2.2. Научно-педагогическая практика

Научно-педагогическая практика входит в учебный цикл «Практика и научно-исследовательская работа» и представляет собой логическое продолжение теоретического обучения, нацеленное на овладение методами, средствами и навыками научно-педагогической деятельности в соответствии с профилем магистерской программы. Она базируется на освоении теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, а также дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и формирование компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности. Научно-педагогическая практика базируется также на результатах производственной практики, содержательно и методически взаимосвязана с научно-исследовательской практикой.

Научно-педагогическая практика проводится на втором году обучения в магистратуре в четвёртом семестре, её продолжительность составляет 8 недель.

Основными целями научно-педагогической практики являются формирование у студентов педагогической культуры, навыков владения педагогическим мастерством, методикой преподавания юридических дисциплин в высшем учебном заведении, организации и проведения аудиторных занятий, самостоятельной работы и исследовательской деятельности студентов.

Задачами научно-педагогической практики являются:

ознакомление студентов с дидактическими принципами, методами и средствами обучения, современными образовательными технологиями;

формирование умения избирать оптимальные методы и средства, определять содержание обучения в соответствии с поставленными целями;

овладение педагогическими компетенциями, методикой преподавания юридических дисциплин, организации коллективной и индивидуальной производственной деятельности студентов;

овладение навыками эффективного осуществления правового воспитания;

развитие интереса к будущей профессиональной деятельности.

В результате прохождения научно-педагогической практики студент должен:

знать:

функции, структуру, условия функционирования, закономерности, тенденции и перспективы развития высшего профессионального образования в России;

федеральные государственные образовательные стандарты, основные образовательные программы по направлению подготовки 030900 Юриспруденция;

дидактические принципы, методы и средства обучения;

уметь:

формулировать цели, задачи, ожидаемые результаты обучения;

избирать оптимальные методы и средства, определять этапы и содержание обучения в соответствии с поставленными целями;

организовывать коллективную и индивидуальную учебную деятельность студентов;

владеть:

методикой преподавания юридических дисциплин, проведения аудиторных занятий, организации самостоятельной работы, текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов;

навыками разработки и использования в учебном процессе учебно-методической документации;

навыками эффективного осуществления правового воспитания.

Содержание научно-педагогической практики планируется научным руководителем студента магистратуры, согласовывается с руководителем магистерской программы и отражается в отчёте обучающегося по практике и в его индивидуальном плане.

Содержание практики должно обеспечивать дидактически обоснованную последовательность процесса формирования у обучающихся научно-педагогической компетентности через системность развития профессиональных умений и навыков на всех этапах практики, усложнение заданий по мере перехода от одного раздела (этапа) практики к другому.

Научно-педагогическая практика проводится по определённой системе, включает в себя четыре этапа (подготовительный, методический, практический, заключительный) и соответствующие им виды деятельности.

На первом этапе обучающиеся получают первичную практическую информацию о правилах составления и оформления учебно-методической документации и организационно-методических материалов на кафедре.

На втором этапе организуется на освоение практикантом принципов, методов и средств обучения, методики преподавания юридических дисциплин.

На третьем этапе организуется освоение студентом образовательных технологий, непосредственное участие практиканта в преподавании учебных дисциплин, составлении и использовании необходимой учебно-методической документации.

На четвёртом этапе оформляются отчётные документы по результатам научно-педагогической практики и проводится защита её результатов.

В период прохождения научно-педагогической практики студент обязан соблюдать трудовое законодательство, действующие в университете правила охраны труда и правила внутреннего распорядка; выполнять предусмотренные программой практики задания в установленные сроки и в полном объёме; вести дневник научно-педагогической практики, фиксировать в нём ежедневно выполняемую работу; всю свою деятельность осуществлять под руководством и в тесном взаимодействии с научным руководителями, регулярно отчитываться перед ними о проделанной на каждом этапе работе.

Общее руководство и контроль за прохождением практики осуществляет руководитель магистерской программы. Непосредственное руководство практикой студента и обеспечение контроля за выполнением плана прохождения практики осуществляется его научным руководителем.

Научный руководитель согласовывает программу и календарный план прохождения практики с руководителем программы (в календарном плане отражаются содержание работы и сроки её выполнения); формулирует задачи по организации самостоятельной работы студента, разрабатывает индивидуальные задания, оказывает консультационную помощь практиканту; осуществляет контроль за соблюдением сроков, порядка прохождения, выполнением студентом программы практики; оказывает методическую помощь студенту в выполнении программы практики, составления отчёта; оценивает результаты выполнения студентом программы практики, проверяет отчёт о практике и представляет письменное заключение о её результатах; делает отзывы и замечания о порядке организации и прохождения практики, формулирует предложения по её совершенствованию.

Подведение итогов научно-педагогической практики включает в себя оформление отчётных документов и сдачу зачёта.

Учёт выполненной в ходе научно-педагогической практики работы ведётся каждым практикантом в дневнике практики. Дневник практики заполняется по каждому разделу (этапу) научно-педагогической практики. Записи в дневнике должны содержать краткое описание выполненной работы с анализом и выводами, а также статистические данные, характеризующие её объем. Дневники проверяются и подписываются руководителями практики. По завершении каждого раздела (этапа) практики студент магистратуры представляет соответствующие виды отчётности, содержание и характер которых должны соответствовать программе научно-педагогической практики.

Обязательным условием преподавательской деятельности студента магистратуры в период научно-педагогической практики является разработка и оформление плана-конспекта проводимого занятия (лекция, семинар, практическое занятие, деловая или ролевая игра и др.).

Составными частями плана-конспекта являются:

1). Титульный лист, на котором указываются учебная дисциплина, тип проводимого занятия, тема занятия в соответствии с производственной программой, группа, автор плана-конспекта (практикант), руководитель практики;

2). Цели занятия, которые практикант ставит для аудитории и для себя;

3). План занятия, включающий в себя подлежащие рассмотрению вопросы;

4). Список рекомендуемой литературы по рассматриваемой теме;

5). Подробный текст лекции, ключевые положения обсуждаемых на семинаре вопросов (отрабатываемых на практическом занятии) или сценарий деловой игры;

6). Литература, использованная практикантом при подготовке занятия.

Итоговый отчёт по результатам научно-педагогической практики должен содержать собранный и проработанный студентом информационный и аналитический материал, характеризующий:

место и роль конкретных подразделений вуза в организации учебного процесса;

качество и результативность учебного процесса;

эффективность применяемых образовательных технологий;

виды и результативность работы практиканта;

анализ выполнения программы практики, выводы и предложения по совершенствованию учебно-воспитательной деятельности.

Общий объём отчёта не должен превышать 30 страниц машинописного текста (не считая приложений). Отчёт о практике должен иметь титульный лист, содержание, введение, основную часть, список использованной литературы и приложения. Приложения могут включать развёрнутые конспекты лекции, семинара, практического занятия, психолого-педагогическую характеристику личности студента и академической группы, сценарный план внеаудиторного мероприятия и другие материалы, характеризующие направления, формы и виды деятельности практиканта в период научно-педагогической практики.

Промежуточная аттестация по итогам научно-педагогической практики проводится в форме защиты отчёта с выставлением оценок «зачтено», «не зачтено». Об этом делаются соответствующие записи в зачётной (экзаменационной) ведомости, зачётной книжке и в производственной карточке студента.

По результатам защиты отчёта оцениваются объём и качество выполнения программы практики (см. Приложение № 8), индивидуальных заданий, уровень приобретенных практических навыков и умений, правильность и качество оформления представленных отчётных документов

.

3. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1

Образец оформления

Календарный план-задание

прохождения производственной практики

студентом ___ курса юридического факультета

Псковского государственного университета

___________________________________________________

(ФИО)

в __________________________________________________

(наименование организации)

Руководитель практики от организации _____________________________________

(ФИО)

____________________________________________________________________________________

(должность руководителя практики)

№ п/п	Наименование работ и индивидуальных заданий	Период выполнения работ и заданий
1	2	3

Руководитель практики от университета_______________________

^(ф.и.о.)

_____________________

^{(подпись)}

Приложение № 1а

Образец оформления

Примерный календарный план-задание

прохождения производственной практики в следственных

подразделениях органов внутренних дел

студентом ___ курса юридического факультета

Псковского государственного университета

_____________________________________________________________

(ФИО)

в ____________________________________________________________

(наименование организации)

в период с « ___ » ______________ 20 г. по « ___ » _____________ 20 г.

Руководитель практики от организации ______________________________

________________________________________________________________

(ФИО) ____________________________________________________________

(должность руководителя практики)

№ п/п	Наименование работ и индивидуальных заданий	Период выполнения работ и заданий
1	2	3
1	Ознакомиться: а) со структурой, штатами и организацией работы следственного отдела (отдела дознания) ОВД;
	б) с оперативной обстановкой на обслуживаемой органом внутренних дел территории;
	в) с организацией взаимодействия следственных, оперативных и экспертно-криминалистических подразделений ОВД;
	г) с нормативными актами, регламентирующими работу следственного подразделения (органа дознания);
	д) с должностными инструкциями и нормативными документами, регламентирующими деятельность сотрудника следственного подразделения (органа дознания);
	е) с оснащением и организацией работы следственных подразделений и экспертно-криминалистического отдела ОВД.
2	Лично: а) принять участие в проверке материалов по фактам, содержащим признаки преступлений;
	б) под контролем непосредственного руководителя практики принять участие в проведении следственных и процессуальных действий по уголовному делу;
	в) самостоятельно составить проект постановления «О привлечении в качестве обвиняемого» по делу;
	г) составить проект постановления о назначении судебных экспертиз;
	д) составить проект постановления о полном или частичном отказе в удовлетворении ходатайств обвиняемого и его защитника;
	е) составить проект обвинительного заключения по расследуемому уголовному делу, находящемуся в производстве у непосредственного руководителя практики;
	ж) составить проект постановления о прекращении уголовного дела;
	з) составить проект представления об устранении причин и условий, способствующих совершению преступления;
	и) составить проект поручения органу дознания о выполнении им отдельных следственных действий или оперативно-розыскных мероприятий;
	к) принять участие в проверке личности граждан, задержанных по подозрению в совершении преступлений, по учетам ОВД.
3	Под руководством непосредственного руководителя практики: а) принять участие в осмотре места происшествия;
	б) присутствовать при проведении допросов подозреваемых и обвиняемых, содержащихся в следственных изоляторах;
	в) участвовать в выполнении требований ст. 216 – 218 УПК РФ;
	г) присутствовать при проведении обысков в жилище подозреваемых и обвиняемых.

Руководитель практики от университета____________________

^(ф.и.о.)

__________________

^{(подпись)}

Приложение № 1б

Образец оформления

Примерный календарный план-задание

прохождения производственной практики

в органах прокуратуры

студентом ___ курса юридического факультета

Псковского государственного университета

________________________________________________________

(ФИО)

в _______________________________________________________

(наименование организации)

в период с «___»____________ 20 ___ г. по «___» ____________20 ___ г.

Руководитель практики от организации _____________________________________

(ФИО) _______________________________________________________________________________________

(должность руководителя практики)

№ п/п	Наименование работ и индивидуальных заданий	Период выполнения работ и заданий
1	2	3
1	Ознакомиться со структурой, штатами и организацией работы прокуратуры
2	Изучить нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность органов прокуратуры
3	Ознакомиться с основными функциями и направлениями деятельности органов прокуратуры:
	а) осуществлением надзора за исполнением законов государственными и муниципальными органами, органами управления и руководителями коммерческих и некоммерческих организаций, а также за соответствием действующему законодательству издаваемых ими правовых актов
	б) осуществлением надзора за соблюдением прав и свобод граждан
	в) осуществлением надзора за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и применяющих назначенные судом меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключённых под стражу
	г) осуществлением надзора за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие
4	Изучить прокурорскую практику, порядок формирования и представления отчётности, систему делопроизводства, порядок оформления дел и надзорных производств
5	Ознакомиться с организацией рассмотрения и разрешения в органах прокуратуры заявлений, жалоб, иных сообщений, а также приёма граждан по личным вопросам
6	Ознакомиться с актами прокурорского реагирования на выявленные нарушения закона, с видами требований представлений, протестов и постановлений, выносимых прокурором по результатам прокурорской проверки
7	Изучить практику уголовного преследования и деятельность прокурора по поддержке в судах государственного обвинения и даче заключений
8	Ознакомиться с работой прокуратуры по координации деятельности правоохранительных органов
9	Изучить вопросы государственной службы в органах и учреждениях прокуратуры, порядок приёма, увольнения и прохождения службы сотрудников прокуратуры

Руководитель практики от университета_______________________

^(ф.и.о.)

_____________________

^{(подпись)}