Образец искового заявления

В районный суд города …………………..

От гр-на Иванова, проживающего по адресу...

Ответчик: Петров, проживающий по адресу...

Исковое заявление

Петров занял у меня 3000 рублей сроком на один месяц, а вот уже полгода как не возвращает.

Прошу взыскать с Петрова 3000 рублей долга, а также штраф за задержку в размере процентной ставки банка, в соответствии со ст. часть ГК Ф, а именно рублей.

Цена иска -____________рублей

Приложение: копия расписки в получении денег, совершенная Петровым. Подпись Иванова

Найдите в иске каждый из восьми указанных в ст. 131 ГПК РФ элементов иска. Все ли элементы представлены? Что является в данном иске основание, что предметом?

Опираясь на рассмотренные статьи ГПК РФ, решите следующие задания.

Задание 1.

На основании следующей ситуации составьте исковое заявление в соответствии со ст. 131 ГПК РФ, предположите, какие документы вы должны приложить к иску на основании ст. 132 ГПК РФ.

Ситуация: Сосед Петрова Куракин уже пять лет самовольно занимает 3 сотки огорода Петрова и возделывает на них фасоль.

Задание 2

На основании следующей ситуации составьте исковое заявление в соответствии со ст. 131 ГПК РФ, предположите, какие документы вы должны приложить к иску на основании ст. 132 ГПК РФ.

Ситуация: Градова Мария Петровна дала на один день швейную машинку своей внучке Ире. Но Ира не отдала машинку бабушке, а продала её своей подруге Егоровой.

8. Объясните высказывание французского философа ж.-ж. Руссо: «Опаснейший подводный камень для правосудия - это предубеждение».

9. Древнегреческий философ Сократ говорил: «Четыре качества принадлежат судье:

Учтиво слушать, мудро отвечать, трезво размышлять и беспристрастно решать».

Какими еще качествами, по вашему мнению, должен обладать современный судья?

10. Укажите, какие принципы судопроизводства нашли отражение в приведенных ниже высказываниях:

а) «Идея судебного процесса заключается в том, что если заставить двух лжецов разоблачать друг друга, то правда выплывает наружу» (Б. Шоу);

б) «Честный судья осуждает преступление, а не преступника» (Сенека);

в) «Решение, вынесенное лицом, которое не является судьей, не имеет значения» (латинская пословица).

Тема 5.2 правоохранительные органы рф

Цель работы: научиться определять полномочия правоохранительных органов, оценивать их роль в поддержании правопорядка и безопасности государства

Результаты:

метапредметные

• готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;

• умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

• предметных:

• сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;

• понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

• виды деятельности

• Умение выстраивать грамотные взаимоотношения с представителями правоохранительных органов страны, уважение и поддержка правопорядка, соблюдение законов, нетерпимость к антиобщественным поступкам, нарушающим законность и незыблемые основы конституционного строя государства; уважение прав и законных интересов всех лиц, проживающих на территории страны