Указания по подготовке к выполнению лабораторных работ
А. Общие положения.
Лабораторные работы являются одним из видов занятий, обеспечивающих связь теории с практикой.
Основными задачами лабораторных работ являются:
а) экспериментальное раскрытие теоретических положений курса, проработка и закрепление материала лекций;
б) обучение студентов технике экспериментирования, обработке данных эксперимента, их анализу и сравнению с теоретическими данными;
в) ознакомление студентов с изученными ими машинами, аппаратами и приборами;
Каждая лабораторная работа выполняется бригадой студентов в составе от 2 до 4 человек.
Б. Обязанности студентов.
На первом занятии изучить инструкцию по технике безопасности и строго выполнять ее требования при выполнении всех лабораторных работ.
На каждое последующее занятие студент должен являться подготовленным к предстоящей работе, с готовой формой отчета (за исключением экспериментальных данных, расчетов, диаграмм) и защитить предыдущую работу.
Студенты, не подготовленные к предстоящей работе и не защитившие предыдущей работы, к занятиям не допускаются.
Студенты имеют право начать эксперимент лишь после проверки собранной схемы или установки преподавателем.
Указания преподавателя и лаборанта подлежат неуклонному выполнению всеми студентами.
После окончания работы бригада студентов представляет преподавателю на визу результаты экспериментов и только после подписи схема может быть разобрана.
В. Сборка схемы.
Измерительные приборы, реостаты и все необходимое для выполнения работы оборудование подбирается студентами самостоятельно, руководствуясь указаниями преподавателя и инструкцией к выполняемой работе.
Перед сборкой схемы и элементы схемы располагают на рабочем столе так, чтобы можно было вести эксперимент и наблюдать показания приборов.
При сборке схемы прежде всего необходимо собрать основные токовые цепи (последовательные). Провода от вольтметров и обмоток напряжения ваттметров присоединять в последнюю очередь.
При сборке схемы особое внимание следует обращать на плотность контактов.
Г. Производство исследований.
Получив разрешение преподавателя, можно начинать экспериментальную работу, точно придерживаясь порядка выполнения, указанного в инструкции к данной работе.
Перед включением рубильника ползунки всех включенных в цепь реостатов поставить в положение, соответствующее максимальному сопротивлению.
Стрелки измерительных приборов должны быть установлены на нуль, а переключатели диапазонов работы приборов – на максимальные пределы измерений (если имеется несколько пределов измерений).
Замыкая электрическую цепь, надо смотреть не на рубильники, а следить за включенными в цепь амперметрами. Если стрелки амперметров зашкаливают – выключить рубильник.
При снятии характеристик исследуемых объектов рекомендуется предварительно пройти весь диапазон измерения физической величины, принимаемой за независимую переменную без записи показаний приборов для того, чтобы выяснить общий характер зависимости.
Помните, что качество экспериментальных данных определяет результат работы, поэтому следует добиваться точности измерений.
Числовые данные экспериментальной части работы необходимо записывать в соответствующую графу таблицы. Особое внимание надо обратить на правильность отсчета по шкалам прибора, учитывая цену деления шкалы.
После окончания работы и проверки результатов преподавателем схема разбирается, все приборы, реостаты, соединительные провода и все то, что было использовано при сборке схемы, аккуратно укладывается в указанное место.
Д. Составление отчета.
Отчеты выполняются в общей тетради.
Отчет должен быть выполнен тщательно и аккуратно, только чернилами.
Схемы, графики, векторные диаграммы и таблицы вычерчиваются карандашом (графики желательно чертить на миллиметровке) при помощи линейки и циркуля с соблюдением установленных графических обозначений.
При вычерчивании графиков и векторных диаграмм необходимо пользоваться установленными масштабами. Масштаб должен быть записан соответствующей размерности, например, масштаб напряжения должен быть записан так:
Аргумент откладывается по горизонтальной оси графика, а функция откладывается по вертикальной оси.
Обозначение величин, откладываемых по осям, следует проставлять справа от оси ординат и над осью абсцисс, а единицы измерения помечать соответственно слева и над осью.
Экспериментальные точки, по которым были проведены кривые, должны быть отчетливо видны на графике.
Если в работе предусмотрено сравнение экспериментальных и теоретических зависимостей, то они должны быть изображены на одном графике с соответствующими пометками.
Векторную диаграмму для неразветвленной цепи начинают строить с вектора тока, общего для всех ее элементов.
Векторную диаграмму для параллельного соединения удобно начать строить с вектора напряжения, общего для всех параллельных ветвей.
Для последовательно-параллельного соединения векторную диаграмму рекомендуется начинать строить с вектора напряжения на параллельных ветвях.