- •В. Г. Бобровников, о. И. Ситникова контрольные работы по истории
- •1. Программа курса «История»
- •2. Методика написания контрольной работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Выбор темы контрольной работы
- •Тема 1. «Откуда есть, пошла русская земля…»
- •Тема 2. Киевская Русь в X–XII веках
- •Тема 3. Историческое значение принятия христианства на Руси
- •Тема 4. Новгородская республика. Истоки демократии
- •Тема 5. " ...И раздрася руськая земля"
- •Тема 6. Русь между Востоком и Западом
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках
- •Тема 8. Иван Грозный и начало авторитаризма
- •Тема 9. Проблема исторического выбора в период Смутного времени
- •Тема 10. Наш край в XVI–XVII вв.
- •Тема 11. Преобразования Петра Великого: проблемы, споры, дискуссии
- •Тема 12. Петр Первый. Рождение империи
- •Тема 13. Просвещенный абсолютизм Екатерины II : его особенности, содержание, противоречия
- •Тема 14. Отечественная война 1812 года: причины, ход, результаты
- •Тема 15. Альтернативы исторического развития России в первой половине XIX века
- •Тема 16. Отмена крепостного права в России
- •Тема 17. Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века и современность
- •Тема 18. Идейные течения и общественные движения в России во второй половине хiх века
- •Тема 19. Столыпинская аграрная реформа
- •Тема 20. Формирование многопартийной системы в России
- •Тема 21. Великая революция 1917–1922 г. В россии
- •Тема 22. Гражданская война в России 1918–1922 гг.: причины, идеология противоборствующих сторон, итоги и цена победы
- •Тема 23. Нэп: поворот в советской экономике
- •Тема 24. Советская модернизация: успехи и просчеты. Сталинград в период индустриализации в ссср
- •Тема 25. Аграрная политика ссср в 20-е –30-е годы
- •Тема 26. Режим личной власти Сталина: сущность, последствия, уроки
- •Тема 27. Ссср в предвоенные годы
- •Тема 28. Великая Отечественная война в 1941–1945 гг. Триумф и трагедия советского народа
- •Тема 29. Место и роль Сталинградской битвы в Великой Отечественной войне советского народа 1941–1945 гг.
- •Тема 30. Народный подвиг Сталинграда
- •Тема 31. ВолгГту в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 32. Послевоенное противостояние в мире
- •Тема 33. Рождение и крах хрущевской «оттепели»
- •Тема 34. «Развитой социализм» или складывание механизма торможения социально-экономического развития страны
- •Тема 35. «Перестройка» и распад ссср.
- •Тема 36. Учёные Волгоградского государственного технического университета (из истории технической интеллигенции)
- •Тема 37. Становление новой российской государственности (1991–2000)
- •Тема 38. Россия на современном этапе: 2000-е годы
- •Тема 39. Глобальные проблемы современности
- •6. Хронология истории россии
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках Выполнил:
- •Контрольные работы по истории
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Им. В. И. Ленина, 28, корп. 7.
Тема 36. Учёные Волгоградского государственного технического университета (из истории технической интеллигенции)
1. История становления и развития вуза.
2. Научные школы университета.
В первом вопросе необходимо отразить наиболее яркие страницы истории вуза, показать, как шло его становление, какие трудности переживал коллектив института, какими достижениями и победами был отмечен его нелегкий путь. Созданный в 1930 году вуз был назван тракторостроительным институтом и первоначально был узкопрофильным учебным заведением, готовящим специалистов с высшим техническим образованием для Сталинградского тракторного завода, а также других тракторных и автомобильных заводов страны, затем переименован в механический институт; в 1963 г. стал политехническим, а в 1993 г. получил статус государственного технического университета.
При раскрытии второго вопроса следует использовать прежде всего книгу «Научные школы Волгоградского государственного технического университета: история становления и развития» (2000 г.). Важно рассказать не только о научных достижениях университетских ученых, а также и о лидерах научных школ, выдающихся ученых.
Список рекомендуемой литературы:
1. Александр Павлович Хардин: научное наследие. Воспоминания коллег, учеников / Отв. ред. Новаков И. А. – Волгоград: Политехник, 2001. – 160 с.*
2. Волгоградский государственный политехнический институт. 50 лет / отв. ред А. П. Хардин. – Волгоград: Нижн.-Волж. кн. изд-во, 1980.*
3. Григорьев, Е. А. Творцы истории вуза : [ректоры вуза в разл. истор. периоды] / Е. А. Григорьев // Политехник. – 2008. – 14 нояб. – С. 3-4.
4. Научные школы Волгоградского государственного технического университета: история становления и развития / под ред. И. А. Новакова, В. И. Лысака. – Волгоград: Издатель, 2000. – 296 с.*
5. 70 лет Волгоградскому государственному техническому университету. 1930–2000. Исторический очерк:/ под науч. ред. И. А. Новакова. – Волгоград, 2000. – 238 с. *
6. Профессора Волгоградского государственного технического университета: научно-биографическое издание / под ред. И. А. Новакова, В. И. Лысака. – Волгоград : Издатель, 2005. – 406 с.*
7. Международная деятельность Волгоградского государственного технического университета : монография / под ред. И. А. Новакова ; ВолгГТУ. – Волгоград : ВолгГТУ, 2012. – 168 с.
8. Труханов, А. Ильинский : первый директор вуза / А. Труханов // Политехник. – 1980. – 30 мая.
9. Архив музея ВолгГТУ.
Тема 37. Становление новой российской государственности (1991–2000)
1. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.
2. Становление новой партийно-политической системы.
В 90-е годы Россия вступила в новую стадию реформ, которые охватывали экономику, политическую систему, общественную жизнь, идеологию и культуру. Главной особенностью социально-экономического развития страны в этот период были радикальные экономические реформы (переход от командно-административной системы к рыночной экономике). Руководство России пошло по пути либерального реформаторства, провозгласив в октябре 1991 г. переход к рыночным отношениям. Следует остановиться на основных направлениях социально-экономического реформирования и его проблемах.
Во втором вопросе следует обратить внимание на противостояние законодательной и исполнительной ветвей власти, остановиться на событиях октября 1993 года, принятии новой Конституции РФ в декабре 1993года, деятельности основных политических партий и движений, парламентской борьбе в 90-е годы.
Список рекомендуемой литературы:
1. Бутенко, А. П. 15 лет перемен в России: достижения и разочарования / А. П. Бутенко // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 1. – С. 46–61.*
2. Гайдар, Е. Т. Развилки новейшей истории России / Е. Т. Гайдар, А. Б. Чубайс. – СПб.: НОРМА, 2011. – 166 с.*
3. Ельцин, Б. Н. Исповедь на заданную тему / Б. Н. Ельцин. – М.: Человек,1990. – 191 с.
4. Коргунюк, Ю. Г. Становление партийной системы в современной России / Ю. Г. Коргунюк. – М.: ИНДЕМ, МГПУ, 2007. – 543 с.
5. Пуляев, В. Т. Россия в историческом пространстве: современный вектор ее общественного развития / В. Т. Пуляев // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 3-4.*
6. Согрин, В. В. 1985–2005: три превращения современной России / В. В. Согрин // Отечественная история. – 2005. – № 3. – С. 3–24 . *
7. Феофанов, К. А. Современное мировое сообщество и взаимодействие цивилизаций / К. А. Феофанов // Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 6. – С. 3–15.*
