- •1.Природа философских проблем и структура философии.
- •2. Специфика философского знания и его функции.
- •3. Основные исследовательские стратегии в постклассической философии.
- •4.Поиски метафизических оснований бытия в различных философских системах.
- •5.Философский смысл категории бытия, основные формы бытия и их взаимосвязь.
- •6.Эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •7. Движение как атрибут материи.
- •8.Пространственно-временная организация материального мира.
- •9. Взаимодействие природы и общества на различных этапах исторического развития.
- •10. Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации
- •11. Системно-эволюционная парадигма в современной философии и естествознании.
- •12. Структура диалектики.
- •13. Понимание диалектики в истории философии.
- •14. Современные дискуссии о диалектике и ее месте в структуре философского знания.
- •15. Понятие философской антропологии и основные стратегии познания человека в философии и науке.
- •16. Многомерность феномена человека.
- •17. Основные концепции антропосоциогенеза.
- •18. Человек как единство природного, социального и духовного бытия.
- •19.Основные способы человеческого существования.
- •20. Ценности и их роль в жизни общества и человека.
- •21. Личность как социальная проекция человека.
- •22. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека.
- •23 Человек в системе социальных коммуникаций.
- •24.Антропологический кризис как явление современной техногенной цивилизации.
- •25. Сознание как предмет философского осмысления.
- •26. Многомерность и полифункциональность сознания.
- •27. Проблема структуры и функции сознания.
- •28. Общественное сознание, его уровни и формы.
- •29. Сознание, язык, коммуникация.
- •30. Генезис и развитие социально-философского знания.
- •31. Основные сферы общества: материально-производственная, социальная, политическая и духовная.
- •32. Системные представления о социуме в истории философии.
- •33. Проблема источников и движущих сил социальной динамики.
- •34. Историческая необходимость и свобода личности.
- •35. Роль народа и личности в истории.
- •36. Социальные трансформации и модернизация, их роль в развитии современных обществ.
- •37. Основные понятия и этапы развития философии истории.
- •38. Альтернативность истории и выбор путей развития общества.
- •39. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
- •40. Понятие социального прогресса и основные критерии прогресса.
- •41. Цивилизация как социокультурное образование.
- •42. Доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный этапы цивилизационного развития.
- •43. Техника как объект философской рефлексии.
- •44. Феномен информационного общества.
- •45.Специфические особенности западной и восточной стратегии цивилизационного процесса.
- •46. Проблема исторического самоопределения Беларуси и цивилизационные приоритеты развития современного белорусского общества.
- •47. Основные парадигмы философского анализа культуры
- •48. Структура культуры и ее основные функции
- •49. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса
- •50. Понятие науки; наука как деятельность, социальный институт и система знания.
- •51. Научное и вненаучное познание.
- •52. Специфика научного познания.
- •53. Классический, неклассический и постклассический этапы развития науки.
- •54. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие.
- •55. Метатеоретические основания науки (научная картина мира, идеалы и нормы науки, философские основания науки).
- •56. Природа научной революции, типы научных революций.
- •57. Формы научного знания (научный факт, проблема, гипотеза, закон, теория).
- •58. Понятие метода и методологии; специфика философско-методологического анализа науки.
- •59. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент.
- •60. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, метод математической гипотезы.
- •61 Диалектическая логика как методологи научного познания
- •62. Междисциплинарный статус синергетики и ее место в культурном пространстве постнеклассической науки.
- •63. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки.
- •64. Этика науки и ее роль в становлении современного типа научной рациональности.
- •65. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания.
- •66. Социогуманитарное, техническое и естественнонаучное познание: сравнительный анализ.
- •67. Специфика социогуманного познания.
- •68. Основные исследовательские программы в обществознании.
- •69. Феномен глобализации, основные модели и сценарии глобализации.
- •70. Методы прогнозирования и типы социальных прогнозов.
- •Природа философских проблем и структура философии.
32. Системные представления о социуме в истории философии.
Системные подходы к обществу имеют опред. традицию. Сен-Симон рассматривал обществ.явления как разл. стороны закономерно развивающегося целостного организма, в кот. определяющее значение имеют «индустрия» (экон. деятельность) и соответствующие ей формы собственности и классы. Конт выделил в социологии соц. статику и динамику. Статика изучает природу соц. связи через взаимоотношение соц. институтов как элементов единого соц. организма. Динамика исследует процессы и законы соц. изменений. Спенсер: общество сост. из 3 систем: производящей средства для жизни, распределительной и регулятивной. Подобно био. организмам, оно развивается от прост.форм к сложным. Рассуждал о росте многообразия, дифференциации обществ.развития (расслоении) при одновр. усилении связей, социум не должен поглощать личность. Маркс: из опред. формы мат. производства вытекает опред. структура общества, отношение людей к природе. Их гос. строй и дух.уклад определяются тем и другим=> этим же определяется характер их дух. производства. Способ производства мат. жизни обусловливает соц., полит.и дух. процессы жизни. Плеханов, излагая марксистское понимание взаимоотношения обществ.бытия и сознания, предложил схему этого взаимоотношения: 1. Состояние производства на определенном этапе его развития. 2. Соц.-полит. строй, выросший на данной экон. основе. 3. Психика обществ.ч. или обществ. психология, определяемая экономикой и выросшим на ней соц-полит. строем. 4. Высшие формы обществ.сознания, отражающие различные стороны жизни общества. Каждый из этих элементов взаимодействует с другими, но определяющим выступает влияние, идущее от производства к обществ.сознанию. Ряд идей, характеризующих сложноразвивающиеся соц. объекты, высказали представители культурно-деятельностных концепций общества. Особенно важно введение в социологию Вебером понятия идеальных типов, рассмотрение системы человеческого действия (Парсонс, Хабермас). В развитии совр. зап. цивилизации системообразующую роль сыграла идея экон. рациональности=> капиталистическое хозяйстве и образе жизни, рации.религии (протестантизм), рац. право и управление, рац. денежное обращение. Совр. системная методология предстает как набор из логически жестко не связанных конструктив-инвариант, носящих универсальный характер и предметно-неограниченных. По отношению к универсуму, природе общество - подсистема, способом существования которой выступает преобразующая чел. деятельность.
33. Проблема источников и движущих сил социальной динамики.
Теоретическая модель обш., не явл. самоцелью, она – инструмент познания реального общ.обеспечивает мировоззренческую чёткость, методологическую дисциплину мысли, помогает правильно поставить проблемы и даёт ориентиры в научном поиске их решения.
Модель общ.должна характеризовать социум как совокупность сторон, элементов, т.е. как «вещь», и в то же время как развивающийся процесс.
В гегелевско-марксистском подходе противоречия выступают как источник развития всяко сущего. В учебной литературе нередко источник развития общ.сводится к проблеме интересов как детерминантов дея-ти людей.
Общ.в самом широком интегративном изложении – совокупность динамичных соц. связей, отношений и их носителей и творцов – людей. Общ., полагал Н.А. Бердяев, представляет собой объективацию человеческих отношений. Социум есть форма бытия человека, воплощение присущей уникальности и коллективности.
Человек – исходная «клеточка» социума. Индивид частично «запрограммирован» существующими обстоятельствами, соц. нормами, оценивает альтернативы, принимает решения и добивается их исполнения. Вместе с тем, в продуктах труда в результате кооперации, «скрещивания» усилий многих индивидуальных агентов следы индивидуального размываются и получается безличное, общественное. В социуме взаимодополняют друг друга хаос и порядок. На базе параметров порядка формируются нормы культуры, искусства, этики, языка. В то же время в динамической жизни возникают новые импульсы, новые аттракторы*, разрушаются старые параметры порядка.
С одной стороны, общ естественно развивается по объективным законам, с другой – участники соц. сферы являются движущими силами истории. Если в природе противоречие как источник развития выступает одновременно и как его движущая сила, то в обществе источник развития (разрешение и воспроизводство противоречии) и движущие силы прогресса (дея-ть человеческого фактора) относительно самостоятельны (хотя они и связаны, переплетены).
* Аттрактор – термин синергетики, переосмысленный для обозначения в социуме какого либо консолидирующего фактора.
