Хід уроку

1. Організаційний момент

- Перевірка готовності дітей до уроку.

- Музичне вітання.

2. Бесіда

Сьогодні ми будемо з вами пошуковцями. В цій новорічній скрині все переплуталося. Ви допоможете мені навести порядок? Тож , за роботу!

3. Завдання гри (в скринці знаходяться літери)

Хуртовина перемішала новорічне побажання для вас, і нам треба впоратись із завданнями. Допоможіть відкрити цю скриню!

1. Якщо ви правильно виконаєте завдання, нам відкриються всі літери. Виконайте Завдання 1 в робочому зошиті.

(Вчитель розташовує на дошці літери К О М)

2. Тут якийсь лист (Вчитель читає: «Дорогі діти! Який композитор допоміг вам розібратися з тембрами інструментів? Якщо ви правильно назвете його прізвище, то отримаєте наступні літери» (С.Прокоф’єв).

(Вчитель розташовує літери Н О В)

3. Прочитайте слова, в яких сховалися ноти (Завдання 2)

(Відкриваються літери З И М)

4. Музична вікторина. Пригадайте назви творів та їх авторів.

А.Вівальді «Зима»

С.Прокоф’єв. Заключна хода із симфонічної казки «Петрик і Вовк»

Українська народна пісня в обробці М.Леонтовича «Щедрик»

Й.С.Бах «Жарт»

(Відкриваються літери Р О!)

5. Останнє завдання! Давайте складемо всі отримані літери. Що в нас вийшло?

«З Новим роком!».

Цей рік закінчується, і вам треба запам’ятати все, що ми вивчили на наших уроках. А зараз давайте проспіваємо ваші улюблені пісні.

Спів улюблених пісень

4. Підсумок уроку

Відпочиваючи на канікулах, не забувайте слухати музику. Співайте улюблені пісні на новорічних ранках та домашніх концертах. Запам’ятовуйте свої музичні враження й поділіться з нами після канікул. З Новим Роком!

Розділ ііі. Бринить природи мова кольорова

Урок № 17

Тема: Якого кольору зимова тиша?

Мета: дати нове поняття « музичний пейзаж»; познайомити дітей з творчістю Клода Дебюссі; розвивати образне мислення дітей; розширювати словниковий запас учнів; виховувати любов до природи; розвивати почуття прекрасного.

Обладнання: ПК, ППЗ 2 клас, ноти, магнітофон, підручник «Мистецтво» для 2 класу, ілюстрації зимових пейзажів, музичні інструменти.

Тип уроку: урок введення в тему.

Нові поняття: «музичний пейзаж», «пауза».

План уроку

1. Організаційний момент.

2. Актуалізація опорних знань учнів.

3. Нова тема.

4. Вокально-хорова робота.

5. Творче завдання.

6. Підсумки уроку.

Хід уроку

1. Організаційний момент

- Перевірка готовності дітей до уроку.

- Музичне вітання.

2. Актуалізація опорних знань учнів

2.1. Бесіда.

Сьогодні за вікном справжня зима. Подивіться, як гарно й тихо падає сніг. Коли прислухатись, то можна почути зимову тишу. (Завдання 1)

- Якого кольору зимова тиша? Які барви переважають у зимовій природі? (Відповіді дітей)

Зима – неперевершена фантазерка. Кожен день вона вимальовує свої неповторні візерунки, прикрашаючи гілочки дерев, будинки. Погляньте, які чудові морозні узори малює зима на вікнах (Показ ілюстрацій). Ніби справжня майстриня, зима пряде ошатне покривало. Послухайте, як в поетичних рядках сховались мереживні плетіння зими.

Зимова казка

Мороз малює срібно-синім пензлем

Чарівних квітів пелюстки коштовні.

А вікна плачуть. Їхні сльози мерзнуть,

Лишаючи малюнки неповторні.

(М. Підгірянка)