теоретическая часть
- •Обязанности процедурной медсестры
- •Права процедурной медсестры
- •Санэпидрежим процедурного кабинета
- •Виды шприцев
- •Устройство шприца
- •Определение «цены» деления шприца
- •Иглы для инъекций
- •Подготовка одноразового шприца к инъекции
- •Набор лекарственного средства из ампулы в шприц
- •Физиологические методы обезболивания
- •Внутрикожное введение лекарственных средств
- •Техника внутрикожной пробы
- •Подкожное введение лекарственных средств
- •Алгоритм подкожной инъекции (1способ-снизу)
- •Алгоритм подкожной инъекции (2способ-сверху)
- •Расчет и разведение антибиотиков
- •Набор в шприц разведенного раствора антибиотика из флакона (первый способ)
- •Забор в шприц разведенного раствора антибиотика из флакона (второй способ)
- •Внутримышечное введение лекарственных средств
- •Алгоритм внутримышечной инъекции
- •Внутривенное введение лекарственных средств
- •Алгоритм внутривенного введения лекарственных средств (внутривенная инъекция – пункция вены) (первый способ)
- •Внутривенная инъекция (второй способ)
- •Взятие крови из вены
- •Взятие крови из вены с помощью шприца
- •Взятие крови из вены для биохимического исследования Взятие крови из вены стерильной иглой
- •Взятие крови с помощью вакуумной системы (вакутейнером)
- •Внутривенные вливания
- •Заполнение системы для капельного введения стерильных растворов
- •Внутривенное капельное вливание
- •Катетеризация мини вен с помощью иглы – бабочки
- •Особенности парентерального введения некоторых лекарственных средств Вопросы для самоподготовки
- •Теоретическая часть
- •Введение инсулина
- •Инсулиновая помпа: за и против. Помповая инсулинотерапия
- •Шприц - ручка для введения инсулина
- •Как пользоваться шприцем-ручкой для инсулина
- •Лечение гепарином проводится под контролем коагулограммы (анализ крови, основной показатель – время свёртывания крови), не более 7 дней строго по назначению врача.
- •Наблюдать за пациентом для своевременного выявления геморрагических осложнений (за цветом мочи, цветом кожных покровов, за пульсом, а/д, кожей в местах инъекций).
- •Постинъекционные осложнения
- •Профилактика инфильтратов и абсцессов
- •Строго соблюдать правила асептики и антисептики!
- •Недопустимо вводить иглу «шлепком»!
- •Осложнения инъекций
- •Чрескожная катетеризация вен (Катетеризация вены с помощью иглы - "Бабочки")
- •Уход за внутривенными периферическими катетерами (пвк)
- •Участие медсестры в лабораторных исследованиях
- •Вопросы для самоподготовки
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Правила техники безопасности
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Алгоритм подготовки пациента к взятию крови на исследования
- •Взятие крови из вены для биохимического исследования Алгоритм взятия крови из вены с помощью шприца
- •Взятие крови из вены для биохимического исследования Алгоритм взятия крови из вены стерильной иглой
- •Алгоритм взятия крови с помощью вакуумной системы
- •Алгоритм взятия мочи для исследования
- •Взятие мочи на общий анализ
- •Взятие мочи по Нечипоренко
- •Алгоритм взятия мочи на сахар
- •Алгоритм взятия мочи на бактериологическое исследование
- •Алгоритм сбора мочи по Зимницкому Цель: определение концентрационной и фильтрационной способностей почек
- •Внимание! Внимательно читайте этикетки!
- •Определение суточного диуреза
- •Алгоритм действий медсестры
- •Алгоритм сбора мочи на ацетон и кетоновые тела
- •Алгоритм сбора мочи на диастазу
- •Алгоритм действий для пациента:
- •Взятие мокроты на исследования
- •Алгоритм действия для пациента
- •Проба Реберга
- •Алгоритм взятия мокроты (sputum) на бактериологическое исследование и на чувствительность к антибиотикам
- •2. Определение чувствительности микрофлоры мокроты к антибиотикам.
- •Алгоритм действия для пациента
- •Алгоритм взятия мокроты (sputum) на микобактерии туберкулёза
- •Алгоритм действий для пациента
- •Не забывать прикреплять этикетку к ёмкости!
- •Сбор мокроты на ак – атипичные клетки
- •Алгоритм взятия мазка из зева на бактериологическое исследование
- •Алгоритм взятия мазка из носа на бактериологическое исследование
- •Алгоритм взятия кала на копрологическое исследование
- •Алгоритм взятия кала на исследования на яйца гельминтов
- •Алгоритм взятия кала для бактериологического исследования
- •Алгоритм взятия кала на скрытую кровь
- •Исследование кала на простейшие
- •Внимание!!! Кал отправить в лабораторию сразу же, тёплым!
- •Подготовка пациента к инструментальным исследованиям
- •Вопросы для самоподготовки
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Правила техники безопасности
- •Глоссарий
- •Теоретическая часть
- •Необходимые компоненты подготовки к инструментальным методам исследования
- •Памятка для пациента по подготовке к фгдс
- •Схемы подготовки к некоторым исследованиям пищеварительной и мочевыделительной систем
- •Теоретическая часть Правила техники безопасности
- •Стомы желудочно-кишечного тракта. Гастростома.
- •Алгоритм смены мочеприемника.
- •Стомы кишечника (илеостома, колостома).
- •Уход за пациентами с кишечными свищами
- •Правила ухода за кожей вокруг стом
- •Виды калоприемников
- •Алгоритм действий при смене калоприемника.
- •Рекомендации по применению клеящихся калоприемников для пациентов:
- •Наиболее частые причины нарушения герметичности калоприёмника
- •Стомы мочевыделительной системы цистостома.
- •Алгоритм промывания мочевого пузыря через цистостому:
- •Алгоритм помощи врачу при смене головчатых катетеров.
- •Стома трахеи.
- •1. Подготовка к процедуре:
- •2. Выполнение процедуры:
- •Уход за тяжелобольным пациентом. Потери, смерть, горе Реанимационные мероприятия вне лпу
- •Этико-деонтологическое обеспечение
- •Правила техники безопасности
- •Теоретическая часть
- •Стадии терминального состояния
- •Признаки клинической смерти:
- •Стадия элементарного поддержания жизни (basic life support — bls) с. Искусственное поддержание кровообращения
- •А. Восстановление проходимости дыхательных путей
- •В. Искусственное поддержание дыхания
- •Непрямой массаж сердца.
- •Проведение непрямого массажа сердца
- •Признаки биологической смерти
- •Правила обращения с трупом
- •Алгоритм обращения с телом умершего
- •Потери, смерть, горе. Глоссарий
- •Паллиативное лечение
- •Паллиативное лечение будет эффективным:
- •Роль сестринского персонала в паллиативном лечении
- •Роль медицинской сестры в удовлетворении потребностей обреченного пациента
- •Принципы обслуживания пациентов в хосписе
- •Литература
Мдк04.01. «Теория и практика сестринского дела» История развития сестринского дела
Самосовершенствование и совершенствование в профессии без знания опыта предыдущих поколений. Прошлое следует знать для лучшего понимания задач настоящего. Поэтому, начиная изложение, мы прежде всего остановимся на истории возникновения профессии медицинской сестры.
Людям, которые могут облегчить страдания или исцелить, всегда отводилась важная роль, особенно во время войн и эпидемий. Между здоровьем, целительством и религией всегда существовала связь. Религиозные фигуры древности – жрецы, жрицы – считались наделёнными целительной силой. Для лечения использовались приготовленные по их рецептам лекарства, различные процедуры, молитвы, обряды. Ещё в глубокой древности женщины нередко посвящали свою жизнь уходу за престарелыми, больными и инвалидами.
Начало организованного ухода за больными и ранеными было положено во время правления Петра I. В 1715 г. Им был издан указ, в котором шла речь о применении женского труда по уходу за больными детьми. Несколько позже по указу Петра I создаётся «медицинская коллекция» (канцелярия, которая для работы в госпиталях в 1728 г. Ввела штатную единицу для женщин по уходу за больными и ранеными). Но после смерти Петра I все его начинания были прерваны практически на 100 лет. Только к концу XVIII в. женский труд по уходу за больными начал применяться в гражданских больницах (Павловская больница).
Следующий шаг в развитии сестринского дела – появление службы «сердобольных вдов». В 1807 г. В Москве и Петербурге были открыты приюты для бедных вдов при Мариинской больнице. 24 вдовы изъявили желание посвятить себя уходу за больными. В январе 1818 г. В Москве был учреждён институт «сердобольных вдов». Большой вклад в подготовку персонала внёс главный врач Мариинской больницы Х. Оппель, который создал в1822 году учебник «Руководство и правила, как ходить за больными, в пользу каждого сим делом занимающегося, а иначе для сердобольных вдов, званию сему особенно себя посвятивших…». В нём подчёркивалось: «Без надлежащего ухода и самый искусный врач мало, или никакого даже, в восстановлении здоровья или отвращении смерти сделать не может».
В службу «сердобольных вдов» могли вступить обитательницы вдовьих домов и их незамужние дочери после долгих испытаний добродетелей. В книге Х. Оппеля содержались требования, которые предъявлялись к испытуемым. Они должны были обладать трезвостью ума, верностью, человеколюбием, совестью, терпением, молчаливостью, опрятностью, отсутствием брезгливости. Если в этих качествах убеждались их наставники, то начиналась специальная подготовка сердобольных вдов.
Новый этап в развитии женской медицинской помощи – это появление в России общин милосердия. Первая община сестёр милосердия была организована в 1844 г. в Петербурге, в дальнейшем (1873), она стала именоваться Свято – Троицкой общиной. Существовала община на средства благотворительных организаций. В неё принимались вдовы и девушки от 20 до 40 лет. Сёстры милосердия должны были дежурить у больных на квартире, в больнице и помогать врачу на приёме больных. Таким образом, женский труд стал применяться в больницах и госпиталях, однако для оказания помощи раненым женщин пока не привлекали.
В 1854 г. (период Крымской войны) в Петербурге была создана Кресто-Воздвиженская община сестёр милосердия для ухода за больными и ранеными. Устав Кресто-Воздвиженской общины был составлен Н. И. Пироговым. Главной целью общины была подготовка сестёр милосердия для ухода за больными и ранеными в военных госпиталях Крыма, где ощущалась нужда в медицинском персонале. Вступившие в общину женщины в течение 2 – 3 месяцев проходили стажировку, а затем направлялись на фронт. В тяжёлой боевой обстановке русские
женщины оказывали помощь раненым на поле боя. Среди них Даша Севастопольская, Екатерина Бакунина, Екатерина Хитрова, Варвара Щедрина и др. Екатерину Бакунину Н. И. Пирогов назначил старшей сестрой Кресто-Воздвиженской общины.
Она
была твёрдо убеждена, что не религиозные,
а моральные принципы важны при уходе
за больными и ранеными. С ней не была
согласна Великая княгиня Елена Павловна
и Е. Бакуниной пришлось расстаться в
1860 г. с Кресто-Воздвиженской общиной,
которая в дальнейшем стала прообразом
РОКК (Российского Общества Красного
Креста), созданного в Петербурге в 1867
году. Е. М. Бакунина считается родоначальницей
сестринской службы и сельской медицины
в России. Даша Севастопольская
(Михайлова), первая сестра милосердия,
безвозмездно помогавшая страдальцам,
применявшая для перевязок ран обычный
уксус, как средство дезинфекции. Она
была сиротой её отец погиб на войне в
битве при Синопе, а мать умерла. Она
продала своё наследство, переоделась
юнгой и отправилась на войну. Никто не узнавал в ней девушки.
Государь наградил её золотой медалью «За усердие», подарил пятьсот рублей, и обещал ещё тысячу, когда она выйдет замуж, и обещание своё сдержал. Н. И. Пирогов так характеризовал сестёр
милосердия:
Екатерина Бакунина «Наша сестра милосердия не должна быть православной монахиней. Она должна быть простая, богопочтительная женщина с практическим рассудком и хорошим техническим образованием, и при этом, она должна непременно сохранить чувствительное сердце».
У
словия
на фронте были ужасные. Осень, дожди,
сапоги
женщин утопали в грязи. Палатки насквозь промокали, стоя порой на коленях сёстры делали перевязки, раздавали чай, чтобы согреть промокших раненых, лежавших на подстилках или просто на земле. Отмечались заболевания сыпным
тифом, холерой, цингой, лихорадкой. Все эти женщины
были разные, но их роднила любовь к Отчизне, желание служить своему народу. Международное признание получила жизнь и деятельность сестры милосердия англичанки Флоренс Найтингейл. Она родилась во Флоренции в 1823 г., получила хорошее воспитание. С детства ей было свойственно обострённое чувство сострадания ко всем больным и несчастным. В возрасте 31 года, к моменту
Даша Севастопольская добровольной поездки в Крым на войну (1855), она уже
посетила все госпитали в Лондоне и многие в Европе. В сложных условиях войны Найтингейл возглавила отряд добровольных «сиделок», сумела организовать уход за ранеными, обеспечить снабжение их пищей, одеждой, книгами «Там, где болезнь является самом развитии, рука смерти приближается к своей жертве, там можно встретить эту несравненную женщину. Её кроткое присутствие производит утешительное действие на больного, даже в последней его борьбе со смертью», - писали газеты того времени. Ухаживая за больными в условиях повальных эпидемий, Найтингейл заболела лихорадкой, но по выздоровлении, несмотря на уговоры друзей возвратиться домой, осталась при госпитале. Большой вклад внесла Флоренс в дело обучения женщин, желающих посвятить себя уходу за больными. В работе «Как нужно ухаживать за больными» ею были развиты многие идеи по санитарии и гигиене лечебные учреждений, уходу и лечению заболеваний, отражены вопросы медицинской этики.
В
1860 г. Найтингейл основала первую школу
сестёр милосердия в Англии при больнице
Святого Фомы. Она впервые отметила, что
в сестринском деле есть две важные
области: уход за здоровыми и уход за
больными пациентами. Уход за здоровыми
людьми определялся как «поддержание у
здорового человека состояния, при
котором нет болезни». Уход за больными
раскрывался ею как «способность помогать
жить человеку, страдающему от болезни»,
не просто выжить, а жить как можно более
полноценной жизнью, приносящей
удовлетворение. Она настаивала на том,
что предотвратить болезнь легче, чем
лечить. Эта точка зрения была
предшественницей теорий микробиологов
и психологов. Ф. Найтингейл впервые
применила в здравоохранении научные
методы и статистические
Флоренс
Найтингейл
исследования,
сочетание решения проблем с профилактическими
методами, такими, как, соблюдение чистоты,
здоровое питание, внимание к эмоциональному
состоянию
пациентов, плюс соответствующее
образование медицинских сестёр. В своих
«Записках об уходе» Ф. Найтингейл дала
определение сестринского дела, показала
его отличие от
врачебного дела, она создала модель сестринского дела, т. е. теорию, которую преподавали в первых сестринских школах Европы и Америки.
Имя Ф. Найтингейл стало символом милосердия.
В знак благодарности в 1912 г. за выдающиеся заслуги в
Медаль имени Флоренс Найтингейл области развития сестринского дела английским
правительством были учреждены Международный фонд и медаль имени Флоренс Найтингейл. В положении об этой медали говорится, что делается она «не для увенчания карьеры, а для того, чтобы отметить выдающиеся действия и признать исключительно моральные качества награждаемых». В настоящее время эту медаль имеют около 1000 человек. В СССР всего 44 медсестры были награждены этой уникальной наградой. В последний раз медаль вручалась советской сестре милосердия РКК Соколовой (Якимович) Н. А. в 1989г. В России осталось только 7 медицинских сестер, удостоенных чести носить эту почетную награду Международного Комитета Красного Креста:
· Демина Екатерина Илларионовна 1925г. (Москва),
· Клыкова Ирина Ивановна, 1916г. (Оренбург),
· Кузнецова Анна Романовна, 1924г. (Москва),
· Ноздрачева (Нечипорчукова) Матрена Семеновна, 1924г. (Ставрополь),
· Широкая Вера Власовна 1923г. (Белгород),
· Соколова (Якимович) Нина Александровна, 1920г. (Смоленская обл.),
· Хаблова Агния Ивановна, 1919г. (Санкт-Петербург).
Список советских медалисток Флоренс Найтингейл.
Награжденных Международным Комитетом Красного Креста с 1961 по 2005 год
1961 г. Левченко Ирина Николаевна, Герой Советского Союза, Савченко Лидия Филипповна 1965 г. Сердюк Мария Дмитриевна, Туснолобова-Марченко Зинаида Михайловна -- Герой Советского Союза, Хаблова Агния Ивановна, Чанышева Фаина Хусаиновна, Шкарлетова Мария Савельевна Герой Советского Союза.
На обратной стороне медали выгравирована надпись: «За истинное милосердие и заботу о людях, вызывающие восхищение всего человечества».
Во Франции, на родине Ф. Найтингейл, в старинном храме рядом с гробницами Данте и Микеланджело, в глубокой нише стоит изваяние женщины с лампой. У подножия его высечены слова: «Она была примером служения людям и прообразом международного милосердия, носителем которого стал позднее Красный Крест»
Ежегодно, 12 мая, в день рождения Ф. Найтингейл проводится награждение лучших медсестёр во всём мире.
После Крымской войны в России начали возникать многочисленные новые общества сестёр милосердия, они стали более широко привлекаться для ухода за ранеными в госпиталях. В 1867 г. было организовано Общество попечения о раненых и больных воинах, переименованное в 1879 г. в Российское общество Красного Креста. Одной из задач этого Общества была подготовка сестёр милосердия. В 1868 г. в Петербурге возникла Георгиевская община, одним их руководителем которой был выдающийся врач С. П. Боткин. Возникали и другие общины Красного Креста (в Петербурге, Москве, Харькове, Тифлисе и др.).
Кроме общин Красного Креста, сёстры милосердия готовились и монастырскими общинами, а также на курсах при больницах. В 1894 г. Крестовоздвиженская община была передана в ведение Российского общества Красного Креста. Завоевав своим героическим трудом право ухаживать за больными и ранеными в Крымской войне, российские сёстры милосердия в дальнейшем принимали участие в русско-турецкой войне (1877 - 1878), русско-японской войне (1904 - 1905), первой мировой войне (1918 - 1920).Женский труд в медицине занимает подобающее ему место в лечении и уходе за ранеными и больными. Высокие моральные качества, служение, порой жертвенное, страдающим людям стали характерными для российских сестёр милосердия. На них воспитывались и воспитываются поколения медицинских сестёр. Многое для обеспечения медицинского образования женщин сделал сподвижник Н. И. Пирогова С. П. Боткин. По инициативе С. П. Боткина и М. А. Сеченовой – первой русской женщины-хирурга – в 1872 г. был создан Комитет попечения о сёстрах милосердия и начат поиск средств на устройство приюта для престарелых сестёр милосердия.
В конце 1912 г. в ведении Общества Красного Креста было 109 общин с 3442 сёстрами милосердия. В соответствии с уставом в общину принимались только лица христианского вероисповедания. Сёстры не получали оплаты за свой труд, а обеспечивались от общины жильём, пищей, одеждой.
Вторая половина XIX в. характеризуется интенсивным открытием учебных заведений для подготовки средних медицинских кадров в России. Это были повивальные, фельдшерские, зубоврачебные школы, школы для подготовки сестёр милосердия.
В 1863 году в Швейцарии организован Международный комитет помощи раненым, который в последствии переименован в 1876 году в Международный комитет Красного Креста (МККК). В этом же году возник и Российский комитете Красного Креста. Сегодня, помимо МККК, существуют национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца.
За свою деятельность МККК был удостоен четырёх Нобелевских премий, Анри Дюнан, основатель МККК, получил первую Нобелевскую премию мира. За период с 1919 – 1944 гг., МККК на награждался за гуманитарную деятельность в период мировых войн, а в 1963 году вместе с Лигой общества Красного Креста и Красного Полумесяца – к столетнему юбилею движения.
Красный Полумесяц является мусульманским аналогом Красного Креста. Существует и другая эмблема – Красный Крест на белом фоне и вывернутый наизнанку полумесяц. Это эмблема Международной Федерации, созданной в 1919 году по инициативе Англии, Франции и США, в ней работают представители всех стран мира. Федерация работает очень оперативно, на добровольных началах, особенно во время стихийных бедствий или вооруженных конфликтов. Зарплату получают только «ШТАТНЫЕ ЕДИНИЦЫ» - командир отряда и его заместитель.
Общество Красного Креста после революции претерпело ликвидацию, признание в 1921 году и возрождение в 1925 году
Деятельность общества в тридцатые годы была кипучей. Появились отряды ГСО (готов к санитарной обороне) для взрослых и БГСО (будь готов к санитарной обороне для детей). Возникли санитарные дружины, санпосты, население обучалось элементам ухода, оказанию доврачебной помощи. Сегодня население нуждается в медицинских знаниях и не хочет ограничиваться только вызовом «скорой помощи»
