1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целью учебной дисциплины «История» является:

продолжение овладения студентами знаний об историческом пути России, ее социальном, духовном и нравственном опыте. Формирование у студентов исторического мышления.

Курс призван познакомить их с главными вехами истории России, научить выявлять альтернативы общественного развития на разных этапах исторического процесса, формировать понимание причин победы определенных сил в тот или иной момент истории. Сформировать у студентов умение самостоятельно извлекать знания из исторических источников; развить способность анализировать и оценивать факты, явления и события, раскрывать причинно-следственные связи между ними, обоснованно судить о действиях народных масс и личностей в истории; способствовать выработке национального самосознания, чувства патриотизма, любви к своей Родине и гордости за нее.

С реализацией поставленной цели связанно решение конкретных задач:

- усвоение знаний о важнейших событиях и культурно-исторических памятниках России;

- формирование целостной картины развития России в контексте с развитием истории и культуры мирового сообщества;

- овладение методами исторического познания, умениями работы с различными историческими источниками;

- формирование ценностных этических и эстетических ориентаций в ходе ознакомления со сложившимися культурными, религиозными традициями;

- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

- применение знаний и представлений о культурно-историческом наследии стран мира и России в практической деятельности.

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- закономерности и этапы исторического процесса;

- основные события и процессы мировой и отечественной истории;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы исторической науки в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать исторические процессы и явления;

владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения;

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально- экономических, политических и культурных проблем.

3. Содержание дисциплины

Раздел 1. История как специфическая форма научного познания.

Русь Древняя и средневековая.

Тема 1. История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем.

История в системе наук. Определение понятия “история”. Предмет и методы исследования истории. Источники исторической науки. Исторические школы. Русская историческая школа. Научная деятельность В. Ключевского, В. Соловьева, Н. Карамзина, Н. Данилевского и др. Советская историческая школа и ее особенности. Состояние исторического знания в современной России.