- •1. Вид, тип практики, способ и формы ее проведения
- •2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •3. Место практики в структуре образовательной программы
- •4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или астрономических часах
- •5. Содержание практики
- •6. Форма отчетности по практике
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •7.1 Паспорт фонда оценочных средств по практике
- •7.2. Перечень компетенций с указанием этапов и уровней их формирования в процессе прохождения практики
- •7.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания
- •7.4. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений навыков и (или) опыта деятельности
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности
- •8. Перечень основной и дополнительной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Интернет-ресурсы:
- •9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •10. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики
- •Титульный лист отчета по учебной практике
- •Екатеринбург
- •График (план) проведения практики (пример)
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
7.1 Паспорт фонда оценочных средств по практике
Шифр компетенции |
Результаты обучения |
Оценочные средства промежуточного контроля |
|
ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
знать |
- основные экономические понятия |
Творческая работа Вопросы для собеседования |
уметь |
- определять влияние макроэкономических показателей на бюджетную политику государства |
||
владеть |
- пониманием особенностей экономических отношений в бюджетной сфере |
||
ОК-5 – способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
знать |
- основы коллективной работы |
Характеристика руководителя с места практики |
уметь |
- работать в коллективе |
||
владеть |
- навыками работы в трудовом коллективе, сотрудничества, совместного решения вопросов |
||
ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию |
знать |
- о необходимости постоянного профессионального самосовершенствования |
Творческая работа Характеристика руководителя с места практики |
уметь |
- организовать процесс самообразования |
||
владеть |
- навыками самостоятельного расширения своих знаний для решения конкретной задачи |
||
ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
знать |
- перечень информационных ресурсов по государственным и муниципальным финансам |
Вопросы для собеседования Характеристика руководителя с места практики |
уметь |
- находить достоверные и достаточные источники информации |
||
владеть |
- навыками поиска информации с учетом основных требований информационной безопасности |
||
ПК-2 – способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
знать |
- правовые основы расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
Творческая работа |
уметь |
- рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, в соответствии с поставленной задачей |
||
владеть |
- навыками расчета показателей |
||
ПК-11 – способность критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |
знать |
- основные подходы к оценке эффективности принимаемых решений |
Творческая работа Вопросы для собеседования |
уметь |
- умеет разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности организации (учреждения, предприятия) |
||
владеть |
- навыками выявления в предлагаемых управленческих решениях факторов риска и последствий |
||
