- •Раздел 1. Основы общения на иностранном языке.
- •Тема 1.1 «Моя биография».
- •Тема 1.2 «Квартира»
- •Тема 1.3 «Мой рабочий день»
- •Тема 1.4 «Мой колледж»
- •Тема 1.5 «Образование» .
- •Тема 1.6 «Наша страна» .
- •Тема 1.7 «Города России»
- •Тема 1.8 «Страна изучаемого языка»
- •Тема 1.9. «Города англо говорящих стран»
- •Раздел 2. Техника перевода профессионально ориентированных текстов
- •Тема 2.1 «Инженерное дело»
- •Тема 2.2 «Цели и виды перевода. Нахождение группы подлежащее- сказуемое в предложении».
- •3.2Краткий грамматический справочник к контрольным работам № 1 и № 2
- •1.Согласные и гласные звуки английского языка. Основные правила чтения.
- •Правила чтение гласных букв в четырех типах слога
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Непроизносимые согласные
- •2. Местоимения.
- •4. Артикль.
- •5. Множественное число существительных.
- •8. Оборот there is / there are.
- •9.Местоимения some, any, no every и производные от них.
- •12. Сравнительная степень прилагательных
- •13. Времена английских глаголов в действительном залоге
- •15. Образование вопросительных предложений в английском языке.
- •16. Модальные глаголы и их эквиваленты.
- •3. Must- должен, обязан.
- •3.Герундий
- •4.Сложное дополнение. Субъективный инфинитивный оборот.
- •6.Словообразование
- •Вариант №1.
- •1. Прочтите и письменно переведите текст на русский язык.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями там где это необходимо. Перепишите предложения.
- •5. Найдите и выпишите из текста существительные во множественном числе. Напишите их в единственном числе.
- •6. Преобразуйте словосочетания, используя притяжательный падеж существительных.
- •7. Заполните пропуски подходящими по смыслу предлогами, перепишите предложения.
- •8. Выпишите из текста числительные, напишите их прописью и образуйте от них порядковые числительные.
- •9. Перепишите предложения, поставьте вопросы к выделенным словам.
- •10. Перепишите предложения и переведите их на английский язык
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются звуки [I:], [ө], [u:] распишите их по столбикам, напишите транскрипция каждого слова.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •6. Преобразуйте словосочетания ,используя притяжательный падеж существительных.
- •Our house
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •5. Выпишите из текста существительные во множественном числе. Напишите единственное число этих существительных.
- •9. Перепишите предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •Вариант №4
- •1. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык. My household duties
- •3.Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте к выписанным предложениям общий вопрос.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где необходимо. Перепишите предложения.
- •5. Найдите и выпишите из текста существительные во множественном числе. Напишите их в единственном числе.
- •6. Преобразуйте словосочетания, используя притяжательный падеж существительного.
- •9. Перепишите предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Перепишите предложения.
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются [æ], [ei], [ou] распишите эти слова по столбикам. Напишите транскрипцию.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Перепишите предложения.
- •5. Найдите и выпишите из текста существительные во мн.Числе. Напишите единственное число этих существительных.
- •6. Преобразуйте словосочетание, используя притяжательный падеж имен существительных.
- •7. Дополните предложения подходящими предлогами и перепишите предложения.
- •Bapиaht №7
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются [k], [I:], [o:] распишите эти слова по столбикам. Напишите транскрипцию.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Перепишите предложения.
- •5. Найдите и выпишите из текста существительные во мн.Числе. Напишите единственное число этих существительных.
- •6. Преобразуйте словосочетания, используя притяжательный падеж имен существительных.
- •7. Дополните предложения подходящими предлогами и перепишите предложения.
- •8. Выпишите из текста числительные. Напишите их прописью и образуйте от них порядковое числительное.
- •9. Перепишите предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •10. Перепишите предложения. Переведите предложения на английский язык.
- •Bapиaht №8
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются [ou], [ai:], [ŋ] распишите эти слова по столбикам. Напишите транскрипцию.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо . Перепишите предложения.
- •Bapaht№ 9
- •Music in our life
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются [w], [ə:], [æ] распишите эти слова по столбикам. Напишите транскрипцию.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Перепишите предложения.
- •Bapaht№ 10
- •Books in our life
- •2. Выпишите из текста слова, где встречаются [I:], [o:], [ð] распишите эти слова по столбикам. Напишите транскрипцию.
- •3. Выпишите из текста предложения с глаголами to be и задайте общий вопрос к выписанным предложениям.
- •4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Перепишите предложения.
- •Вариант№1
- •Вариант № 2
- •8. Вставьте much или many в предложениях и перепишите предложения.
- •9. Запишите следующие даты прописью на английском языке.
- •10. Вставьте little, a little, few или a few и перепишите предложения.
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его на русский язык.
- •9. Запишите прописью следующие даты на английском языке.
- •10. Заполните пропуски словами is или are перепишите и переведите предложения на русский язык.
- •Вариант№4
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его на русский язык.
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его на русский язык.
- •8. Запишите даты прописью на английском языке.
- •9. Перепишите предложения заполнив пропуски словами little, few, a little, a few.
- •10. Перепишите предложения вставляя нужную форму оборотов there is / there are.
- •1. Прочитайте текст, письменно переведите его на русский язык. London
- •8. Запишите даты прописью на английском языке.
- •9. Перепишите предложения вставляя слова little, a little, few, a few, переведите на русский язык.
- •10. Вставьте слова much или many и перепишите предложения.
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его на русский язык. New york
- •9.Запишите даты прописью на английском языке.
- •10. Вставьте somebody, anybody, nobody или everybody и перепишите предложения.
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его на русский язык. Great britain
- •8. Запишите даты прописью на английском языке.
- •9. Вставьте обороты there were / there was и перепишите предложения.
- •10. Вставьте слова little, a little, few, a few и перепишите предложения.
- •1. Прочитайте текст, и письменно переведите его.
- •Вариант№10
- •10. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную или превосходную степень и перепишите предложения.
- •1.Прочтите и письменно переведите текст на русский язык.
- •George washington
- •William shakespeare
- •7. Перепишите предложения. Сделайте предложения пассивными.
- •9. Поставьте глаголы в скобках в Future Simple или Future Continuous и перепишите предложения.
- •10. Перепишите предложения и переведите на английский язык, используя Passive Voice.
- •2. Выпишите из текста предложения в страдательном залоге и переведите.
- •3. Письменно ответьте на вопросы по тексту.
- •4. Перепишите, откройте скобки, используя:
- •5. Дополните предложения, переводя глаголы в Present Perfect Tense.
- •Вариант №7.
- •1. Прочитайте, письменно переведите текст на русский язык. "Agatha Christie"
- •2. Выпишите из текста предложения в страдательном залоге и переведите.
- •3. Письменно ответьте на вопросы по тексту:
- •4. Перепишите. Откройте скобки, используя:
- •5. Дополните предложения, переводя глаголы в Present Perfect Tense.
- •10. Дополните предложения словами в скобке поставив глагол в Present Perfect или Past Simple и перепишите их.
- •Вариант №8.
- •1. Прочитайте, письменно переведите текст на русский язык.
- •7. Дополните предложения, переводя глаголы в Present Perfect Tense
- •8. Перепишите предложения, подчеркивая глаголы, стоящие в страдательном залоге, определите время страдательного залога, переведите предложения на русский язык
- •9. Перепишите предложения. Сделайте предложение пассивными
- •10. Перепишите предложения. Переведите предложения и определите , в какой функции употреблены в них –ing формы ( Participle I или Gerund)
- •1. Прочитайте, письменно переведите текст на русский язык. "Robert Burns"
- •7. Дополните предложения, переводя глаголы в Present Perfect Tense.
- •8. Перепишите предложения, подчеркивая глаголы, стоящие в страдательном залоге, определите время страдательного залога, переведите предложения на русский язык.
- •9. Перепишите предложения. Сделайте предложения пассивными:
- •10. Перепишите предложения, подчеркните Participle I, Participle II, Gerund и переведите предложения на русский язык.
- •1. Прочитайте, письменно переведите текст на русский язык.
- •2. Выпишите из текста предложения в страдательном залоге и переведите на русский язык.
- •3. Дайте письменно ответы на вопросы по тексту
- •4. Раскройте скобки, используя герундий, перепишите и переведите предложения.
- •5. Выпишите из текста прилагательные, определите их степени сравнения с составьте с ними свои предложения.
- •6. Перепишите предложения. Oткройте скобки, используя :
- •7. Дополните предложения, переводя глаголы в Present Perfect Tense.
- •8. Перепишите предложения, подчеркивая глаголы, стоящие в страдательном залоге, определите время страдательного залога, переведите предложения на русский язык.
- •9. Перепишите предложения. Сделайте предложение пассивными.
- •10. Перепишите предложения, переведите их на русский язык, обратите внимание на перевод причастного оборота.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Казанский авиационно- технический колледж имени П.В.Дементьева»
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания по выполнению самостоятельной работы и контрольных заданий для студентов заочной формы обучения
Для специальности 151901 «Технология машиностроения»
код, наименование специальности
базовый уровень обучения
уровень обучения
Казань 2014
ОДОБРЕНА Составлена в соответствии с основной
Предметной (цикловой) профессиональной образовательной
комиссией иностранных программой ФГОС СПО по специальности
языков 151901 «Технология машиностроения»
_____________________ (приказ Минобрнауки России № 582 от 15
_____________________ октября 2009г.)
Протокол № __________
от _________ 20_______
Председатель
____________ Н.Г.Федотова
личная подпись инициалы, фамилия
_____________
дата
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора Заместитель директора по
по научно- методической работе учебной работе
__________ Э.Р.Соколова ____________ Р.Р.Шамсутдинов
личная подпись инициалы, фамилия личная подпись инициалы, фамилия
________________ ____________________
дата дата
Разработчик: преподаватель ______ А.Х.Татлыева ______________
(должность) (личная подпись) (инициалы, фамилия) (дата)
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ 13
4. КРАТКИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК 16
5 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ 32
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания составлены на основании требований федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине «Иностранный язык» по специальности 151901 «Технология машиностроения».
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен:
уметь:
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь , пополнять словарный запас.
знать:
- лексический( 1200-1400лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода ( со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Для самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины проводится перечень разделов и тем с контрольными вопросами и практическими заданиями для самостоятельной работы. По окончании каждой темы студент может определить уровень своих знаний и умений по каждой теме.
Для допуска студента к сессии и промежуточной аттестации по дисциплине в форме зачета, им должны быть выполнены все контрольные задания. Оформление и алгоритм выполнения описан в разделе «Методические указания по оформлению и выполнению контрольных заданий» В этом же разделе приведены критерии оценки знаний.
Контрольные задания сдаются студентом в учебную часть заочного отделения до начала сессии.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Основы общения на иностранном языке.
Вводная тема. Вводный фонетический курс
Контрольные вопросы
1.How many letters are in the English alphabet. How many vowels and consonants are in the English alphabet, how many sounds? 2.How important is the longitude and the short vowels in reading English?. Compare with the Russian language. 3.Which syllable types do you know. Give examples. 4.How to read a combination : sh,ch,th,ck,oo,ee,ea,ing,tion?
Задания для аудиторной работы: вводный фонетический курс, правила чтения и произношения. основные грамматические понятия. Разговорные клише.
Тема 1.1 «Моя биография».
Контрольные вопросы
1.What is the article, and what part of speech it is used? 2.What is the difference between a and an articles? 3.When are used definite and indefinite article? 4. How to use articles with geographical names? 5. Name the personal pronouns and images from them possessive pronouns. 6. How are formed plural nouns? 7. After what letters and letter combinations to be added based on nouns ending –es?
Задания для самостоятельной работы
Освоение лексического материала по теме в объеме 40 слов. Тематический текст «Моя семья». Чтение и перевод текста. Грамматический материал: личные и притяжательные местоимения; Артикль; Множественное число существительных.
Тема 1.2 «Квартира»
Контрольные вопросы
1.Как образуются порядковые и количественные числительные? 2. Как образуются десятки и сотни? Переведите на английский язык: 100, 1000, 10000 3. Как прочесть дату 2026 год?
Задания для самостоятельной работы
Освоение лексического материала в объеме 40 слов. Чтение и перевод тематического текста «Моя квартира». Грамматические темы: Количественные и порядковые числительные; Прилагательные; Глаголы. Предлоги
Тема 1.3 «Мой рабочий день»
Контрольные вопросы
1.Как переводятся на русский язык глаголы to have и to be? 2. Как спрягаются эти глаголы по лицам и числам? 3. Как образуются вопросительные и отрицательные формы этих глаголов? 4. Как переводится оборот there is/ there are и когда он употребляется? 5. Как образуются отрицательная и вопросительная формы с этими оборотами?
Задания для самостоятельной работы
Тематические ситуативные диалоги с лексикой по теме. Освоение лексического материала по теме в объеме 40 слов. Грамматический материал: Обороты there is/there are; Повелительное наклонение; Спряжение глаголов to be, to have. Неопределенные местоимения some, any, no и их производные.
Тема 1.4 «Мой колледж»
Контрольные вопросы
1.Как образуется сравнительная степень прилагательных в английском языке? 2. Как образуется превосходная степень прилагательных а английском языке, 3. Перечислите формы сравнительной и превосходной степеней сравнения слов исключений
Задания для самостоятельной работы
Освоение лексического материала в объеме 40 слов. Чтение и перевод текстов. Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных
Тема 1.5 «Образование» .
Контрольные вопросы:
1.Как переводится на русский язык Present Indefinite Tense и когда употребляется? 2. Дайте формулу образования утвердительной формы Present Indefinite Tense 3. Какой вспомогательный глагол требуется для образования вопросительной и отрицательной формы Present Indefinite Tense? 4. Глаголом в каком времени переводится на русский язык глагол в Present Indefinite Tense?
Задания для самостоятельной работы
Освоение лексического материала в объеме 50 слов. Чтение тематических текстов. Грамматический материал: Время Present Indefinite Tense/ Образование вопросительной и отрицательной форм в Present Indefinite Tense. Порядок слов в вопросительных предложениях. Разговорная речь: фразы приветствия и прощания.
