Литература

1. Государственная фармакопея СССР.- 11-е изд.- М.: Медицина, 1989. - Вып. 2. - 400 с.

2. Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев.- М.: Медицина, 2007.- С. 242-267, 355-358, 602-603.

3. Фармакогнозия. Лекарственное сырьё растительного и животного происхождения: учебное пособие / Под ред. Г.П. Яковлева.- 2-е изд., испр. и доп СПб.: СпецЛит, 2010. - С. 205-229.

4. Лекционный материал.

Учебные пособия

1. Особенности заготовки и анализа дальневосточных видов лекарственного растительного сырья: учебное пособие/ сост.: Т.А. Степанова, Е.В. Чуева. – Хабаровск: Изд-во ГБОУ ВПО ДВГМУ, 2015. - С. 25-31.

Работа на занятии План занятия

1. Входной контроль.

2. Пояснение преподавателя по теме занятия.

3. Практическая работа под руководством преподавателя.

4. Самостоятельная работа по решению ситуационных задач.

5. Оформление протокола. Подведение итогов занятия.

6. Выходной контроль.

Задание 1. Изучите фармакопейные виды ромашек и морфологически сходные с ними растения по гербарным образцам. Зарисуйте диагностические признаки, отличающие официнальные виды от морфологически сходных растений. Проведите макроанализ сырья ромашек и микроанализ сырья ромашки аптечной.

Задание 2. Изучите фармакопейные виды берез по гербарным образцам. Обратите внимание на два вида сырья. Выпишите викарирующий на Дальнем Востоке вид. Проведите макроанализ сырья.

Задание 3. Изучите багульник болотный и морфологически сходные с ним растения по гербарным образцам. Выделите основные признаки, отличающие багульник болотный от морфологически сходных растений. Отметьте особенность заготовки. Проведите макроанализ сырья.

Задание 4. Изучите тысячелистник обыкновенный и морфологически сходное с ним растение по гербарным образцам. Обратите внимание на дальневосточную разновидность - тысячелистник азиатский. Проведите макро- и микроанализ сырья.

Задание 5. Изучите аир болотный и морфологически сходные с ним растения по гербарным образцам. Выделите основные морфологические признаки, отличающие официнальный вид от морфологически сходных с ним растений. Проведите макро- и микроанализ сырья.

Задание 6. Изучите хмель обыкновенный по гербарному образцу. Проведите макроанализ сырья.

Задание 7. Изучите девясил высокий по гербарному образцу. Проведите качественную фармакопейную реакцию на сырье. Проведите макроанализ сырья.

Задание 8. Изучите полынь горькую по гербарному образцу. Обратите внимание на два вида сырья. Проведите макроанализ.

Задание 9. Изучите официнальные виды арник по гербарным образцам. Проведите макроанализ сырья.

Задание 10. Познакомьтесь с образцами дефектного сырья.

Задание 11. Самостоятельная работа. Решите ситуационную задачу по приемке сырья в аптеку от сборщиков. Алгоритм решения задачи приведен в приложении 7.

Вопросы для поверки усвоения материала

1. Можно ли принимать сырье багульника, заготовленное весной? Ответ обоснуйте.

2. По каким признакам можно определить сырье девясила, аира в лекарственном сборе?

3. Какой срок повторных заготовок возможен при заготовке аира на одном массиве?

4. Почему срок хранения порошка аира меньше, чем цельного и измельченного сырья?

5. Какие ЛР, содержащие сесквитерпеноиды, имеют морфологически сходные растения? По каким морфологическим признакам их можно отличить друг от друга?

6. Какие типичные дефекты характерны для сырья аира, багульника, тысячелистника, березы, ромашки зеленой?

7. В чем заключаются особенности заготовки сырья багульника, аира, тысячелистника, березы, ромашки зеленой?