- •1. Возникновение философии
- •2.Материально-производственная сфера общественной жизни. Ее составные элементы.
- •1. Предмет и структура философии
- •2.Диалектика производительных сил и производственных отношений.
- •3. Функции философии
- •1 Основные онтологические вопросы
- •2. Социальная дифференциация и политика
- •2. Понятие политической сферы и ее структура.
- •2 Соотношение экономики и политики.
- •1. Возникновение схоластической философии в Западной Европе
- •2 Развитие форм отражения как генетическая предпосылка человеческой психики.
- •1. Фома Аквинский — систематизатор средневековой схоластики
- •2. Строение индивидуальной психики.
- •1. Полемика реализма и номинализма
- •2. Индивидуальные духовность и душевность.
- •1. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения.
- •2 Стихийное, сознательное в соц. Психике.
- •Общественное сознание. Его основные элементы, структуры.
- •2 Познание как предмет философского исследования.
- •14 Билет.
- •2 Научное познание, его специфические свойства и закономерности развития
- •2 Строение и динамика научного познания
- •2 Проблема истины
- •17 Билет
- •2.Понятие метода и методологии. Уровни методологического знания.
- •18 Билет
- •2 Методы эмпирического познания.
- •19 Билет
- •2. Научные факты и методы их обобщения.
- •20 Билет
- •2. Методы теоретического познания.
- •21 Билет
- •2.Понятие диалектики.
- •22 Билет
- •2.Принципы диалектики.
- •23 Билет
- •2.Закон единства и борьбы противоположностей.
- •24 Билет
- •2. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •25 Билет
- •2 Закон отрицания отрицания.
- •26 Билет
- •2.Категории диалект., отраж. Организацию бытия.
- •27 Билет.
- •2 Категории диал, отраж. Детерминацию бытия.
- •28 Билет
- •2 Проблемы формирования и распространения диалектических знаний
- •29 Билет
- •2 Сущность ценности и ценностного отношения
- •2. Типология ценностей.
- •2. Ценостная ориентация.
- •2 Понятие “человек”, “индивид”, “индив-сть”, “личность”.
- •2. Социальные условия активности.
- •2 Социальные условия активности.
- •2 Философское понятие культуры
- •2 Личностные функции культуры.
- •2 Культура в условиях глобализации
- •2 Роль личности в истории.
- •2 Историч-кая необходимость и свобода личности.
- •2 Вопрос Движущие силы исторического процесса.
- •2 Вопрос Эволюционное и революционное разв. Общ-ва.
- •2 Вопрос Цивилизации и общест-экономические формации.
- •1. Предмет и структура философии
- •2 Вопрос Исторические перспективы развития человека
2. Индивидуальные духовность и душевность.
Чел. психика глубоко противоречива. Противоречие между сознанием и бессознательным.
Тенденции противоречивого действия соз и бессозн:
Чел-во в историч. развитии всё более переходит от бессозн. к сознательному отражению состояний и функционир-ия организма. Глубже познаёт бессознательное.
Вед. роль во взаимод. чел. с внеш. миром играет сознат. отражение.
В бессознат отраж. всё больш. место занимают не природ, а социал. элементы.
Сост. психики - рез-ат взаимод. внут. и внеш. противореч между соз и бессозн.
Единство сущ-ти и сущ-ния дух. жизни инд-да - духовное бытие.
Оно составляет ядро дух. жизни:
Устойивая часть складыв. в процессе формир, воспит. и образовиния чел.
Менее устойчивая - Индивидуальность.
Менталитет - комплексная хар-ка содерж. Ядра больших соц. групп, конкр-историч. народа.
Чел. психика включает в себя духовное и душевное.
Духовное - кач-ное содержание рационал, мыслит, разумных форм психики.
Духов-ть - показатель интеллект-го разв. чел. Она выражает не только сознание, но и отношение к внеш. соц. миру. То, что связывает инд-да с об-ом. Смысл жизни чел. Может сущ. в степени.
Душевное - чувственные, эмоцион, рассудочные формы.
Душевность - пок-тель чувственно-эмоционал. разв. человека. Развитие эмоц-ти, чувст-ти чел.
Диалктика взаимодействия дух. и душ.:
Душ. делает актуальным дух.
Те элем. психики, кот. явл. наибол. сильными источ. душ. переживаний, концентрир. вокруг себя информац. потоки, выступая центрами инд. дух-ти.
Душ-ть несёт в себе источ. движ. дух. жизни инд-да.
Дух-ть стремится к контролю над душ-тью.
Они противоположны, но нах. в динам. Равновесии.
Инд. дух, нематер. бытие чел. имеет зн. в ж-д чел:
Оно явл. отражением сущ-его бытия, прогнозированием, планированием будущее мат. деят-ти, обесп-ющей инд. потреб. и интересы.
Вторая сторона чел. сущ-ти. Черты дух. сущ-ти:
Освоение соц. опыта.
Отношение ин-да к об-ву как к противоположности его субъективности.
Отнош. к самому себе, когда осознаёт “я”.
Творч. Преобраз. себя, природы, об-ва.
Свобода - основопог. кач-во чел.
Характер-т чел. инд-ть, неповторимость, уникальность.
Билет №10
1. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения.
Начиная с XIV века в социально-экономической и духовной жизни Западной Европы происходят изменения, знаменующие начало новой эпохи, Возрождения (Ренессанса). Обусловлена она развитием ремесел и торговли, расцветом городов. Высшие городские слои выступали против церкви, дворянства и феодальных порядков. Эпоха Возрождения для стран Европы — это эпоха зарождения капиталистических отношений. Философия эпохи Возрождения противостоит системе средневековой схоластики. Характерной особенностью мировоззрения эпохи Возрождения была его ориентация на искусство. В борьбе со средневековым геоцентризмом антропоцентризм, становится важнейшей чертой философии Возрождения. В эпоху Возрождения индивид все чаще представляет самого себя. Отсюда вырастает новое самосознание человека, гордость и достоинство. Гуманизм – стремление к очеловечиванию, к созданию условий для достойной человека жизни. Гуманизм начинается тогда, когда человек начинает рассуждать о самом себе, о своей роли в мире. Данте Алигьери(265—1321 гг.). Из того, что человек есть некое среднее звено между природным и божественным, между тленным и нетленным, Данте делает вывод о его причастности «обеим природам». Двоякая — смертная и бессмертная — природа человека обусловливает и его двоякое предназначение, две цели его существования. В этом учении о двояком предназначении человека проявился разрыв Данте со средневековой традицией, осужденный томизмом. К блаженству ведут два пути: человеческий разум и «духовное поучение». Данте отстаивал идеал земного совершенства человека. «Отцом гуманизма» - Франческа Петрарка (1304—1374 гг.). Прежде всего, он отверг схоластическую премудрость, считая ее воплощением глупости. Отказываясь от теоцентризма средневековой философии, Петрарка и его последователи обращаются к внутреннему миру человека, к его достоинству, к земной славе. Петрарка считает, что земные заботы составляют первейший долг человека. Философия гуманизма ставит в центр внимания внутренний мир человеческой личности, с ее земными страстями. Гуманисты отвергают верность одной философской традиции, университетскую философию, «варварскую», официальные ученые звания. Гуманист — это мыслитель-индивидуалист, который отвергает слепое следование философской традиции. Мир - область человеческой деятельности. Бог рассматривается как творческое начало. Если человек есть неразрывное единство тела и души, материального и духовного начал, то и осуществление человеком своего предназначения требует не борьбы с собственной природой, а следование ей. Уход от мира, отказ от следования собственной природе, преодоление земных соблазнов — все это не имеет ценности в системе гуманистической морали. Лицемерием считают гуманисты приверженность враждебному природе аскетическому монашескому идеалу. Презрению к миру гуманизм противопоставляет принятие мира и радостей земного существования, умерщвлению плоти — гимн красоте человеческого тела, подвижнической жертвенности — учение о самосохранении, страданиям во имя спасения — культ наслаждения и пользы. Свойственное человеку стремление к наслаждению объясняет и человеческую деятельность. Так этика наслаждения соединяется с этикой пользы и личного интереса, понимаемого в самом широком смысле. Гуманизм рассматривает место человека в мире как проблему достоинства человека. Достоинство заключено в признании человеком возможности возвыситься. Истинный человек есть не «дикий» варвар, а цивилизованный человек. Высшим результатом деятельности по возвышению человека, наиболее полным осуществлением человеческого достоинства является его «божественность», понимаемая не только как божественное происхождение, но и возвышение человека до того, по чьему образу и подобию он сотворен. Джаноццо Манетти (1396—1459 гг.). Подчеркивает превосходство человека не только над животными, но и над всем миром природы, на первое место выдвигает красоту человека как высшего творения бога. Он видит в совершенстве человеческого тела отражение красоты Вселенной. Достоинство человека Манетти видит в творческой деятельности. Именно с эпохи гуманизма понятие «творчество», применяется к человеческой деятельности. Манетти утверждает, что бог сотворил мир, но дальнейшее творческое совершенствование этого мира осуществляется людьми.
