Государственная служба по культуре ПМР

ГОУ ВПО «Бендерский высший художественный колледж им. В.И. Постойкина»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО

«Бендерский высший художественный колледж

им. В.И. Постойкина»

______________С.В. Горбаченко

«___»_____________201_

Методические рекомендации

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ

УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ в ГОУ ВПО «Бендерский высший художественный колледж им. В.И. Постойкина»

Рассмотрено на заседании

Методического совета

Протокол № от «__»_______20__г.

г. Бендеры, 2016 г.

Уважаемый студент!

Требования к содержанию практики регламентированы:

- государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования третьего поколения по специальностям 071001 Живопись, 072601 ДПИ и НП, 072501 Дизайн;

- учебными планами специальности 071001 Живопись, 072601 ДПИ и НП, 072501 Дизайн;

- рабочей программой ПМ 02 Педагогическая деятельность;

- потребностями ведущих учреждений;

- настоящими методическими указаниями.

Учебная практика направлена на приобретение Вами первоначального практического опыта для последующего освоения общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) по данному виду профессиональной деятельности.

Прохождение учебной практики является обязательным условием обучения.

Учебная практика организуется и проводится в учреждениях на основе договора. Прохождение практики подтверждается отчетом, подготовленным по требованиям, изложенным в настоящих рекомендациях.

По профессиональному модулю ПМ 02 Педагогическая деятельность учебным планом предусмотрена производственная практика.

Производственная практика является составной частью профессионального модуля ПМ 02 Педагогическая деятельность по специальностям 071001 Живопись, 072601 ДПИ и НП, 072501 Дизайн.

Производственная практика по профилю специальности направлена на формирование у Вас общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной педагогической деятельности. В рамках производственной практики Вы получаете возможность освоить правила и этические нормы поведения педагога.

Прохождение практики повышает качество Вашей профессиональной подготовки, позволяет закрепить приобретаемые теоретические знания, способствует социально-психологической адаптации на местах будущей работы.

Методические рекомендации, представленные Вашему вниманию, предназначены для того, чтобы помочь Вам подготовиться к эффективной деятельности в качестве педагога. Выполнение заданий практики поможет Вам быстрее адаптироваться к условиям педагогической деятельности.

Обращаем Ваше внимание, что студенты, не прошедшие практику, к экзамену по профессиональному модулю не допускаются и направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, успешно прошедшие практику, получают «дифференцированный зачет» и допускаются к экзамену по профессиональному модулю.

Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, а также конкретное содержание заданий по практике, особенности организации и порядок прохождения производственной практике, а также содержат требования к подготовке отчета по практике и образцы оформления его различных разделов. Обращаем Ваше внимание, что внимательное изучение рекомендаций и консультирование у Вашего руководителя практики от Общеобразовательного учреждения и поможет Вам без проблем получить оценку по практике.

Консультации по практике проводятся Вашим руководителем. Посещение этих консультаций позволит Вам наилучшим образом подготовить отчет.

Желаем Вам успехов!

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Производственная практика является составной частью образовательного процесса по специальностям 071001 Живопись, 072601 ДПИ и НП, 072501 Дизайн, и имеет важное значение при формировании вида профессиональной педагогической деятельности.

Цель практики:

1. Закрепление, углубление и расширение знаний, полученных в процессе обучения, в формировании системы профессиональных умений и навыков в соответствии с профилем специальности.

2. Формирование профессиональных компетенций (ПК):

- Осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

- Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.

- Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.

- Применять классические и современные методы преподавания.

- Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

- Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.

3. Формирование общих компетенций (ОК)

- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.

- Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Практика может быть организована в:

- МОУ «ДХШ им. А.Ф. Фойницкого»

- МОУ «БДХШ»

- МОУ «БДШИ»

- МОУ «ТДШИ им. Рохманинова»

- Общеобразовательных школах

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Учебная и производственная(педагогическая) практики являются важнейшей составной частью профессиональной подготовки студентов художественных образовательных учреждений. К педагогической практике относятся:

- пассивная практика;