- •В. Г. Бобровников, о. И. Ситникова контрольные работы по истории
- •1. Программа курса «История»
- •2. Методика написания контрольной работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Выбор темы контрольной работы
- •Тема 1. «Откуда есть, пошла русская земля…»
- •Тема 2. Киевская Русь в X–XII веках
- •Тема 3. Историческое значение принятия христианства на Руси
- •Тема 4. Новгородская республика. Истоки демократии
- •Тема 5. " ...И раздрася руськая земля"
- •Тема 6. Русь между Востоком и Западом
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках
- •Тема 8. Иван Грозный и начало авторитаризма
- •Тема 9. Проблема исторического выбора в период Смутного времени
- •Тема 10. Наш край в XVI–XVII вв.
- •Тема 11. Преобразования Петра Великого: проблемы, споры, дискуссии
- •Тема 12. Петр Первый. Рождение империи
- •Тема 13. Просвещенный абсолютизм Екатерины II : его особенности, содержание, противоречия
- •Тема 14. Отечественная война 1812 года: причины, ход, результаты
- •Тема 15. Альтернативы исторического развития России в первой половине XIX века
- •Тема 16. Отмена крепостного права в России
- •Тема 17. Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века и современность
- •Тема 18. Идейные течения и общественные движения в России во второй половине хiх века
- •Тема 19. Столыпинская аграрная реформа
- •Тема 20. Формирование многопартийной системы в России
- •Тема 21. Великая революция 1917–1922 г. В россии
- •Тема 22. Гражданская война в России 1918–1922 гг.: причины, идеология противоборствующих сторон, итоги и цена победы
- •Тема 23. Нэп: поворот в советской экономике
- •Тема 24. Советская модернизация: успехи и просчеты. Сталинград в период индустриализации в ссср
- •Тема 25. Аграрная политика ссср в 20-е –30-е годы
- •Тема 26. Режим личной власти Сталина: сущность, последствия, уроки
- •Тема 27. Ссср в предвоенные годы
- •Тема 28. Великая Отечественная война в 1941–1945 гг. Триумф и трагедия советского народа
- •Тема 29. Место и роль Сталинградской битвы в Великой Отечественной войне советского народа 1941–1945 гг.
- •Тема 30. Народный подвиг Сталинграда
- •Тема 31. ВолгГту в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 32. Послевоенное противостояние в мире
- •Тема 33. Рождение и крах хрущевской «оттепели»
- •Тема 34. «Развитой социализм» или складывание механизма торможения социально-экономического развития страны
- •Тема 35. «Перестройка» и распад ссср.
- •Тема 36. Учёные Волгоградского государственного технического университета (из истории технической интеллигенции)
- •Тема 37. Становление новой российской государственности (1991–2000)
- •Тема 38. Россия на современном этапе: 2000-е годы
- •Тема 39. Глобальные проблемы современности
- •6. Хронология истории россии
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках Выполнил:
- •Контрольные работы по истории
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Им. В. И. Ленина, 28, корп. 7.
Тема 1. «Откуда есть, пошла русская земля…»
1. Восточные славяне в древности: расселение, быт, занятия, верования.
2. Образование Древнерусского государства.
Известно, что человеку всегда интересно знать истоки своего происхождения, поэтому первая тема исключительно актуальна и интересна. В первом вопросе плана необходимо подчеркнуть, что восточные славяне составляли самую многочисленную ветвь индоевропейской группы народов, расселявшихся на европейском континенте с незапамятных времен. Важно показать значение для восточных славян трех стихий русской природы – леса, рек, степи. Надо также рассказать о колонизации славянами Восточно-европейской равнины. Это даст возможность перейти к рассмотрению второго вопроса – довольно сложного и дискуссионного.
Важной составной частью работы студента должен стать показ тех факторов, которые подвели восточнославянские племена к образованию Древнерусского государства. Возникновение славянского государства – это следствие внутреннего развития (вызревание предпосылок, складывание межплеменных союзов и их центров, раннее развитие городов и т.д.), выходцы из Скандинавии – варяги – в определенной степени ускорили этот процесс, приняв участие в формировании правящей династии. Далее надо рассказать о деятельности первых русских князей – Олеге, Игоре, Ольге, Святославе, подчеркнуть, что главной их задачей было объединение восточнославянских племен под властью великого киевского князя, расширение русской торговли и приобретение для этого заморских рынков, а также защита родной земли от степных кочевников. Важно также дать характеристику Киевскому государству, показать, почему его называют раннефеодальным.
Список рекомендуемой литературы:
1. Горский, А. А. К спорам по «варяжскому вопросу» / А. А.Горский // Российская история. – 2009. – № 4. – C. 171–174. *
2. Данилевский, И. Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX–XII вв.): курс лекций / И. Н. Данилевский. – М. : Аспект Пресс, 1998. – 399 с.
3. Ключевский, В. О. Сочинения. В 9 т. Т. 1: Курс русской истории. Ч.1/ В. О. Ключевский. – М.: Мысль, 1987. – 430 с. *
3. Ловмяньский, Х. Русь и норманны / Х. Ловмяньский. – М.: Прогресс, 1985. – 304 с.
4. Рыжов, К. В. Ещё раз о смысле и значении понятий «Русь» и «Русская земля» в летописях XII–XIII вв. / К. В. Рыжов // Вопросы истории. – 2001. – № 7 – С. 137–143.
5. Сахаров, А. Н. 860 год в истории России / А. Н. Сахаров // Вопросы истории. – 2012. – № 7. – С. 99–110. *
6. Скрынников, Р. Г. Древняя Русь. Летописные мифы и действительность / Р. Г. Скрынников // Вопросы истории. – 1997. – № 8.*
7. Фомин, В. В. Варяги и Варяжская Русь. К итогам дискуссии по варяжскому вопросу / В. В. Фомин. – М.: Русская панорама, 2005. – 488 с.
8. Фомин, В. В. Ломоносов и Миллер: уроки полемики / В. В. Фомин // Вопросы истории. – 2005. – № 8. – С. 21–35.*
9. Фроянов, И. Я. Летописные сказания о призвании варягов. / И. Я. Фроянов // Вопросы истории. – 1991. – № 6. – С. 3–15.*
10. Золотаревский, М. Образование Древнерусского государства / М. Золотаревский. – Иерусалим : Скопус, 2005. – 158 c.*
