Министерство культуры Архангельской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Архангельский колледж культуры и искусства»

БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЕЕ ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

2 Курс, 3 семестр (очное отделение)

1 Курс, 1 семестр (заочное отделение)

Специальность 51.02.03 Библиотековедение

ПМ.01.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МДК.01.02 БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ

Архангельск

2016

УТВЕРЖДЕНО на заседании ПЦК библиотечных дисциплин, протокол №__ от «__» _________ 2016 г. Председатель ПЦК библиотечных дисциплин ____ С.В. Степоржинская

Библиографическая информация: методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по разделу МДК.01.02 Библиографоведение ПМ. 01 Технологическая деятельность для студентов специальности 51.02.03 Библиотековедение / Сост. С.В. Степоржинская. – Архангельск, 2016. – 16 с.

Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса очного отделения (1 курса заочного отделения), изучающих тему «Библиографическая информация» раздела Библиографоведение МДК.01.02 Библиографоведение профессионального модуля 01.Технологическая деятельность.

В пособие включены теоретический материал и проверочные задания, которые помогут усвоить ключевые понятия темы, а также контрольная работа для студентов заочной формы обучения.

Введение

Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы при изучении первой, ключевой темы «Библиографическая информация» раздела МДК 01.02 Библиографоведение студентами заочной / очной формы обучения специальности 51.02.03 Библиотековедение.

Пособие составлено в соответствии с требованиями образовательного стандарта и рабочей программы профессионального модуля 01.Технологическая деятельность (раздел Библиографоведение).

Цель данных методических рекомендаций ‑ активизация познавательного интереса студентов, развитие у них логического мышления.

Задачи – помощь в усвоении необходимого минимума знаний по теме, раскрытие основных понятий и определений, ориентация студента в источниках информации.

Материал в пособии представлен в методических рекомендаций по теме, тестовых и творческих заданий (составление схемы, кроссворда), открытых вопросов, вопросов для размышления, списка используемой и рекомендуемой литературы.

Самостоятельная работа студента по данной теме имеет важное значение для изучения основных ключевых терминов, усвоение которых позволит более осознано изучать последующие темы по разделу «Библиографоведение».

Библиографическая информация: основные формы ее закрепления и передачи Теоретический материал

1. Из истории библиографической информации (БИ).

2. Современное представление о БИ.

3. Библиографическая запись (элементы, виды, функции).

I. Из истории библиографической информации (би)

Наиболее древние источники, содержащие библиографическую информацию, выявлены историками в Древнем Египте. Она присутствовала там в виде библиографических введений, внутритекстовых ссылок, мемориальных списков известных авторов, библиотечных каталогов, библиографических списков.

Библиографические введения – это сведения о произведении в начале его текста (имя автора, заглавие, читательский адрес, т.д.); имеющие автобиографический характер сведения об авторах в начале произведений, - заглавия произведений в тексте и вне текста; - сведения о переписке в заключительной части (колофоне). Они встречались в дидактических сочинениях («Поучениях»). Уже в то время структура библиографического введения была унифицирована, т.е. приводилась в определенном порядке.

Библиографическое введение в современном понимании – это титульный лист, где даны основные сведения о книге, необходимые для ее идентификации.

Примечание: Более подробно историческую справку о библиографии см..: Диомидова, Г.Н. Библиографоведение: учеб./ Г.Н. Диомидова. – СПб., 2002. – С. 6 - 10.