Қысқа мерзімдік жоспар

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау

Қолданылатын ресурстар

2 минут

20

10

8

3

2

Кіріспе

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Оқушыларды ақын өлеңдерінің атымен үш топқа бөлемін.

Постерге топтық жұмыс жасату. «Көп білемін» әдісімен әр топ Махамбет өлеңдері туралы мәліметтерін жазады.

«Сұрақтар легі» әдісімен үш топ үш биге «Қайда? Қашан? Қалай?» сұрақтары бойынша талдау жасау.

«Талдау» кезеңінде әр оқушыға ақынның бір өлеңін құрылысына қарай талдауды тапсырамын.

Топ лидеріне критериалды бағалау парағын ұсынамын.

Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Оқушылар топтарға бөлінеді.

Берілген тапсырманы топтасып талқылап, постерге жұмыс жасайды, қорғап жауап береді.

Оқушылар берілген сұраққа ақын өмірі мен шығ-н сұрақ тудырып, оған өздері жауап береді.

Берілген өлеңдерді құрылысына қарай талдайды.

Әр топ лидері топты бағалайды.

Оқушылар сабақтан не түйгенін, пікірін ағаш суретіне жабыстырады.

Топтар бір біріне қол шапалақтап қолдау көрсету. Көп мәлімен берген топ марапатталады.

Тапсырма критерийі: ақын өлеңдеріне дұрыс тілдік талдау жасай алуы, өз ойларын көркем тілмен ашық жеткізе білуі.

Махамбет өлеңдерінің толық нұсқасы, тапсырма жазылған плакат,стикерлер, постерлер.