- •Содержание
- •Введение
- •1. Цели и задачи контрольной работы
- •2. Методичиские рекомендации по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Порядок выполнения заданий контрольной работы.
- •2.2. Основные этапы выполнения работы
- •2.3. Правила оформления контрольной работы
- •3. Контрольные задания Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант№3
- •Вариант№4
- •Вариант№5
- •Вариант№6
- •Вариант№7
- •Вариант№8
- •Вариант№9
- •Вариант№10
- •Вариант№11
- •Вариант №12
- •Вариант№13
- •Вариант №14
- •Вариант№15
- •Вариант№16
- •Вариант№17
- •Вариант№18
- •Вариант№19
- •Вариант№20
- •Вариант№21
- •Вариант №22
- •Вариант№23
- •Вариант№24
- •Вариант№25
- •Вариант№26
- •Вариант№27
- •Вариант№28
- •Вариант№29
- •Вариант№30
- •4. Список рекомендованной литературы
- •«Севастопольский национальный технический университет» Кафедра исторические, философские и социальные науки контрольная работа
Вариант№28
1. Из приведенного ниже перечня исторических деятелей, большинство было причастно к революционным событиям 1917г. Выпишите тех деятелей, которые относятся к другому историческому периоду.
а) Г.Львов; б) П.Столыпин; в) В.Ленин; г) А.Керенский; д) Г.Распутин; е) Л.Корнилов; ж) Л.Каменев; з) М.Бакунин.
2. Заполните таблицу «Реформы Екатерины II»
Дата (время) проведения |
Название реформы |
Суть реформы |
Последствия реформы |
|
|
|
|
3. Напишите эссе, в котором необходимо убедительно доказать или опровергнуть тезис о том, что Московские князья в XIV – XV вв. проводили интеграционную политику, направленную на создание единого Русского централизованного государства.
4. Что из перечисленного характеризует особенности жизни Древнерусского государства в конце X – XI вв.
1) Принимается христианство.
2) Строятся города и крепости.
3) Развивается ремесло и торговля.
4) Борьба с монголо-татарами.
5) Заключаются династические браки.
6) Распространяется крепостное право.
5. Разгадайте кроссворд
По вертикали:
1) Первая в мире женщина-космонавт.
2) Наукоемкая отрасль промышленности, в которой Советскому Союзу удалось в 50 – 60-е гг. ХХ в. опередить США.
3) Первый президент России.
4) Советский ученый-физик, лидер правозащитного движения.
По горизонтали:
5) Международный кризис вызванный размещением советских ракет на Кубе.
6) Место расстрела демонстрации рабочих в СССР.
7) Средне-восточное государство, на территорию которого были введены советские войска.
8) Период в истории развития СССР, характеризовавшийся кризисными явлениями в экономической и общественно-политических сферах.
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Выполните задание на контурной карте по теме: «Опричнина (1565 – 1572 гг.)» (Приложение 2, карта 9).
1) Обозначьте границы Российского государства. Подпишите названия морей, крупных рек и городов.
2) Подчеркните Александрову слободу – место отъезда царя Ивана IV с семьей из Москвы в декабре 1564 г.
3) Обведите границы земель, вошедших в опричнину с 1565 по 1571 гг.
4) Покажите стрелкой карательный поход Ивана Грозного на Новгород. Подчеркните сам город, укажите дату ученного опричниками там погрома.
5) Подчеркните столицу государства – город Москву; рядом напишите дату похода крымского хана Девлет-Гирея на Москву, в результате которого она была сожжена.
