- •В. Г. Бобровников, о. И. Ситникова контрольные работы по истории
- •1. Программа курса «История»
- •2. Методика написания контрольной работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Выбор темы контрольной работы
- •Тема 1. «Откуда есть, пошла русская земля…»
- •Тема 2. Киевская Русь в X–XII веках
- •Тема 3. Историческое значение принятия христианства на Руси
- •Тема 4. Новгородская республика. Истоки демократии
- •Тема 5. " ...И раздрася руськая земля"
- •Тема 6. Русь между Востоком и Западом
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках
- •Тема 8. Иван Грозный и начало авторитаризма
- •Тема 9. Проблема исторического выбора в период Смутного времени
- •Тема 10. Наш край в XVI–XVII вв.
- •Тема 11. Преобразования Петра Великого: проблемы, споры, дискуссии
- •Тема 12. Петр Первый. Рождение империи
- •Тема 13. Просвещенный абсолютизм Екатерины II : его особенности, содержание, противоречия
- •Тема 14. Отечественная война 1812 года: причины, ход, результаты
- •Тема 15. Альтернативы исторического развития России в первой половине XIX века
- •Тема 16. Отмена крепостного права в России
- •Тема 17. Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века и современность
- •Тема 18. Идейные течения и общественные движения в России во второй половине хiх века
- •Тема 19. Столыпинская аграрная реформа
- •Тема 20. Формирование многопартийной системы в России
- •Тема 21. Великая революция 1917–1922 г. В россии
- •Тема 22. Гражданская война в России 1918–1922 гг.: причины, идеология противоборствующих сторон, итоги и цена победы
- •Тема 23. Нэп: поворот в советской экономике
- •Тема 24. Советская модернизация: успехи и просчеты. Сталинград в период индустриализации в ссср
- •Тема 25. Аграрная политика ссср в 20-е –30-е годы
- •Тема 26. Режим личной власти Сталина: сущность, последствия, уроки
- •Тема 27. Ссср в предвоенные годы
- •Тема 28. Великая Отечественная война в 1941–1945 гг. Триумф и трагедия советского народа
- •Тема 29. Место и роль Сталинградской битвы в Великой Отечественной войне советского народа 1941–1945 гг.
- •Тема 30. Народный подвиг Сталинграда
- •Тема 31. ВолгГту в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 32. Послевоенное противостояние в мире
- •Тема 33. Рождение и крах хрущевской «оттепели»
- •Тема 34. «Развитой социализм» или складывание механизма торможения социально-экономического развития страны
- •Тема 35. «Перестройка» и распад ссср.
- •Тема 36. Учёные Волгоградского государственного технического университета (из истории технической интеллигенции)
- •Тема 37. Становление новой российской государственности (1991–2000)
- •Тема 38. Россия на современном этапе: 2000-е годы
- •Тема 39. Глобальные проблемы современности
- •6. Хронология истории россии
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Тема 7. Московская русь в XIV–XV веках Выполнил:
- •Контрольные работы по истории
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Им. В. И. Ленина, 28, корп. 7.
Тема 16. Отмена крепостного права в России
1. Необходимость социально-экономических преобразований России и подготовка реформы 1861 года.
2. Сущность реформы 1861 года. Ее противоречивый характер и последствия.
Реформа 1861 года была подготовлена ходом исторического развития. Необходимость социально-экономических преобразований в стране была вызвана объективными причинами: проникновением и развитием буржуазных отношений в России, разложением барщинной системы хозяйства и массовым антикрепостническим движением. Студентам следует аргументировать каждую из этих причин. Необходимо обратить внимание на внешние катализаторы процесса отмены крепостного права: неудачи России в Крымской войне (1853–1856 гг.), расстройство в связи с этим финансовой системы управления. Следует осветить ход подготовки отмены крепостного права.
Второй вопрос желательно раскрывать с отмены личной зависимости (крепости) крестьян от помещиков после выкупа. Это позволяло крестьянам приобрести определенную часть гражданских прав (самостоятельно вступать в брак, приобретать недвижимость и распоряжаться своим имуществом, право передвижения и др.). Следует отметить: в чем проявилось расширение демократических прав крестьян, как крестьянская община тормозила развитие земледелия и сельского хозяйства, какие категории крестьян получили права на землю, когда были отменены выкупные платежи и в связи с какими событиями? В конце работы определите значение, противоречивый характер и последствия отмены крепостного права в России.
Список рекомендуемой литературы:
1.Захарова, Л. Г. Россия на переломе (Самодержавие и реформы 1861–1874 гг.) / Л. Г. Захарова // История отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IХ – начала ХХ в. – М., 1991. – С. 293–325. *
2.Ляшенко, Л. М. Царь – освободитель: Жизнь и деяния Александра II / Л. М. Ляшенко. – М.: Владос, 1994. – 240 с.*
3. Эйдельман, Н. Я. «Революция сверху» в России / Н. Я. Эйдельман. – М.: Книга, 1989. – 171с. *
4. Захарова, Л. Г. Великие реформы 1860–1870-х – поворотный пункт российской истории / Л. Г. Захарова // Отечественная история. – 2005. – № 4. – С.151–167. *
Тема 17. Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века и современность
1. Кризис феодализма и необходимость буржуазных реформ.
2. Реформы управления, суда, просвещения, военного дела. Контрреформы.
Реформы Александра II вошли в историю как эпоха великих перемен. Надо показать, что уже к середине XIX века феодальный способ производства исчерпал себя и вступил в полосу глубокого кризиса. Освещая проблему отмены крепостного права, студент должен раскрыть ее буржуазный характер, в частности то, что она изменила базис экономики, создала рынок свободных рук и тем самым способствовала более быстрому, чем это было до нее, развитию капитализма. Смена экономического базиса потребовала смены и идеологической надстройки. Так появляются на свет реформы управления, суда, просвещения, военного дела. Следует раскрыть их содержание, при этом необходимо показать, как они способствовали утверждению буржуазного способа производства, а также в чем их актуальность и злободневность. Например, для рассмотрения уголовных дел был введен институт присяжных заседателей, избиравшийся из дворян, городской и сельской буржуазии. Необходимо показать противоречивый характер буржуазных реформ, а также раскрыть контрреформы, осуществленные в правление Александра III.
Список рекомендуемой литературы:
1. Верт, Н. История советского государства. 1990–1991 / Н. Верт. – М.: Прогресс – Академия, 1994. – 543 с.
2. Захарова, Л. Г. Россия на переломе. Самодержавие и реформы 1861–1874 гг. / Л. Г. Захарова // История отечества: люди, идеи, решения. – М.: Политиздат, 1991. – С. 293–325.*
3. Литвак, Б. Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива / Б. Г. Литвак. – М.: Политиздат, 1991. – 300 с.
4. Попова, А. Д. Судебная реформа 1864 г. и развитие гражданского общества во 2-ой половине XIX в. / А. Д. Попова // Общественные науки и современность. – 2002. – № 3. – С. 89–100.*
5. Три века: Россия от смуты до нашего времени. Исторический сборник в 6 т. – Т.6. – М.: Патриот, 1995. – 334 с.
