- •Фармакогнозия
- •Введение
- •Тематический план лекций
- •Занятие № 1*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Контрольные задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 2*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 3
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Контрольное задание
- •Занятия № 4-5
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятиях План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Раздел № 2 Лекарственные растения, содержащие эфирные и жирные масла
- •Занятие № 7
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 8
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для поверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 9
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 10
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 11
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Раздел № 3 Лекарственные растения, содержащие алкалоиды
- •Занятие № 15
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Занятие № 16
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №17
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Раздел № 4 Лекарственные растения, содержащие гликозиды
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 20
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 8
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 21
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Раздел № 5 Охрана растительных ресурсов
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Вопросы семинара
- •Литература
- •Задания для самоподготовки
- •Ситуационные задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 30-31
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятиях План занятий
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 32
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 33
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Учебные пособия
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 34 – 35
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятиях План занятий
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Раздел № 7 Применение лрс и продуктов животного происхождения в медицинской практике
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Занятия № 39
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 40
- •Целевые задачи
- •Занятия № 41
- •Целевые задачи
- •Темы сообщений
Вопросы для проверки усвоения материала
1. Каково значение микроанализа при анализе сырья?
2. В каких случаях проводится микроанализ ЛРС?
3. Какие анатомо-диагностические признаки имеют значение при определении подлинности листьев, цветков, кор, подземных органов, плодов?
4. В какой технике готовят микропрепараты листьев, трав, цветков, кор, корней, корневищ, плодов и семян?
5. Какие способы размягчения сырья используются при подготовке микропрепаратов?
6. Какие жидкости используются при микроанализе в качестве включающих и просветляющих?
7. Какими микрохимическими и гистохимическими реакциями можно обнаружить эфирные и жирные масла, одревесневшие элементы, крахмал, слизь, инулин?
Контрольное задание
Назовите основные микропризнаки в предложенном преподавателем постоянном микропрепарате.
Занятия № 4-5
ТЕМА «Лекарственные растения, содержащие витамины»
Объекты для изучения
1 уровень |
|
смородина черная рябина обыкновенная календула лекарственная шиповники морщинистый даурский иглистый собачий
|
облепиха крушиновидная крапива двудомная калина обыкновенная Саржента земляника лесная пастушья сумка кукуруза
|
Все перечисленные растения имеют важное практическое значение. ЛРС этих растений является сырьем аптечного ассортимента и используется для производства фитопрепаратов. Большинство приведенных объектов являются не только лекарственными, но и пищевыми растениями. В связи с этим они достаточно популярны и выращиваются в садах и на дачах, например, смородина, облепиха, калина. В таких случаях сырье собирается как от дикоросов, так и от “культурных” растений.
ЛР календула и кукуруза относятся к культивируемым, остальные произрастают в диком виде.
На Дальнем Востоке в виде дикорастущих растений произрастают пастушья сумка и шиповники морщинистый, даурский, иглистый, остальные дикорастущие официальные виды замещаются в нашем регионе на викарирующие: калина обыкновенная на калину Саржента, крапива двудомная на крапиву узколистную. К викариантам относятся также дальневосточные виды смородины, рябины, земляники. По сложившейся практике, сырье от названных викарирующих видов применяется не только для пищевых целей, но и в фармации.
Целевые задачи
Знать:
макро- и микропризнаки ЛРС,
лекарственные препараты и применение сырья в медицине.
Уметь:
теоретически обосновать заготовку и сушку сырья,
распознавать лекарственные растения по внешним признакам и отличать их от морфологически сходных,
проводить определение подлинности и доброкачественности сырья,
определять количественное содержание витамина С в плодах шиповника.
