- •Практичне заняття №1
- •Інструкція до проведення практичного заняття
- •Завдання до наступного практичного заняття по темі:
- •Контрольні питання
- •Основні поняття філософії сестринської справи
- •Етичний кодекс міжнародної ради сестер Етичні основи сестринської справи
- •Етичні елементи філософії сестринської справи
- •Етапи навчального процесу
- •Елементи ефективного спілкування
- •Філософія сестринської справи
- •Картка опитування до практичного заняття №1
- •Дати визначення що таке «Сестринська справа»
- •Мета сестринської справи?
- •Завдання, які вирішує сестринська справа?
- •Картка опитування до практичного заняття №1
- •Картка опитування до практичного заняття №1
- •Листок первинної оцінки стану пацієнта медичною сестрою
- •Аналіз та синтез отриманих даних
Сестри надають медичну допомогу особам, сім’ям і суспільству, координують свою діяльність із роботою інших груп.
Сестра і пацієнт
Основну відповідальність сестра несе перед тими, хто потребує її допомоги.
Надаючи допомогу, сестра намагається створити атмосферу шанобливого ставлення до етичних цінностей, звичаїв і духовних переконань пацієнта.
Сестра зберігає одержану інформацію і ділиться нею з надзвичайною обережністю.
Сестра і практика
Сестра особисто відповідає за виконання своїх обов’язків на практиці і за постійне підвищення кваліфікації.
Сестра намагається виконувати роботу якнайкраще.
сестра приймає виважені рішення про особисту компетентність, даючи і беручі на себе доручення.
Виконуючи професійні обов’язки , сестра повинна постійно поводитися так, щоб не підривати довіри до професії.
Сестра і суспільство
Сестра,я к і інші громадяни, відповідає за здійснення і підтримку заходів, спрямованих на задоволення громадських запитів у галузі охорони здоров’я.
Сестра і співробітники
Сестра підтримує взаємини співробітництва з іншими м/с і з тими, з ким їй доводиться працювати.
Сестра вживає необхідних заходів для безпеки пацієнта, якщо його стану загрожує небезпека зі сторони співробітників або інших людей.
Сестра та її професія
Сестра відіграє головну роль у визначенні і втіленні бажаних стандартів сестринської практики та спеціальної освіти.
Сестра бере активну участь у розвитку професійних знань.
Сестра працюючи в професійній організації, бере участь у розробленні і забезпеченні справедливих соціальних та економічних умов праці.
КЛЯТВА ФЛОРЕНС НАЙТІНГЕЙЛ
«Перед Богом і перед обличчям присутніх я урочисто обіцяю проводити життя, сповнене чистоти, і чесно виконувати свої професійні обов’язки.
Я буду утримуватися від усього отруйного і шкідливого. Я ніколи свідомо не використає і не призначу ліки, які можуть зашкодити пацієнтові.
Я зроблю все, щоб не тільки підтримувати, але й підвищувати мій професійний рівень. Зобов’язуюсь тримати в секреті всю особисту інформацію, яка у моєму розпорядженні підчас роботи з пацієнтами та їхніми рідними.
Обіцяю віддано допомагати лікареві в його роботі і присвятити себе невтомному піклуванню про благополуччя людей, ввірених моїй турботі».
Етичні елементи філософії сестринської справи
Етичні обов’язки, які бере на себе медична сестра
|
|
Етичні цінності – мета, до якої прямує медична сестра:
|
|
Доброчинство – особистості якості, якими має володіти медична сестра
|
|
Етапи навчального процесу
Етапи процесу
|
Чинники, які враховує м/с
|
Оцінювання початкового рівня знань і вмінь пацієнта або його родичів
|
|
Визначення мети, планування, змісту і сфери навчання
|
|
Реалізація плану навчання
|
|
Оцінювання результатів навчання |
|
Елементи ефективного спілкування
Ф О Р М А
В І Д П Р А В Л Е Н Н Н Я
П О В І Д О М Л Е Н Н Я :
К А Н А Л
|
Вербальна форма
|
Усна форма
|
|
2. Повідомлення (інформація, яку посилають):
|
|||
Немовне повідомлення
Письмове
|
|
||
1. Одержувач (людина, якій посилають повідомлення):
2. Підтвердження (спосіб, за допомогою якого сповіщають відправника, що повідомлення отримано):
Невербальне |
|||
Філософія сестринської справи
Філософія (з грецької «любов до мудрості») – це форма суспільної свідомості, яка дає теоретичне розв’язання питань світогляду, пов’язаних з відношенням людини і світу, мислення і буття, духовного і матеріального; виробляє загальний цілісний погляд на світ і місце людини в ньому, досліджує практичне, пізнавальне, ціннісне, етичне становлення людини до світу.
Філософія в медицині – це не нове. Всім відомо, що в давнину багато лікарів володіли не тільки талантом лікування, але і талантом письменництва, музикування, не тільки займалися пізнаваннями в астрономії, математиці, фізиці, але і були відомими філософами. Авіценна у свій час створив філософську медичну енциклопедію, яку назвав «Книга зцілення».
Класичне визначення дає нам поняття про філософію як про форму духовної діяльності, спрямованої на постановку, аналіз і вирішення світоглядних питань, пов’язаних з формуванням цілісного погляду на світ і на місце в ньому людини.
Отже, говорячи про філософію, ми говоримо про те, як людина мислить, у що вірить і як сприймає життя.
Картка опитування до практичного заняття №1
Дати визначення що таке «Сестринська справа»
Сестринська справа - Специфічна професійна діяльність, наука і мистецтво, спрямовані на вирішення наявних і потенційних проблем зі здоров’ям
Мета сестринської справи?
Роз’яснення населенню та адміністрації ЛПЗ важливості та пріорітетності сестринської справи в нинішній час;
Залучення, розвиток і ефективне використання сестринського потенціалу шляхом розширення професійних обов’язків та надання сестринських послуг, які максимально задовольняють потреби населення;
Забезпечення і проведення навчального процессу для підготовки висококваліфікованих медичних сестер, а також проведення післядипломної підготовки фахівців із середньою та вищою сестринською освітою;
Вироблення у медичних сестер певного стилю мислення.
Завдання, які вирішує сестринська справа?
Розвиток і розширення організаційних та управлінських резервів у роботі з кадрами;
Консолідація професійних і відомчих зусиль щодо медичного обслуговування населення;
Ведення роботи щодо забезпечення підвищення кваліфікації ц професійних навичок персоналу;
Розробка і впрвадження нових технологій у сфері сестринської допомоги;
Надання консультативної сестринської допомоги;
Забезпечення високого рівня медичної інформації;
Ведення санітарно-просвітньої і профілактичної роботи;
Проведення науково- дослідних робіт у сфері сестринської справи;
Створення власних сестринських стандартів, які б спрямовували сестринський догляд у потрібне русло і допомагали б оцінити результати діяльності.
Перелікуйте головні етичні цінності медичної сестри:
Професіоналізм;
Здоров’я;
Здорове навколишнє середовище;
Незалежність;
Людська гідність;
Турбота (догляд)
Що теке потреба? Намалюйте ієрархію потреб за Маслоу.
Перелікуйте етапи сестринського процесу.
Картка опитування до практичного заняття №1
Студент (П.І.Б.) група
Дати визначення що таке «Сестринська справа»?
Мета сестринської справи?
Завдання, які вирішує сестринська справа?
Перелікуйте головні етичні цінності медичної сестри:
Що теке потреба? Намалюйте ієрархію потреб за Маслоу.
Перелікуйте етапи сестринського процесу.
Картка опитування до практичного заняття №1
Студент (П.І.Б.) група
Дати визначення що таке «Сестринська справа»?
Мета сестринської справи?
Завдання, які вирішує сестринська справа?
Перелікуйте головні етичні цінності медичної сестри:
Що теке потреба? Намалюйте ієрархію потреб за Маслоу.
Перелікуйте етапи сестринського процесу.
Листок первинної оцінки стану пацієнта медичною сестрою
ПІБ пацієнта __________________________________________________________________________ Стать Ж/Ч Вік ______
Місце проведення обстеження: поліклініка, стаціонар, удома _____________________________________________________________________________________________
Скарги на даний момент: _____________________________________________________________________________________________
Фізіологічний стан (потрібне підкреслити) |
Психологічний стан (потрібне підкреслити) |
Соціальне здоров’я (потрібне підкреслити) |
1. Дихання (норма/відхилення) 2. Рухомість (збережена/порушена/відсутня) 3. Положення в ліжку (активне/пасивне/вимушене) 4.Біль (так/ні) 5. Засіб подолання болю 6. Медикаментозна терапія (т/н) 7. Алергійні реакції (так/ні) 8. Харчування та споживання рідини (самостійно/потребує/ достатньо/ні) 9. Фізіологічні відправлення (нормальні/порушені) 10. Сон (у нормі/порушений) 11. Постійна температура тіла (так/ні) 12. Прояв сексуальності (так/ні)
|
1. Емоції (позитивні/негативні) 2. Настрій (гарний/поганий) 3. Спілкування (вербальне/невербальне) 4. Почуття поваги (збереження/порушення) 5. Повага оточуючих людей (так/ні) 6. Ставлення до релігії (віруючий/ атеїст) 7. Наявність стресів (так/ні) 8. Засоби подолання стресу 9. Реакція на захворювання (адекватна/неадекватна) 10.Пам’ять (порушена/збережена) 11. Здатність до пізнавальної діяльності (так/ні) 12. Знання про здоровий спосіб життя (так/ні) |
(позитивний/негативний)
якщо «так», указати конкретно _____________ ________________________________________ ________________________________________
(так/ні) |
Аналіз та синтез отриманих даних
Проблеми існують: фізіологічні/психологічні/соціальні(потрібне підкреслити)
Проблеми якої групи пацієнт вважає найголовніше для себе (за трибальною шкалою)
(фізіологічні/психологічні/соціальні)
Бажання пацієнта вирішити свої проблеми: (так/ні)
Сестринський діагноз _____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Погоджено з пацієнтом: (так/ні)
Для вирішення проблем пацієнта необхідно (потрібне підкреслити)
Скерувати пацієнта взяти ініціативу самодопомоги та само догляду у свої руки.
Залучити до співпраці (родину/друзів).
Організувати консультації спеціалістів (вказати, яких саме) ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
Залучити соціальну службу до партнерства.
Залучити до догляду патронажну службу.
Дата обстеження «_____» _________________ 20___ року. Підпис медичної сестри ___________________
