- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •060101 (31.02.01) Лечебное дело
- •060102 (31.02.02) Акушерское дело
- •060101 (31.02.01) Лечебное дело
- •060102 (31.02.02) Акушерское дело
- •060101 (31.02.01) Лечебное дело
- •060102 (31.02.02) Акушерское дело
- •060101 (31.02.01) Лечебное дело
- •060102 (31.02.02) Акушерское дело
- •060101 (31.02.01) Лечебное дело
- •060102 (31.02.02) Акушерское дело
31.02.01 Лечебное дело
31.02.02 Акушерское дело
промежуточная аттестация
Дифференцированный зачет
Учебная практика
ПМ. Выполнение работ по должности Младшая медицинская сестра по уходу за больными Раздел ПМ 2. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала. МДК. 1. Теория и практика сестринского дела. МДК. 2. Безопасная среда для пациентов и персонала |
Билет №7
Рассмотрен и одобрен на заседании методического объединения «_____» __________ 2017 г. |
УТВЕРЖДАЮ
________________
«___» _______ 2017 г.
|
Проверяемые результаты обучения:
ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
ПК 2. Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 5. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 7. Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
ПК 9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
ПК 10. Владеть основами гигиенического питания.
ПК 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
Задача 1. Во время вечернего измерения температуры тела пациент терапевтического отделения категорически отказывается от постановки термометра, мотивируя это тем, что считает данную манипуляцию бессмысленной, т.к. он уверен – у него нормальная температура тела.
Прокомментируйте дальнейшие действия медицинской сестры. Правомочен ли отказ пациента от процедуры?
Продемонстрируйте процедуру измерения температуры тела в подмышечной впадине.
Укажите уровень обработки ртутных и электронных термометров для измерения температуры тела в подмышечной впадине после использования. Назовите режим дезинфекции термометров.
(ОК 1 – 13, ПК 1, 2, 4, 5, 9)
Задача 2. Оцените клиническую ситуацию и дайте аргументированный ответ:
Медицинская сестра процедурного кабинета при проведении инъекций работала в одной перчатке, мотивируя это тем, что она не контактирует с пациентом рукой без перчатки.
Правильно ли поступает медицинская сестра?
Продемонстрируйте и обоснуйте технику надевания стерильных перчаток и снятия использованных перчаток.
(ОК 1 – 13, ПК 5, 7, 8, 11)
Задача 3. Перечислите показания к применению и охарактеризуйте вариант диеты с механическим и химическим щажением.
(ПК 10)
Составили преподаватели: _______
Сальникова Е.М.
Ярошенко О.Г. (подпись)
«_____»_________ 2017 г.
ДОЗН КО
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«КЕМЕРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГБПОУ «КОМК»)
Специальность 34.02.01 Сестринское дело
