Копия для поготовки

79

Воображение, творчество, научная интуиция относятся к

научной рациональности

физическому опыту

к логическому познанию

научной иррациональности

исторической практике

80

Эмпирический уровень в науке

только чувственен

только рационален

ни чувственен

не только чусвственен,но и рационален

ни рационален

81

К общенаучным методам относятся

наблюдение и сравнение

формализация и классификация

эксперимент и опыт

индукция и дедукция

аксиоматический и аксиологический

82

Решение проблемы роста научного знания К.Поппер предлагал через

смену парадигм

смену исследовательских программ

теорию дескрипции

анализ высказываний «Я знаю, что…», «Я обещаю…» «Я делаю…»

критерий познавательного процесса- фальсифицируемость

83

«Наука- это искусство, Вся ее ценность в этом, Мертво всякое знание, которое ничего не говорит о будущем,и такому знанию должно быть отказано в почетном звании – наука»Данное высказывание говорит о важнейшей функции науки – как о функции

эвристической

аксиологической

предвосхищающей

художественной

гносеологической

84

Мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление об ограниченности возможностей науки, а сама она трактуется как сила чуждая подлинной сущности человека, называется

сциентизм

прагматизм

панлогизм

антропоцентризм

антисциентизм

85

Выберите основную категорию философии науки Витгенштейна:

языковая игра

жесткое ядро

фальсификация

правило выполнимости/невыполнимости

парадигма

86

Методологическая концепция, называемая «эпистемологический анархизм» была выдвинута

Контом О.

Фейерабендом

Махом Э

Дьюи Дж.

Риккертом Г

87

С точки зрения одного из основателей франкфуртской школы,подлинная философия имеет

онтологический характер (Хайдеггер)

этический характер (Апель)

эстетический характер (Адорно)

феноменологический характер (Гуссерль)

разъяснительный,переводческий характер (античная трактовка герменеваки)

88

О.Конт, в сформулированном им в законе «трех стадии», выделяет следующие стадии развития

теологическая, метафизическая, положительная

мифология, религия, философия

традиционная, индустриальная, постиндустриальная

классическую и неклассическую

дорационалная, рациональная, сверхрациональная

89

К чувственно образным компонентам в структуре научной картины мира относятся

материя и вещество

движения и поле

планетарная модель атома и образ метагалактики в виде расширяющейся сферы

пространство и образ метагалактики в виде расширяющейся сферы

материя и планетарная модель атома

90

В научной картине мира (а именно, в квантово-полевой) представление о материи сводилось

к веществу

к полю

к апейрону

к единству корпускулярно-волновых свойств

к огню

91

Одно из ключевых понятий в книге «Слова ивещи»

деценрация

деконструкция

маргинальность

эпистеме

вещизм

92

Выбрать точку зрения Хабермаса относительно категории «справедливости»:

Успех дела решают честные коммуниканты

Обобщить качества чесных людей и вывести концепцию справедливости

На основе концепции справедливости нельзя выявит справедливых людей

Успех дела решает правильно налаженная коммуникативная рефлексия

Несправедливость-это то, что мы признаем значимым применительно к устройсту общества

93

Методологии науки не уделяется внимание в философии

позитивизма

неопозитивизма

экзистенционализма

критического рационализма

рационализма

94

Т.Кун, как и К.Поппер, решал проблему

освоение семиотики

освобождение языка от всяких двусмысленностей и парадоксов

демаркации знания

представления о высказываниях, являющихся осуществлением действия

роста научного знания

95

«Все изучаемое должно осмысливаться посредством идей». Такая установка принадлежала

Демокриту

Фалесу

Зенону

Платону

Анаксагору

96

Содержание субстанциальной концепции пространства отражена в следующем положении (утверждении)

существует пространство и пустота.

Существует пространственно-временной континуум

пространство существует само по себе и ни от чего не зависит

пространство относительно

пространства не существует без материи

97

Этот философ 18 века отделял религию и нравственность от сферы научного исследования. Его имя-

И. Кант

Ф. Бэкон

Р. Декарт

Д. Юм

Т. Гоббс

98

Верно, что

все технические науки являются прикладными

все технические науки являются фундаментальными

все гуманитарные науки относятся к прикладным

не все прикладные науки относятся к техническим

все гуманитарные науки относятся к фундаментальным

99

Одна из перечисленных познавательных предпосылок становления науки формируется в древнегреческой цивилизации:

систематизация мифов

накопление знаний

обобщение знаний

идея рационального обоснования знания

развитие категориального аппарата сознания

100

Автор «Математические начала натуральной философии» -

Декарт

Ньютон

Кеплер

Эйнштейн

Зенон

101

Когда скифы отправили Дарию птицу, мышь, лягушку и пять стрел, то Геродот описывает ситуацию о появлении письменности

пиктографической

предметной

идеографической

фонетической

алфавитной

102

Гадамер – автор

«Бытие и время»

«Быие и ничо»

«Истина и метод»

«Органон»

«Новый органон»

103

Высшая цель эмпирического уровня научного познания

измерение

закон

предметная модель

описание полученных результатов

научный факт

104

С точки зрения Фреге, истина

не поддается определению

соглашение ученых

непротиворечивое знание

комплекс ощущений

эйдос

105

Одна из перечисленных познавательных предпосылок становления науки формируется в древнегреческой цивилизации:

систематизация мифов

накопление рациональных знаний

обобщение рациональных знаний

идея рационального обоснования знания

развитие категориального аппарата сознания

106

Научные понятия, согласно философской концепции Э.Гуссерля, образуются

из практики

образуются в результате научной конвенции

имеют априорный характер

из созерцания феноменов как очевидных данностей

путем абстрагирования и экстраполяции

107

Первое алфавитное письмо изобрели

арамейцы

персы

финикийцы

арабы

индусы

108

Франкфуртовская школа имеет прямое отношение к философии науки,потому что предметом философских штудий является

общество

человек

человеческие ценности

критическая теория

политика

109

Философия науки оформляется в самостоятельную область исследования

в период Античности (Платон, Аристотель)

в середине XIX века (У.Уэвелл и Дж.С. Милль)

в теории познания Нового времени (Бэкон Ф. Декарт Р. Спиноза Б.

рамках немецкой классической философии (Кант И.. Фихте И.Г., Гегель)

в теории Ренессанса

110

Результатом второй естественно- научной революции

было создание квантвой теории

было открытие закона всемирного тяготения

было открытие динамических законов Ньютона

был переход от геоцентризма к гелиоцентризму, а от него - полеоцентризму

было создание электро-динамической теории

111

Если у Ницше «Бог умер», то у Бодрийяра

реальность умерла

автор умер

человек умер

культура умерла

история умерла

112

Новая научная теория возникает чаще всего:

на базе «частных эмпирических» данных;

опираясь только лищь на определеную совокупность фактов;

на базе общений с догмами религии

в результате определенного конфликта между прежни ми те-ритическим представлениями и информацией, которую дают эмпирические исследования

на базе «частных теоретических» данных;

113

Наука фрагментальна в том смысле, что

она сообщает знания, истинные для всего универсума при тех условиях, при которых они добыты человекам

получаемые ею знания пригодны для всех людей, и ее язык однозначный

наука как таковая есть определенная проекция на мир.

Ни индиидуальные особенности ученого, ни его национальность или место прожи-вания никак не представлены в конечных результатах научного познание

получаемые ею знания не пригодны для всех людей, и ее язык однозначный

114

Вступала в противоречие с традиционными религиозными предсталениями

концепция Т.Куна

теория Коперника

теория Лобачевского

теория больших чисел

теорема Пифагора

115

Первый драматический пример конфликта между религией и наукой на Западе –

сожжение Джордано Бруно

суд над Галилео Галилеем

гелиоцентрическая система Коперника

геоцентрическая система Птолемея

гелиоцентрическое учение Аристарха Самосского

116

Великий ученый, философ, поэт, предложивший солнечный календарь взамен лунного -

Авиценна

О.Хайям

Аль-Фараби

Ибн-Рушд

Аль-Бируни

117

Назовите оригинальный вывод Фреге

истинное предложение предмета, это адекватное отражение, выраженное в слове

истинное преложение остается истинно независимо от суеты вокруг него

истинное предложение – это то, что принимается на веру

истинное предложение – это то, что усвоили все

истинное предложение – это то, что проверили на практике

118

Классификация (как всеобщий метод научного познания) – это

соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое

прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключает об их сходстве и в других признаках

расчленение целостного предмета на составные части

разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для исследователя признаком

иерархия ступеней познания

319

«Истину не может познать и сообщить кто-то один. Всемерно поддерживать диалог, давать сказать свое слово инакомыслящему. Уметь усваивать произнесенное им- вот в чем душа» -

постмодернизма

герменевтики

постструктурализма

аналитической философии

феноменологии

120

К эмпирическому уровню относятся методы научного познания:

мысленные модели, гипотезы

научные абстракции и идеализация

научная идея и гипотеза

предметное моделирование и измерение

наблюдение и мысленные модели

121

С точкм зрения феноменологической философии науки:

Наука- это про-изводительная сила

Наука – это духовное производство

Наука-это то, что производит неизвестное

Наука- это не только мир ид-еальныхсущ-ностей, но и пути их 14ап-тижения

Наука –это доминирующая роль парадигм

122

Основной вериант неопозитивизма можно обозначить как

интуитивизм

логический позивитизм

критический позитвитизм

феноменологию

индуктивизм

123

Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе – это

алгоритм

методология

мировоззрение

аксиома

моделирование

124

Концепция развития науки,предлагаемая И.Лакатосом, называется

конкуренцией научно-исследовательских программ

парадигмой

научной картиной мира

научной теорией

эклектикой

125

Интернализм-это, направление в истории и философии науки,

признающее науку движущей силой развития общества

подчеркивающее негативные аспекты развития науки

утверждающее, что научные понятие результат соглашения конвенции

признающее индуктивные знания недостоверными

признающее движущей силой развития науки внутренние, интеллектуальные факторы

126

Концепция Делеза явилась теоретической базой для

десексуализации общества, о праве каждого выбирать свой пол

классицизма

сексуальной революции в США

феминистского движения

распространения СПИДа

127

В научной картине мира (а именно в механистической) представление о материи сводилось

к веществу

к полю

к апейрону

к единству корпускулярно-волновых свойств

к огню

128

Собственно попредметное расслоение единой науки на частные науки со своими предметными областями началось с эпохи

Античности

Средневековья

Возрождения

Просвещения

Современной

129

Назовите методы научного познания, присущие только теоретическому уровню:

классификация, моделирование, формализация

формализация, аксиоматизация, сравнение

классификация, сравнение, гипотетико-дедуктивный метод

формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод

классификация, моделирование, сравнение

130

Денотатом называется

обозначаемый предмет

функция

знание

наука

опыт

131

. Искусство майевтики как процесса рождения в диалоге отчетливого и ясного знания создал

Фрейд

Аристотель

Вернадский

Сократ

Зенон

132

Человек может знать, с точки зрения Беркли, лишь

законы природы

законы общества

свои восприятия

единичные объекты

самого себя

133

Проблема всеобщей обусловленности явлений и процессов в мире обозначается понятием

системность

синергетика

детерменизм

целостность

целостность

134

Постулат « знание и добродетель неразрывны» принадлежит

Зенону

Сократу

Платону

Аристотелю

Аль –Фараби

135

Школа, открытая в Афинах Аристотелем называлась:

академия

гимназия

университет

лицей

институт

136

В качестве особого направления философия науки впервые представлена в трудах родоначальников

«Философии жизни»

1-го позитивизма

неопозитивизма

эмпириокритицизма

феноменологии

137

В постмодернистской философии науке, применяемая категория

целостность

фрагментарность

иерархия

стабильность

глубина

138

Исследованием логики и закономерностей общественных наук и ненаучного познания занимается

теория социального прогресса

методология социального познания

теория социальной критики

общая социология

философская компаративистика

139

Представителем рационалистической методологии является

Бэкон

Локк

Беркли

Декарт

Юм

140

По Расселу, дескрипция

обозначает денотат

сообщает дополнительную информацию о денотате

и есть сам денотат

не сообщает дополнительную информацию о денотате

есть обозначаемый предмет

141

«Философия дает метод обнаружения всех научных смыслов от логики и естествознания до наук об обществе» - так считают представители

аналитической философии

феноменологии

франкфуртской школы

постструктурализмма

постмодернизма

142

Структуру гуманитарного знания в XX веке подробно исследовал с позиций постструктурализма

Фуко

Гуссерль

Фромм

Хайдгтгер

Леви-Стросс

143

Для Апеля и Хабермаса:

Философия-это прежде всего этика

Коммуникативное сообщество не монолитно, оно выступает в частности как сообщество ученых

Коммуникативное сообщество не монолитно, оно выступает в частности как сообщество философов

Коммуникативное сообщество не монолитно, оно выступает в частности как сообщество общественность

Герменевтика – прежде всего философия

144

Способность постижения истины путем ее прямого усмотрения без обоснования с помощью доказательства называется

интуицией

рефлексией

мышлением

разумом

языком

145

Основные достижение античной философии науки

установили пол-ное соответствие между структу-рой логики и структурой мира

поставил и вопрос о выработке открытия научного знания

прорыв по на-правлению к концептуально-содержательной теории

науку стали рассматривать в контексте ее открытия

выработка феномен ологического метода

146

Главный лейтмотив аналитической философии:

устранение из науки всех псевдопроблем, не имеющих смысла рассуждений

единственная действительность- бытие человеческой личности

главная характеристика всего-неопределенность

язык-это среда герменевтического опыта, на нем говорят даже вещи

изучение скрытых основ души человека

148

О значении, которое он придавал математике, свидетельствует надпись над входом «Несведущим в геометрии в ход воспрещен». Автором надписи является

Платон

Пифагор

Фалес

Архимед

Евклид

149

Проблема динамики науки есть проблема изменения, перестройки всех элементов науки, то есть

эмпирической и теоретической науки

гуманитарного и естественнонаучного знания

логика, физики и математики

философских оснований, научной картины мира, фундаментальных теорий и эмпирического базиса

законов и принципов науки

150

Впервые высказался по поводу того,что физическим теориям должна быть придана математическая форма

Рассел

Поппер

Галилей

Кун

Эйнштейн

151

При решении проблем в философии науки Т.Кун придерживался

идеи анархизма

идеи эволюционизма

идеи нормативного праила

идеи семиотической полноты языков

идеи выяснения границы выражения языка мыслей и логики

152

Парадокс Хайдеггера относительно нашего познания бытия, мира заключается в следующем

истина где – то там

кое – кто мыслит абстрактно

невозможно познать мир

нет никаких парадоксальных мыслей

мы все еще мыслим

153

Интенциональность – это

первичная смыслообразующая устремленность сознания к предмету

предметная интерпретация ощущений

критерий различия психических и физических феноменов

акт придания смысла (значения) предмету при постоянной возможности различия предмета и смысла

практическая деятельность