Возраст от 3 лет

• «Что перемешалось в сумке?»

Предложите ребенку рассмотреть картинку и назвать то, что лежит в сумке, используя два слова.

РИС – сумка, в ней вперемешку морковка, репа, яблоко, груша, лимон, огурец, чеснок (овощи и фрукты).

РИС – сумка, в ней вперемешку мухомор, подберезовик, белый гриб, клубника, малина, крыжовник, лисичка, груздь.

РИС – сумка, в ней вперемешку чашка, тарелка, молоток, пила, чайник, дрель, топор.

• Предложите ребенку прослушать слова и хлопнуть в ладоши, когда вы произнесете слово, обозначающее:

одежду (топор, одеяло, ракета, куртка, вертолет);

обувь (санки, маска, кроссовки, коньки, листок);

мебель (стакан, телевизор, шкаф, ведро, книга);

транспорт (вездеход, лыжи, карта, суп, тележка);

игрушки (весы, сапоги, лента, конструктор, палатка).

• «Подбери подходящую картинку». Предложите ребенку рассмотреть картинки и показать ту, которая соответствует называемому вами действию: плывет, летит, ползет, едет, прыгает, светит, тает. На картинках могут быть изображены, например, самолет, заяц, червяк, пароход, бабочка, лягушка, сосулька, кит, мороженое, жук, автобус, солнце, лампа, поезд.

Возраст от 3 лет

• «Подбери подходящую картинку». Предложите ребенку рассмотреть картинки и показать ту, которая соответствует называемому вами действию: плывет, летит, ползет, едет, прыгает, светит, тает. На картинках могут быть изображены, например, самолет, заяц, червяк, пароход, бабочка, лягушка, сосулька, кит, мороженое, жук, автобус, солнце, лампа, поезд.

• «Подбери пару». Предложите ребенку показать и назвать картинки, которые составляют пары. На картинках могут быть изображены, например, кастрюля, платье, игла, ложка, колготки, шапка, пила, телевизор, сковорода, брюки, наперсток, вилка, носки, бейсболка, топор, стиральная машина

• «Покажи и назови». Попросите малыша показать на картинке и назвать предметы, которые нужны для выполнения разных действий: играть, рисовать, есть, причесываться, мыться, спать. На картинках могут быть изображены, например, подушка, мыло, щетка для волос, тарелка, краски, мячик, одеяло, мочалка, расческа, вилка, кисточка, игра «лего».

• «Лишнее слово». Предложите ребенку послушать стишок и сказать, какое слово лишнее.

Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Тигр, самолет и слон — Выходи из круга вон!	Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Паровоз, вагон, батон — Выходи из круга вон!	Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Краски, кисти, телефон — Выходи из круга вон!
Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Банка, шапочка, баллон — Выходи из круга вон!	Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Гном, лошадка и дракон — Выходи из круга вон!	Мы играем со словами, Выбираем слово сами — Груша, яблоко, бутон — Выходи из круга вон!

• «Что лишнее?»

Попросите ребенка назвать лишнее слово:

• роза, черника, ромашка, лилия; • троллейбус, автобус, компьютер, грузовик;

• дуб, береза, елка, мак; • стул, подушка, тумба, кресло; • краски, кисть, ведро, карандаш.