- •И. В. Резанович менеджмент
- •Менеджмент
- •Тема 1. Введение в курс «Менеджмент». Основные этапы развития менеджмента
- •1.1. Понятия «менеджмент», «менеджер», «управление»
- •1.2. Эволюция менеджмента
- •Понятие менеджмента как науки и искусства организации людей
- •Тема 2. Организация как система
- •2.1. Понятие организации
- •2.3. Сущность и содержание управленческой деятельности
- •Тема 3. Организационные структуры
- •Виды организационных структур
- •Типы организационных структур
- •3.3. Новые типы организационных структур
- •Тема 4. Стратегическое управление организацией План
- •4.1. Сущность стратегического управления
- •4.2. Система стратегического управления
- •4.3. Анализ внешней среды
- •4.4. Анализ внутренней среды
- •4.5. Типы стратегии бизнеса
- •Тема 5. Миссия и цели организации План
- •5.1. Миссия организации
- •5.2. Цели организации
- •5.3. Установление целей
- •Тема 6. Функции и принципы менеджмента
- •6.1. Функция планирования
- •6.2. Функция организации
- •6.3. Функция мотивации
- •А) Общая характеристика мотивации
- •Б) Мотивационный процесс
- •В) Теории содержания мотивации
- •Теория иерархии потребностей Маслоу
- •Теория erg Альдерфера
- •Теория двух факторов ф. Герцберга
- •Теории процесса мотивации
- •Теория ожиданий
- •Теория постановки целей (э. Лок)
- •Теория равенства (Адамс)
- •Теория партисипативного управления
- •6.4. Функция контроля
- •Виды контроля
- •6.5. Функция координации (подбор и расстановка кадров)
- •6.6. Принципы менеджмента
- •Тема 7. Методы менеджмента
- •7.1. Понятие и классификация методов менеджмента
- •7.2. Организационно-административные методы управления
- •7.3. Экономические методы управления
- •Позитивное и негативное воздействие экономических методов управления
- •7.4. Социально-психологические методы
- •7.5. Самоуправление
- •Тема 8. Управленческое решение
- •8.1. Понятие « управленческие решения»
- •8.2. Классификация управленческих решений
- •8.3. Методы принятия управленческих решений
- •8.4. Логическая схема разработки решения
- •8.5. Организация исполнения принятого решения
- •8.6. Типы руководителей и методы принятия решений
- •Тема 9. Лидерство и власть
- •9.1. Сущность понятия «лидерство»
- •9.2. Элементы лидерства
- •9.3. Основные теории лидерства
- •9.4. Типология лидерства
- •9.5. Власть
- •Тема 10. Стиль руководства
- •10.1. Понятие и характеристика стилей руководства
- •Авторитарный стиль
- •Демократический стиль
- •Либеральный стиль
- •10.2. Управленческая решетка грид
- •10.3. Характеристика поведенческих действий менеджера в системе грид
- •10.4. Дополнительные стили управления
- •Примерный перечень тем контрольной работы
- •Рекомендуемая литература по курсу
Понятие менеджмента как науки и искусства организации людей
Менеджмент — это наука и искусство точно знать, что предстоит сделать и как это сделать самым лучшим и дешевым способом
(Ф.У. Тейлор)
Менеджмент представляет собой особый вид деятельности, позволяющий людям добиваться поставленных целей за счет наилучшего сочетания способностей людей и их интересов, а также оптимального соединения ресурсов, необходимых для выбранного бизнеса. Это - сложная форма деятельности, сочетающая в себе элементы науки и искусства. Так, наука об управлении изучает, почему люди, для того чтобы добиться цели, чаще всего объединяются в сообщества - организации. При этом выясняется, что люди объединяются по интересам, которые и приводят их к общим целям. Но чтобы вместе двигаться к цели и не перессориться, а дружно работать, люди должны выработать правила совместного поведения. Так возникают самые простейшие организации. Чтобы организация была прочной, сделать это нужно грамотно, профессионально. Для этого нужно изучить психологию, этику, культуру общения, науку принятия решений, науку исследования систем управления и др. Кроме того, этим людям понадобится искусство составления определенных сценариев поведения людей, играющих различные роли в организациях и распределить эти роли как обязанности между ними.
Следовательно, чтобы использовать другие науки, менеджмент сам должен быть наукой, т.е. иметь свои теории, свои научные категории и понятия, свой предмет исследования, свои объекты и законы их взаимодействия и развития. Об этом студенты могут узнать при изучении курсов «Менеджмент» и «Теория организации». В данном учебном пособии представлен курс «Введение в специальность «Менеджмент». При этом попытаемся разделить профессию менеджера и учебную дисциплину менеджмент.
Менеджер - человек, профессионально осуществляющий управленческую функцию в организации. В чем же заключается эта функция?
Из курса психологии вы можете узнать, что работа - это вид целесообразной деятельности, которая обеспечивает человека средствами для жизни. Из курса экономики вы узнаете совокупность и разнообразие таких средств, как деньги, одежда, пища, орудия труда, жилище и т.д. Чтобы хорошо работать, человек должен иметь профессию, т.е. иметь знания об этом виде труда, иметь специальные навыки и опыт работы, что постепенно складывается в его квалификацию (землекоп -рыть землю, а землемер - уметь ее измерять, составлять чертежи и планы). Сама работа предполагает определенную подготовку - специальность, т.е. более узкое умение, имея которое человек привычно, умело, с меньшими затратами психических и физических усилий выполняет такую работу, которую новичок, необученный будет делать долго, трудно, неумело и некачественно.
Обычно, чтобы сделать какую-то сложную работу, ее разделяют на ряд простых специальностей. Например: землекоп, бетонщик, слесарь, сантехник, каменщик, электрик, маляр, - что они могут сделать, если их организовать для совместной работы? - дом. Их профессия, т.е. широкое понятие профессиональной подготовки, - строители. Или еще пример: токарь, слесарь, кузнец, сварщик, сборщик, электрик, - что они могут вместе сделать, если тоже объединить результаты их работы? - машину. Их профессия - машиностроители. Следовательно, если умело и правильно объединить людей разных профессий в форме организации, т.е. объединить их вокруг общего дела, сориентировать их интересы на общую цель, объяснить им правила поведения, то они смогут выполнять общую работу и добиться общей цели при наличии необходимых условий: материалов, энергии, станков, информации и т.д. А кто сможет их объединить и организовать? Конечно же, менеджер, как профессиональный организатор и регулятор деятельности специалистов других профессий и специальностей.
С другой стороны, люди вступают в организацию, чтобы исполнить в ней свои личные интересы: заработать деньги, получить развитие как специалиста, найти интересное общение, а может, и друзей, т.е. сыграть определенную роль в организации. Из курса психологии известно, что люди, объединившись в группы по интересам, играют какие-то деловые роли: генераторов идей, исполнителей, критиков и т.п. И поскольку каждый вступающий в организацию ожидает, что получит роль, ему соответствующую, постольку он воспринимает менеджера как работодателя и как режиссера, который ему эту роль определяет и встраивает его в общий сценарий. Но организация чаще всего сама желает распределить роли для исполнителей с помощью менеджера. Чтобы из такого противопоставления ожиданий не возник производственный или межличностный конфликт, менеджер должен владеть искусством распределения ролей в соответствии с желаниями и возможностями работников.
На предприятии, в организации работают люди разных специальностей, с различным уровнем профессиональной подготовки. У всех этих людей есть свои интересы, личные цели, амбиции, которые не всегда соответствуют производственным целям организации. А без цели, производственных задач организация не сможет существовать, ее сотрудники не смогут эффективно и профессионально выполнять свою работу. Цель предприятия, общее дело - вот что объединяет людей в организации. Но при этом менеджер должен уметь убедительно ориентировать людей на выполнение частных задач, которые обеспечили бы достижение общего конечного результата как условия достижения частных интересов. В таком случае люди будут стремиться работать ответственно и качественно, без лишнего контроля, самостоятельно организуя свой труд. В этом и заключается искусство менеджера.
Подведем некоторые итоги и сделаем ряд выводов.
Менеджер - это специалист по организации других специалистов, руководитель и режиссер, специально обученный для управления организациями и фирмами, субъект, осуществляющий управленческие функции в рыночной системе отношений.
Менеджмент - понятие многогранное: это наука oб управлении организациями людей как объектами. Предметом менеджмента являются отношения управления и процесса управления, условия деятельности людей и подразделений. Одновременно - это искусство режиссуры как расстановки людей согласно сценарию работы. В целом менеджмент - это сотрудничество профессионалов управления как их практическая деятельность, направленная на достижение целей организации и целей ее работников.
