4.3 Речь на защите

Речь готовится всеми участниками группы.

С помощью условных графических обозначений, разделите текст, подготовленный группой для защиты на такты и паузы, используя правила логики речи. Определите логические ударения, интонационный рисунок, логическую перспективу и т. д.

Например, слабое логическое ударение обозначайте пунктирной линией под словом, более сильные ударения обозначайте штриховой линией, подчеркиванием обозначайте одной или двумя чертами в зависимости от количества ударных слов.

Паузы обозначайте следующим образом:

Люфт пауза (незначительная, воздушная пауза) - V

Более значимые паузы: (между тактами) - I

Между группами тактов - II

Между кусками текста – III

Полезная информация:

Логическое ударение - это выделение наиболее важных слов, выражающих смысл того, о чем говорится в тексте. Слово, получившее ударение, выделяется усилением звука, повышением или понижением тона, замедлением темпа речи. В каждом предложении может быть одно главное и несколько средних и слабых ударений.

Логическая пауза - это остановка в звучащей речи, которая отделяет и связывает слова либо группы слов (такты). Но остановка в звучании вовсе не обязательна. Так как русскому языку присуща плавность, слитность произнесения слов, то есть отделить один такт от другого можно изменением высоты голоса, темпа, что придает речи интонационное многообразие. Между логическими паузами, то есть в каждом такте, слова произносятся слитно, как одно слово.

Логическая перспектива - это перспектива передаваемой мысли. Текст не может быть без активного словесного действия, эмоциональной наполненности, должна звучать осмысленная речь, воздействующая на слушателя.

Пример:

«Время незабвенное! I Время славы и восторга! I Как сильно билось русское сердце при слове Отечество! I Как сладки были слезы свидания! I С каким единодушием мы соединяли чувства народной гордости и любви к государю! I А для него, какая была минута!» (А. С. Пушкин)

Важно!

Грамматические знаки препинания помогают понять мысль автора текста, но они не могут выразить авторский замысел, передать интонацию. Логические паузы не всегда совпадают со знаками препинания, полагающимися по правилам грамматики.

Ошибочно определенное место логической паузы нарушает смысл высказывания, искажает передаваемую мысль оратора.

Подобная подготовка позволит и с технической стороны, и с творческой, подготовиться к озвучиванию мысли, что является необходимым условием для успешного использования устной речи в качестве способа воздействовать на аудиторию.

На защите после краткого (не более двух минут) рассказа о цели и проблеме проекта, каждый участник рассказывает о проведенном им исследовании и о работе по подготовке медиапродукта (речь одного участника не должна превышать пяти минут). В целом на презентацию и выступление одной группы отводится не более 15 минут.

После выступления члены государственной экзаменационной комиссии задают вопросы всей группе или ее отдельным участникам. Затем научный руководитель выступает с отзывом, в котором даёт характеристику работы каждого члена группы.

В конце защиты участникам проекта предоставляется ответное слово для благодарностей тем, кто помогал им в работе.

Оценки за проект в целом и индивидуальные оценки участников объявляют по окончании всех защит, после совещания экзаменационной комиссии.