Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДПРАКТИКА.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
53.82 Кб
Скачать

Требования к оформлению дневника

  1. Дневник заполняется лично студентом и регулярно ведётся в течение всей практики.

  1. В разделе «Содержание темы урока» студент записывает наименование учебного предмета, который он посетил или провел самостоятельно, тему урока.

3. В графе «Содержание выполненной работы» студент должен записать анализ посещенного или проведенного в качестве педагога урока, где отражены следующий моменты:

  • вид урока;

  • тип урока;

  • методы, используемые на уроке;

  • цель урока;

  • задачи урока

  • оборудование (как для педагога, так и для учащегося);

  • содержание урока (с учетом времени).

Напротив записи о проведенном занятии расписывается преподаватель по данной дисциплине.

4. В дневнике по педагогической практике должны быть отражены сведения о школе, классе, а именно:

  • наименование учреждения;

  • фактический адрес;

  • администрация;

  • классный руководитель;

  • руководитель практики от учреждения;

  • расписание звонков;

  • список класса.

5. Студент должен составить календарно-тематический план на период прохождения практики в соответствии с планом учебно-воспитательной работы учреждения (базы практики), тьютора (см.прил.7).

6. В том случае, если студент посетил урок тьютора или другого педагога, он должен написать анализ урока, если урок проводился студентом-практикантом, он должен написать самоанализ урока. Анализ и самоанализ урока включают:

  • тема урока;

  • цель урока;

  • место данного урока в общей системе уроков;

  • организация урока, мобилизация внимания учащихся;

  • оптимальность (т.е. объем, сложность, доступность, научность, межпредметные связи и т.д.) содержания материала урока;

  • выбор методов обучения, вовлечения учащихся в творческую работу и осмысления нового материала;

  • приемы мобилизации внимания, интереса учащихся, стимуляция их познавательной активности;

  • постановка проблемных вопросов перед учащимися, познавательных задач с целью развития творческих способностей и др.;

  • использование наглядного материала;

  • общая атмосфера урока;

  • общие выводы по уроку;

  • самооценка (если урок проводился студентом самостоятельно).

В конце конспекта руководитель практики от учреждения, преподаватель-консультант или заведующая практиками (в зависимости от того, кто присутствовал на уроке) ставит свою подпись. Если урок проводился студентом самостоятельно, ставит оценку.

7. По окончанию педагогической практики руководитель практики и преподаватель-консультант пишут характеристику-отзыв о прохождении студентом педагогической практики (см. прил. 4, 5).

8. Заполненный дневник студент сдает с отчетом (письменным и фото или видеоотчетом) о педагогической практике.

Требования к оформлению отчета

Отчет по производственной практике представляет собой комплект материалов, включающий в себя документы на прохождение практики (договор); материалы, подготовленные практикантом и подтверждающие выполнение заданий по практике.

Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях.

Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель в следующем порядке:

Расположение материалов в отчете

Примечание

1.

Титульный лист

Шаблон в приложении 1.

2.

Внутренняя опись документов, находящихся в деле

Шаблон в приложении 2.

3.

Индивидуальный план проведения практики

Шаблон в приложении 3.

Разрабатывается практикантом в соответствии с заданиями по практике, утверждается руководителем практики в первую неделю практики.

4.

Характеристика на практиканта

Шаблон в приложении 4.

Пишется на бланке организации в свободной форме. Подписывается куратором от предприятия и заверяется печатью

5.

Отчет о выполнении заданий по производственной практике

Шаблон в приложении 5.

Пишется практикантом. Отчет является ответом на каждый пункт плана и сопровождается ссылками на приложения.

6.

Приложения

Приложения представляют собой материал, подтверждающий выполнение заданий на практике (копии созданных документов, наглядных пособий и др.) На приложении делаются ссылки в «Отчете о выполнении заданий по практике».

7.

Дневник по практике

Шаблон в приложении 7.

Заполняется ежедневно. Роспись за каждый день практики ставит куратор от уч. учреждения.