Мақсаты
Туған өлке тарихын зерттеу, зерделеу арқылы оқушылардың белсенділігін, ізденімпаздық қабілетін қалыптастыру және шығармашылық дағдыларын дамыту.
Міндеттері
Оқушылардың тарих пәнінен алған білімдерін дамыта отырып, баланың шығармашылық ізденімпаздық қабілеттерін арттыру.
Оқушыларды туған жерінің түбі терең тарихына ғылыми көзқарастарын қалыптастыру.
Өлкеміздің өткені мен бүгінгі келбетіне саналы түрде қарауға тәрбиелеу
Пәнді меңгеру деңгейінің талаптары.
Оқушылар төмендегілерді білуге тиіс:
- өз өлкесінің тарихын, салт-санасын, дәстүрін білуі;
- өз өлкесінің мүддесін қорғай білуі;
- ойын көркем жеткізе білу тәсіліне баса мән берілуі тиіс;
- оқушының өзінің ойын ауызша және жазбаша жеткізу арқылы сауаттылығының артуы;
- оқушы ойын әсерлі көркем жеткізуге тырыса отырып, оның бойында құндылықтардың қалыптасуы;
- ойын жүйелі, еркін жеткізуі;
- оқушының логикалық ойлауы;
- оқушының дара сөйлеу стилі және сөйлеу мәдениетінің қалыптасуы;
- сұрақ-жауап арқылы пікірталасуға, ой бөлісуі;
- мәтін мазмұнын қоршаған ортасына алған әсерімен байланыстыра білуге үйренуі;
- оқуға ынтасы, шабыты, есте сақтау қабілетінің артуы;
- жылдам ойлауы, ауыз екі сөйлеуі;
- оқуға белсене араласуы.
«Меркі өңірі» тарихы үйірмесіне арналған
Күнтізбелік - тақырыптық жоспар.
(аптасына 4,5 сағат, барлығы – 153 сағат)
№ |
Сабақтың тақырыбы |
Сағат саны |
Мерзімі |
1 |
Кіріспе. |
2 |
|
2 |
Өлке тарихы - ел тарихы |
2 |
|
3. |
Туған жер-алтын бесік |
2 |
|
4. |
Меркі өңірінің геологиялық тектоникалық ерекшелігі |
3 |
|
5. |
Меркі тарихы |
2 |
|
6. |
Меркі жеріндегі петроглифтер |
2 |
|
7. |
Меркі ғибадатханалары |
2 |
|
8. |
Меркі обалары |
3 |
|
9. |
Меркі қорымдары. |
2 |
|
10. |
Аспарух хан |
2 |
|
11. |
Аспара қорғаны |
2 |
|
12. |
Меркі қорғаны |
3 |
|
13. |
Аудандық өлкетану мұражайының пайда болу тарихы |
2 |
|
14. |
Өлкетану мұражайына саяхат |
2 |
|
15. |
Ұлы – Жібек жолы бойындағы меркі қаласы. |
2 |
|
16 |
Біздің жерлес батырлар |
3 |
|
17 |
Сыпатай батыр ескерткіші |
2 |
|
18. |
Жауғаш батыр ескерткіші |
2 |
|
19. |
Ботбай батыр Дулатұлы |
2 |
|
20 |
Андас батыр |
3 |
|
21. |
Асанбай Асқаров |
2 |
|
22. |
Ардагерлер асыл қазынамыз. |
2 |
|
23 |
Сулы жер - нұрлы |
2 |
|
24 |
Меркі асыл тұқымды зауытыү |
3 |
|
25 |
Темірбетон зауыты. |
2 |
|
26 |
Киелі бесік – туған жер |
2 |
|
27 |
Тарихы мол Меркі өңірі – еліміздің киелі өлкесі. |
2 |
|
28 |
Меркі – түркілердің ежелгі мекені |
3 |
|
29 |
Меркі – ортағасырлық қалашық орны. |
2 |
|
30 |
Егіншілік пен шаруашылығы. |
2 |
|
31 |
Меркі шипажайы |
2 |
|
32 |
1916 жылғы меркі көтерілісі. |
3 |
|
33 |
Мектебім мақтанышым. |
2 |
|
34 |
Меркі өңірінен табылған көне жәдігерлер |
2 |
|
35 |
Меркі тынысы газеті. |
2 |
|
36 |
Адам аттарына байланысты жер –су аттары |
3 |
|
37 |
Өзен- көлдерге байланысты жер-су аттары |
2 |
|
38 |
Жер бедерлеріне байланысты жер-су аттары. |
2 |
|
39 |
Мерейлі меркі кітап туындысы |
2 |
|
40 |
Т.Рысқұлов ауылы |
3 |
|
41 |
Меркі ауданының зерттелген көне алқаптары |
2 |
|
42 |
Туған өлке төсіне саяхат |
2 |
|
43 |
Меркі ауданының мешіттері |
2 |
|
44 |
Меркі ауданындағы сәулет ескерткіштері |
3 |
|
45 |
Тест жұмысы |
2 |
|
46 |
Жамбыл облысы жайлы |
2 |
|
47 |
Меркі ауданында археологиялық зерттеулер |
3 |
|
48 |
Меркі ауданының экономикасы |
2 |
|
49 |
Андас батыр жайлы сыр |
2 |
|
50 |
Мектебім алтын бесігім |
2 |
|
51 |
М.Х Дулати |
3 |
|
52 |
Меркі ауданында орналасқан ескерткіштер |
2 |
|
53 |
Меркі ауданының мешіттері |
2 |
|
54 |
Меркі мәдениет орталығы. |
2 |
|
55 |
Ауылымыздың тарихы туралы не білеміз. |
3 |
|
56 |
Шеберлер сырын ашайық. |
2 |
|
57 |
Өлкетану жұмыстары туралы деректер. |
2 |
|
58 |
Ерте түрік жазба ескерткіштері |
2 |
|
59 |
Өлкетану ғылымдар жиынтығының кешені. |
3 |
|
60 |
Менің әулетімнің тарихы |
2 |
|
61 |
Ауылымның тарихы - тұнған шежіре |
2 |
|
62 |
Ата мұрасы асыл қазынамыз |
2 |
|
63 |
«Менің туған өлкем» тақырыбында эссе жазу. |
3 |
|
64 |
Өлкеміздегі тарихи -мәдени ескерткіштер |
2 |
|
65 |
Өлкені зерттеудегі қазақ ғалымдары мен ағартушыларының рөлі және қызметі |
2 |
|
66 |
Көне түрік жазба ескерткіштері және олардың өлке тарихындағы рөлі. |
2 |
|
67 |
Батырлар рухы өшпейді |
3 |
|
68 |
Қорытынды қайталау. |
2 |
|
Білімді меңгеру деңгейін бақылау
Оқушыларға баға қойылмайды, бірақ оқушылардың білімді меңгеру деңгейін анықтау үшін, дидактикалық үрдісті жобалау бойынша берілген мақсаттар категориясы бойынша тапсырмалар жүйесін құрып, және істеген жұмыстарына реферат, эссе арқылы білімді меңгеру деңгейі анықталады бақыланады.
Күтілетін нәтиже:
1. Өз Отанын сүйетін, оның тарихын, тілін, әдет-ғұрпын құрметтейтін тұлға тәрбиеленеді.
2. Оқушылардың туған өлкеге деген қадір-құрметін оята отырып, сол арқылы туып-өскен өлкеге, Отанға деген сүйіспеншілік қалыптасады.
3. Оқушыларда қоршаған ортаны бақылай алу білігі қалыптасады, олардың күнделікті қажетті істерге қатысу қабілеті дамиды.
