МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

(ЛГУ имени Тараса Шевченко)

Институт Истории, международных отношений и социально-политических наук

Кафедра Социальной работы и социальной педагогики

Планы практических и семинарских занятий

По дисциплине [3_2_2] Психолого-педагогическая терапия

По специальности (направлению подготовки) 8.010106 социальная педагогика

Профиль подготовки 8.010106 социальная педагогика

Форма освоения ООП очная, заочная

Курс 2 Соц_Пед_ДФО МАГ_16

Луганск

2017 год

Тема1: «Основы психотерапии».

Содержание:

1. Определение понятия «психотерапия».

2. Модели психотерапии (медицинская, психологическая, социальная, педагогическая, философская, недифференцированная).

3. Основная цель психотерапии. Вспомогательные цели и задания психотерапевта.

4. Классификация типов психотерапии по основным целям (по Л.  Волбергу).

5. Понятие метода в психотерапии (Я. Александрович).

6. Общие черты организации психотерапевтической помощи.

Литература:1, 2, 3, 5, 7, 9, 13, 16, 18, 30, 32.

Тема2: «Общая характеристика групповой психотерапии».

Содержание:

1. Специфика групповой психотерапии.

2. Организация групповой психотерапии: формы организации психотерапевтических групп; критерии отбора участников групповой психотерапии; групповой контракт.

3. Факторы влияния групповой психотерапии: побуждение надежды; ощущение подобия проблем; информационный аспект; альтруизм; обучение социальным умениям; наследование; интерперсональнеое обучение; катарсис; экзистенциональные факторы.

4. Фазы развития группы: фаза ориентации; фаза конфронтации; фаза эксплорации проблем на индивидуальном и групповом уровнях; фаза завершения терапии. Специфика работы и требования к личности группового психотерапевта.

Литература: 1, 2, 3, 5, 8, 10, 13, 14, 15, 16, 19, 30, 32.

Тема3: «Семейная психотерапия».

Содержание:

1. Развитие семейной психотерапии.

2. Направления в семейной психотерапии.

3. Супружеская психотерапия.

4. Семейное консультирование.

5. Психотерапевтическая коррекция отношений в семьях.

Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 27, 28.

Тема 4: «Взаимодействие специалист – клиент: особенности и специфика».

Содержание:

1. Личность клиента.

2. Мотивы обращения к психологу (М.  Обозов).

3. Виды клиентов, которые получают психологическую помощь.

4. Наиболее благоприятный клиент для психотерапии.

5. Критерии отбора клиентов (мотивация, психологическая ориентированность сознания и др.).

Литература: 1, 2, 4, 6, 7, 15, 18, 19, 21, 23-31.

Тема: 5 «Вербальные и невербальные средства психотерапевтической работы».

Содержание:

1. Понятие о «психотерапевтическом мифе».

2. Виды психологических мифов (формирование внутреннего локусу контроля, отстранения, принятия, возможность позитивных изменений, переключения внимания) и причины их влияния.

3. Технология структуризации беседы, технология присоединения при разной степени сближения (відгородженість, формальный контакт, производительный контакт, близость, слияние).

4. Технология задания вопросов. Виды вопросов (закрытые, открытые, наводные, вопросы для обдумывания, зеркальные, контрольные, вопросы-капканы, вопросы-фильтры, вопросы-меню, вопросы, что направленные на проверку компетенции, вопросы, которые направлены на демонстрацию своих знаний, путаные, провокационные).

5. Технология персонализации, технология слушания и технология молчания, технология отображения чувств, технология работы с проблемными клиентами, технология интерпретации, технология совета, технология директивы, технология обратной связи, влияющее резюме.

6. Основные этапы выслушивания клиента, методы влияния на клиента (интерпретация, директива, саморозкриття, обратная связь, логическая последовательность).

Литература: 4, 5, 8, 15, 18, 21-33.