Практическое занятие 4.

Тема: «Мир общения младшего школьника. Диагностика межличностных отношений младших школьников.».(2 академических часа).

План.

1.Кинетический рисунок семьи.

2.Диагностика особенностей общения и развития коммуникативных навыков и умений.

3.Методика изучения общительности как характеристики личности.

4.Младший школьник в системе «учитель–ученики».

5.Методика «Социометрическое исследование».

6.Методика «Незаконченные предложения».

Рекомендуемая литература:

1.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

2.Бондаревская Е.В. Вариативность стратегий личностно-ориентированного воспитания: Изв. Южного отделения РАО Вып. II. Личностно-ориентированное образование в контексте культуры. Ростов на/Д, 2000

3.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонение. – М., 1990.

4.Венгер А.Л. О понятии «психологический синдром» // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. – № 1-2

5.Возрастная психология. Курс лекций / под.ред. Добрынина Н.Ф. М., Просвещение, 1995

6.Возрастные особенности технического развития детей / Под ред. П.В.Дубровий, Т.И.Лисиной. – М., 1982.

14.Воронцов А Б. Практика развивающего обучения. М.: Рус. энциклопедия, 1998

7.Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956

Гиниятуллина А.А. Опыт организации групповой работы на уроках. // Начальная школа. – № 1. – 2004. – с. 15-17

8.Глассер У. Школа без неудачников: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. В.Я Пилиповского. М.: Прогресс, 1991.

9.Гуревич К.М. Что такое психодиагностика. - М., 1985.

10.Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении М.: Педагогика, 1992.

11.Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1922. - № 1.

12.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986

13.Джеймс У. Беседы с учителем о психологии. М.: Совершенство, 1998

Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. – М., 1987.

14.Изард К.Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999.

15.Казанский О.А. Педагогика как любовь М.: Рос. пед. агентство, 1995.

16.Под редакцией Филипповой Е.В. Детская и подростковая психотерапия. Учебник –М.Юрайт,2016.

Практическое занятие 5-6.

Тема: «Познавательная сфера младшего школьника». (4 академических часа).

План.

1.Методика изучения внимания и самоконтроля младшего школьника.

2.Методика изучения сенсорно-перцептивных процессов (информационный поиск).

3.Диагностика и коррекция мышления младших школьников.

4.Операция I. Связывание трех отдельных объектов в одно целое.

5.Операция II. Дети должны на различном материале восполнить недостающие звенья целого.

6.Методика оценки речевого развития.

7.Психолингвистический метод исследования речи.

8.Упражнения на коррекцию и развитие познавательной сферы младшего школьника.

Рекомендуемая литература:

1.Формирование общеучебных умений и навыков школьников как составная часть целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1990

2.Макарова К.В. Актуализация творческого потенциала личности. М., 2000

3.Макарова К.В. Развитие духовных способностей младших школьников. // Начальная школа. – № 9. – 2003. – с. 13-15

4.Мухина В.С. Детская психология. – М., 1985.

5.Немов Р.С. Психология. Книга 2. – М., 2001.

6.Общая психодиагностика / под ред. Д.А.Бодалева, В.В.Столина. – М., 1987.

7.Орлов Р.Б. Методы современной возрастной и педагогической психологии. – М., 1982.

8.Проскура Е.В. Развитие познавательных способностей дошкольника. – Киев, 1985.

9.Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка: учеб.пос. / Под ред. Е.Д. Божович. М.: Моск.психол.-социальный ин-т, 1999

10.Психодиагностические методы / Под ред. Р.А.Бодалева, М.А.Дворяниной, И.М.Палея. – Л., 1976.

11.Психокоррекционные и развивающая работа с детьми разного возраста / Под ред. П.В.Дубровина. – М., 1999.

12.Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М.Гуревича. – М., 1981.

13.Психология развития человека: Учеб.пособ. / Под.ред. П.В.Дубровина. – 2000.

14.Развитие личности ребенка. – М., 1987.

15.Под редакцией Филипповой Е.В. Детская и подростковая психотерапия. Учебник –М.Юрайт,2016.