- •Раздел 1. Общие положения
- •Раздел 2. Инструкция по выполнению контрольной работы
- •Раздел 3. Задания для выполнения контрольной работы
- •Раздел 1. Общие положения
- •Раздел 2. Инструкция по выполнению контрольной работы
- •Раздел 3. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •Правила создания анкет и опросника
- •Вариант 2.
- •5. Выберите правильное определение гипотезы:
- •6. Научные экспериментальные гипотезы это …
- •7. Соотнесите определения типов гипотез (по их происхождению) с их интерпретацией:
- •2) Научные экспериментальные гипотезы;
- •3) Эмпирические гипотезы.
- •8. Какие требования не предъявляются к психологическому наблюдению как научному методу:
- •9. Каким принципам должна удовлетворять научная гипотеза:
- •10. Назовите вид опосредованного опроса - _____________. Вариант 3.
- •6. Что не является целью социально-психологического тренинга:
- •8. Фундаментальные исследования по в.В. Дружинину направлены:
- •10. Критические исследования по в.В. Дружинину направлены:
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Протокол
- •2. Какие требования этики, характерны для психолога-экспериментатора:
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •7. Способность выборки представлять изучаемую совокупность. Чем точнее состав выборки представляет общность по изучаемым вопросам, тем выше ее ................
- •9. Эффект, заключающийся в склонности людей принимать за чистую монету описания или общие оценки своей личности, если они даются научным, магическим или ритуальным языком - …
- •10. Какие особенности детской психики учитываются с этической точки зрения при работе с детьми:
- •Вариант 9.
- •1. Эксперимент организованный таким образом, что изменяется лишь одно условие, а все остальные – контролируются – это…
- •10. Способность выборки представлять изучаемую совокупность. Чем точнее состав выборки представляет общность по изучаемым вопросам, тем выше ее ................
- •Вариант 10.
- •4. Фундаментальные исследования по в.В. Дружинину направлены:
- •Критерии оценки итоговой контрольной работы
Вариант 2.
Задание 1. Практическое задание
Примените метод наблюдения,
Определите цель исследования и выдвиньте научную гипотезу,
Понаблюдайте за кем-нибудь в течение 3 минут,
Зафиксируйте результаты невербального поведения,
Создайте таблицу с данными,
Постройте график,
Сделайте интерпретацию и выводы.
Задание 2. Тестовые задания
Инструкция: вам представлены 10 тестовых заданий разного типа - с выбором одного или нескольких правильных ответов; открытой формы; на установление правильной последовательности; на установление соответствия. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Правильным ответом считается ответ (в зависимости от типа вопроса):
Если пользователь выбрал верный ответ.
Если пользователь выбрал только верные варианты ответов - не меньше, но и не больше.
Если ответ совпал с шаблоном.
Если установлены все верные пары соответствий.
Если полностью установлен верный порядок.
1. Естественный эксперимент…
a) [ ] по своему замыслу должен исключать то напряжение, которое возникает в лабораторном эксперименте у испытуемого, знающего, что над ним экспериментируют;
b) [ ] все ответы верны.
c) [ ] направлен на проверку гипотезы о причинно-следственных связях;
d) [ ] предполагает возможность активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого;
2. Основные направления моделирования в психологии:
a) [ ] путь искусственного создания моделей людей, животных;
b) [ ] путь искусственного конструирования психики и ее различных проявлений.
c) [ ] путь конструирования частей тела людей, животных;
d) [ ] путь искусственного создания специальных условий для проявления психики естественных объектов (людей, животных, социальных групп).
3. Какой из перечисленных методов не входит в классификацию эмпирических методов исследования В.В. Дружинина?
a) [ ] Беседа
b) [ ] Измерение
c) [ ] Тестирование
d) [ ] Эксперимент
e) [ ] Наблюдение
4. Соотнесите определения исследований по цели (В.В. Дружинин) с их интерпретацией:
1) Поисковые;
2) Критические;
3) Уточняющие;
4) Воспроизводящее
a) [ ] под ними подразумевается попытка решения проблемы, которую никто не ставил или не решал подобным методом.
b) [ ] точное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов.
c) [ ] установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности.
d) [ ] проводятся в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность.
5. Выберите правильное определение гипотезы:
a) [ ] научно обоснованное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения;
b) [ ] конкретизация теоретического предположения в терминах зависимой, независимой и дополнительной переменных;
c) [ ] все утверждения верны.
d) [ ] предположение, направленное на экспериментальное подтверждение или опровержение наличия причинно-следственных связей между переменными;
