Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История. Рабочая тетрадь.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
401.92 Кб
Скачать

9. Определите, о каком историческом деятели XIX века идёт речь:

А)

 Принято считать, что ему были свойственен умеренный республиканизм;

- часто его называли просвещённым европейцем, однако отмечали двуличие, подозрительность, равнодушие к людям;

он отменил запрет на выезд за границу, возвратил из ссылки опальных офицеров и чиновников;

- стремился жить вне столицы, помня заговор против своего отца

Б) 

- Сын сельского священника и сам готовился к духовной карьере;

- был личным секретарём императора, а затем и госсекретарём;

- его отличали широта взглядов и феноменальные способности;

- подготовил проект государственных преобразований, в основе которого лежал принцип разделения властей.

--------------------------------------------------------------------------------------------

В) 

возвышение началось при Павле I с поста командира гатчинской артиллерии, а при Александре I стал графом и докладчиком по делам Комитета министров;

- в начале XIX века при его активном участии российская артиллерия стала одной из лучших в мире;

- он был инициатором введения военных поселений, считая, что они могут улучшить армию и облегчить казне её содержание.

Г) 

- Участвовал в войнах с Наполеоном, награждён орденами и золотой шпагой «за храбрость»;

- он собирался предложить императору компромисс: отменить крепостное право и изменить политический строй государства, а деятели его организации предоставят грамотные кадры для проведения преобразований;

- многие из единомышленников считали его диктатором, кандидатом в российские Бонапарты.

--------------------------------------------------------------------------------------------

Д) 

- Получил хорошее военное образование, но не имел опыта в военных делах;

- на высшие государственные должности назначил много немецких дворян из Прибалтики, что сам объяснял так: «Русские дворяне служат государству, а немецкие – мне»;

- Н.А. Добролюбов писал о нём: «Солдат по призванию, солдат по образованию, по наружности и по внешности».

--------------------------------------------------------------------------------------------

10. Запишите определение понятий:

Государственный совет----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

«Аракчеевщина»-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Кодификация законов----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

«Теория официальной народности»--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Промышленный переворот ____________________________________

__________________________________________________________________