Завдання до уроку 26

1. З’єднай лініями свята з порами року:

Івана Купала -------------весна

Обжинки---------------зима

Різдво-------------------осінь

Веснянки---------------літо

2. Пригадай та постав позначку біля тварини, про яку ми слухали музику, написану К.Сен-Сансом.

3. Символічно зобрази календарно-обрядові пісні: зимові-сніжинкою; весняні-квіткою, літні – сонечком, осінні – листочком.

«Подоляночка»_______________________

«Щедрівка»__________________________

«Женчичок-бренчичок»________________

«Ходить гарбуз по городу»_____________

Завдання до уроку 27

1. З поданих ілюстрацій підкреслити національні символи України.

2. Намалюйте рух мелодії пісні лінією.

3. Підкресліть малюнок, на якому зображено правильну поведінку під час виконання Гімну.

Мал. діти стоять рівно діти сидять за партами діти бігають

Завдання до уроку 28

1. Столиця України – то є місто… (Підкресли необхідне: Київ, Дніпропетровськ, Одеса, Париж, Львів).

2. Підпиши, який орнамент ти бачиш на рушниках: рослинний, геометричний, тваринний.

_________________ ________________ ___________________

3. Червоним олівцем замалюй кружечок біля оркестру народних інструментів, а синім -симфонічного.

Завдання до уроку 29

1. Підкресли, як називається орнамент на рушнику, в якому є квіти.

Рослинний Геометричний Тваринний

2. Вибери та замалюй польові квіти, з яких можна сплести віночок.

Квіти зображені контуром. Троянда, ромашка, гладіолус, мак.

3. Намалюй стільки квіточок, скільки ти почув різних український пісень в прослуханому творі.

Завдання до уроку 30

1. Здогадайся, від яких предметів пішли музичні інструменти. З’єднай їх лініями.

2. Відгадай загадку

Я труд поважаю,

Все літо літаю у поле до гаю,

Збираю медок

Із різних квіток.

Кого не злюблю,

Того жалом колю.

(Бджола)

3. Яке зображення найбільше підходить під музику «Баркароли»? Поясни, чому.

Завдання до уроку 31

1. Підкреслити зображення птахів, які повертаються з теплих країв.

Снігур Горобець Ластівка Журавель

2. Відгадайте запропоновані загадки:

• Які ключі до неба добираються? (журавлині)

• Хату на хаті має, жабам рахунок знає? (лелека)

• Дзьоб міцний і гострий має, шкідників ним добуває? (дятел).

3. Виберіть інструмент, на якому ви б зіграли «Пісню жайворонка».

Завдання до уроку 32

1. Роздивись малюнки. Де б ти поставив «F», а де «P»?

2. Розфарбуй кольоровими олівцями веселку.

3. Підкресли слова – характеристики до прослуханих творів:

лагідний, веселий, загадковий, сумний. Добери слова і запиши їх.

«Дощ і веселка»_____________________________

«Вечір»____________________________________