Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА
ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА (ГАОУ ВО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича)
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА и СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Составитель: ст. преподаватель Е.М. Банцерова
ИСТОРИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
(для полного и ускоренного обучения)
по специальности:
43.02.10 Туризм
43.02.11 Гостиничный сервис
43.02.01 Организация обслуживания в общественном питание
Москва 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка ……………………………………………………. 3
1. Цель и задачи учебной дисциплины ……………………………............6
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине……………...........7
3. Содержание дисциплины………………………………………………....8
4. Методические рекомендации по подготовке и написанию
контрольной работы …………………………………………………….16
5. Методические рекомендации по составлению конспекта…………… 25
6. Рекомендуемая литература и программное обеспечение …………... 31
7. Вопросы к экзамену по дисциплине «История» ………………………34
8. Критерии оценки уровня знаний студентов …………………………..36
9. Приложение
1. Алфавитный указатель ……………………………………………….37
2. Хронологическая таблица …………………………………………....77
3. Толковый словарь …………………………………………………….83
Пояснительная записка
Самостоятельная работа студентов - это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, способ активного целенаправленного приобретения студентом новых знаний и умений, осуществляемый под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или внеаудиторное время. Важное место в самостоятельной работе студентов занимает работа над учебным материалом. Она предназначена для закрепления и расширения полученных знаний. Прежде всего, студенты должны правильно и грамотно составлять конспекты лекций, прочитанной литературы, работать с историческими источниками.
Целью самостоятельной работы студента является:
- овладение фундаментальными знаниями по дисциплине;
- получение опыта творческой и исследовательской работы.
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности, организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, должны основываться на следующих предпосылках:
- самостоятельная работа студентов должна быть конкретной по своей предметной направленности;
- самостоятельная работа студентов должна сопровождаться эффективным, непосредственным контролем и оценкой ее результатов.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя несколько этапов:
1. подготовительный (определение цели и задач, составление программы, подготовка методического обеспечения);
2. основной (реализация программы, использования приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, фиксирования результатов, заключительная оценка значимости и анализ результатов, их систематизация).
Условно самостоятельную работу студентов можно разделить на обязательную и контролируемую.
Обязательная самостоятельная работа обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и качественном уровне сделанных докладов, выполненных контрольных работ, тестовых заданий и других формах текущего контроля.
Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины.
Подведение итогов и оценка результатов таких форм самостоятельной работы осуществляется во время контактных часов с преподавателем. Вся проделанная студентом самостоятельная работа учитывается при итоговой аттестации по курсу.
Студент, приступающий к изучению учебной дисциплины, получает информацию обо всех формах самостоятельной работы по курсу с выделением обязательной самостоятельной работы, в том числе и по выбору.
Характер самостоятельной работы студентов может быть:
- репродуктивным (самостоятельное прочтение, конспектирование учебной литературы и др.);
- познавательно - поисковым (подготовка презентаций и выступлений, написание контрольной курсовой работы, реферата);
- творческим (подготовка эссе, выполнение специальных творческих заданий, подготовка к дискуссии и деловой игре и др.).
Виды самостоятельной работы студентов:
1. формирование и усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной преподавателем учебной литературы, включая информационно-образовательные ресурсы, представленные на видео-, аудио - СД - носителях (электронные лекции);
2. собеседование (консультация);
3. написание реферата;
4. аннотирование книг, статей, различных исторических источников;
5. выполнение заданий поисково - исследовательского характера;
6. углубленный анализ научно-методической литературы;
7. подготовка и участие в работе семинара и в проведении.
Руководство выполнением самостоятельной работы студентов:
- текущее собеседование и контроль;
- консультации;
- анализ, рецензирование, оценка, коррективы СРС;
- перекрестное рецензирование;
- дискуссия;
- подведение итогов.