Интерактивное занятие по теме «организационно-правовые основы муниципальной службы»

Форма занятия – дискуссия, разбор конкретных ситуаций.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны знать принципы муниципальной службы; уметь давать общую характеристику института муниципальной службы на основе анализа Закона о местном самоуправлении 2003 г., Закона о муниципальной службе и специальных законов субъектов РФ; выявлять и анализировать социально значимые проблемы в правовом регулировании муниципальной службы; определять содержание элементов правового статуса муниципального служащего; владеть навыками профессиональной деятельности в органах местного самоуправления; применения норм законодательства о порядке приема на муниципальную службу, ее прохождения и прекращения; участия в разработке и проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, закрепляющих правовой статус муниципальных служащих; юридической консультации граждан по вопросам деятельности органов местного самоуправления.

Форма /технология проведения занятия - разбор конкретных ситуаций. Способствует активизации мыслительной деятельности студентов, формировании устойчивого интереса к изучаемой дисциплине.

Задание 1. Дайте понятие муниципальных должностей и классифицируйте их.

Задание 2. Определите основные категории муниципальных должностей.

Задание 3. Соотнесите понятия «государственная гражданская служба» и «муниципальная служба».

Задание 4. Установите права и обязанности муниципальных служащих.

Задание 5. Проанализируйте современное состояние муниципальной службы в РФ. Сформулируйте две-три ключевые, на Ваш взгляд, проблемы становления и развития института муниципальной службы.

Задание 6. Предложите проект должностной инструкции муниципального служащего (на Ваш выбор).

Студенты высказываются по очереди, точно и кратко.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы, заслушиваются точки зрения студентов по поставленным вопросам. После того как все ответы заслушаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. Студенты обмениваются мнениями.

Форма представления студентами конечного результата: письменный ответ.

Интерактивное занятие по теме «ответственность в системе местного самоуправления»

Форма занятия – дискуссия, разбор конкретных ситуаций.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уметь раскрывать сущность и особенности нормативных правовых норм, устанавливающих ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления; разграничивать основания и виды ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления; юридически правильно квалифицировать факты противоправных действий (бездействия) со стороны органов и должностных лиц местного самоуправления; выявлять и анализировать социально значимые проблемы в правовом регулировании ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления; применять научный подход к анализу и оценке института ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления перед населением и государством; владеть навыками профессиональной деятельности в органах местного самоуправления; применения нормы муниципального и иных отраслей права, устанавливающие ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления; участия в разработке и проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, закрепляющих основания и порядок привлечения к ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления; юридической консультации граждан по вопросам деятельности органов местного самоуправления.

Форма /технология проведения занятия - разбор конкретных ситуаций. Способствует активизации мыслительной деятельности студентов, формировании устойчивого интереса к изучаемой дисциплине.

Задание 1. Заполните таблицу «Юридическая ответственность в системе местного самоуправления»

Вид юридической ответственности	Субъект ответственности	Санкция

Задание 2.

Сформулируйте собственное понятие муниципально-правовой ответственности.

Студенты высказываются по очереди, точно и кратко.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы, заслушиваются точки зрения студентов по поставленным вопросам. После того как все ответы заслушаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. Студенты обмениваются мнениями.

Форма представления студентами конечного результата: письменный ответ.