- •Министерство здравоохранения Республики Крым
- •«Крымский медицинский колледж» рабочая тетрадь по фармакологии
- •31.02.02 Акушерское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •Введение
- •Порядок проведения практических занятий по фармакологии
- •Перечень профессиональных знаний и навыков, формируемых при изучении фармакологии
- •Тематика практических занятий на I семестр 2017-2018 учебного года
- •Тематика практических занятий на II семестр 2017-2018 учебного год.
- •Аудиторная работа
- •Аудиторная работа
- •Аудиторная работа
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Протипротозойные средства
- •Протигрибковые средства
- •Противовирусные средства
- •Гельминтозы
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
- •Аудиторная работа.
Аудиторная работа.
Задание 1. Дайте определение понятиям:
анестетики, дубильный эффект, отвлекающее действие, рефлекторное действие, метеоризм.
Задание 2. Вспомните классификацию местноанестезирующих средств.
Задание 3. Назовите основные побочные эффекты местноанестезирующих средств.
Задание 4. Объясните, с какой целью местноанестезирующие средства комбинируют с адреномиметиками; назовите правильные ответы:
Для уменьшения резорбтивного действия.
Для пролонгирования местноанестезирующего действия.
Для снижения кровоточивости.
Для усиления резорбтивного действия.
Для усиления местноанестезирующего действия.
Задание 5. Назовите механизмы действия:
1. Вяжущих средств
2. Обволакивающих средств
3. Адсорбирующих средств
Задание 6. Перечислите основные показания к применению: Танина, Отвара коры дуба, Висмута нитрата основного, Слизи из крахмала, Угля активированного, Раствора аммиака,
Горчичной бумаги.
Задание 7. Запишите домашнее задание к ПЗ№11:
повторить пройденный материал;
конспект лекции №10;
Фармакология / Н.И. Федюкович, Э.Д. Рубан – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015, с. 224-247;
подготовить памятку: «О вреде курения»;
выписать рецепты в тетради по ВРС;
составить графоструктуру темы.
Оценка за занятие___Подпись преподавателя__________
Практическое занятие № 11 Дата_________________________
Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ХОЛИНЕРГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
Цель занятия:
Студент должен знать:
основные группы препаратов, их фармакодинамику и фармакокинетику;
формы выпуска и способы введения;
показания и противопоказания к назначению;
побочные эффекты и меры по их предупреждению.
Студент должен уметь:
выписывать рецепты на основные препараты согласно требованиям ЛПУ;
обосновывать их применение, предупреждать побочные эффекты;
оценивать безопасность использования препаратов;
решать фармакологические и фармакотерапевтические задачи.
Аудиторная работа.
Задание 1. Отметьте основные фармакологические эффекты М- холиномиметиков, aнтихолинэстеразных средств и М-холиноблокаторов:
-
Органы
и ткани
Эффект
М-холино
миметики
Антихолин
эстеразные средства
М-холино
блокаторы
Глаз
Величина зрачка
Внутриглазное давление
Аккомодация
Сердце
ЧCC
AV-проводимость
Сосуды
Тонус
Бронхи
Тонус
Секреция желез
Кишечник
Моторика
Мочевой пузырь
Тонус
Экзокринные железы
Секреция
Скелетные мышцы
Нервно-мышечная передача
Задание 2. Установить соответствие:
-
Препарат
Фармакологическая группа
Атропин
М – холиномиметики
Лобелин
М - холиноблокаторы
Прозерин
Н - холиномиметики
Тубокурарин
Ганглиоблокаторы
Ацеклидин
Миорелаксанты
Бензогексоний
Антихолинэстеразные
Платифиллин
М, Н - холиномиметики
Пилокарпин
Цититон
Скополамин
Пентамин
Галантамин
Дитиллин
Карбахолин, ацетилхолин
Задание 3. Установить соответствие:
-
Применение
Препарат
1. При глаукоме
Атропин
2. При гипертоническом кризе
Прозерин
3. Для рефлекторной стимуляции дыхания
Аэрон
4. При приступе бронхиальной астмы
Метацин, пирензепин
5. Для премедикации
Табекс
6. При атонии кишечника и мочевого пузыря
Платифиллин
7. При отравлении угарным газом
Пахикарпин
8. Для управляемой гипотонии при операциях
Бензогексоний, гигроний, арфонад
9. При брадикардии, сердечной блокаде
Тубокурарин
10. При укачивании
Пилокарпин
11. При почечной, печеночной колике
Лобелин, цититон
12. При миастении
Дитиллин
13. При отравлении карбофосом
Ацеклидин
14. Для подбора очков
Галантамин
15. Для исследования глазного дна
Фосфакол
16. При операции на сердце и легких для расслабления скелетных мышц
17. Для лечения парезов и параличей
18. При кишечной колике
19. Для стимуляции родов у пациенток с гипертонией
20. При асфиксии новорожденных
21.Для лечения никотиномании
Задание 4. Установить соответствие:
-
Группа препаратов
Эффект
М – холиномиметики
Снижают АД
М - холиноблокаторы
Понижают тонус поперечно – полосатых скелетных мышц
Н - холиномиметики
Повышают тонус гладких мышц внутренних органов
Ганглиоблокаторы
Расслабляют гладкие мышцы полых внутренних органов
Миорелаксанты
Расширяют зрачок
Антихолинэстеразные
Снижают внутриглазное давление
М, Н - холиномиметики
Снижают секрецию желез
Расширяют бронхи
Задание 5. Запишите домашнее задание к ПЗ№12:
повторить пройденный материал;
конспект лекции №11;
Фармакология / Н.И. Федюкович, Э.Д. Рубан – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015, с. 248-273;
выписать рецепты в тетради по ВРС;
составить графоструктуру темы.
Оценка за занятие___Подпись преподавателя__________
Практическое занятие № 12 Дата_________________________
Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ АДРЕНЕРГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
Цель занятия:
Студент должен знать: основные группы препаратов, их фармакодинамику и фармакокинетику; формы выпуска и способы введения; показания и противопоказания к назначению; побочные эффекты и меры по их предупреждению.
Студент должен уметь: выписывать рецепты на основные препараты; обосновывать их применение, предупреждать побочные эффекты; оценивать безопасность использования препаратов; решать фармакологические и фармакотерапевтические задачи.
