Словесноеоформление публичноговыступления

Когдавыготовите публичное выступление, необходимовсевре-мя думать о слушателе: как сделать так, чтобы ваша речь былапо-нятна, информативнаивыразительна,т. е.действенна.

Оратордолженпомнить, чтоегоречь аудиториявоспринимаетнаслух.Унеенетвозможности,какпричтениитекста,вернутьсякуслышанному. Отсюдаследуютважныеправиласловесногооформления публичного выступления, в соответствии скоторымирекомендуется:

информацию подавать порциями, оформляя каждуюеечасть в отдельное предложение;предложения должны бытькорот-кими;

неиспользовать цепочки отглагольныхсуществительных(ср. «Необходимость подготовки проведенияконференциимоло-дыхученыхочевидна».–«Очевидно,чтонеобходимоподготовитьсякпроведению конференции молодыхученых»);

заменять причастныеоборотыпридаточнымиопреде-лительнымипредложениями(«Время,требующеесянаподготовкуконференции, известно»–«Время, котороетребуется наподготов-ку конференции,известно»);

заменять предложно-падежные словосочетания при-даточными предложениями («Благодаря хорошей работеоргкоми-тетаконференция прошла успешно».–«Благодарятому чтооргко-митет конференции хорошо поработал, конференция прошлаус-пешно»);

используя цифры, «очеловечивать» их, например:«глазныенервы примернов25разтолщетех, чтоидутот мозгакорганамслу-ха»,ане«толщинаглазныхнервов... микрон,а слуховых...микрон».Для установления и поддержания контакта с аудиториейнеоб-ходимо использовать специальные контактоустанавливающие

средства. К нимотносятся:

этикетные формулы приветствия, прощания,благодарностиит.д.(Уважаемыеколлеги!Разрешитемне...,Благодарюзавнима-ние...,Позвольтемненаэтомзакончить);

апелляция к предварительным знаниям слушателей(Ну,выпрекрасно знаете..., Вы помните, что..., Вероятно, вамизвестно,что...);

прямые призывыксомышлению(Вслушайтесь...,Пред-ставьтесебе...,Давайтепредположим...,Давайтевместеподума-ем...);

прямые вопросы аудитории(Вы согласны сомной?).

Для облегчения восприятия выступления используютспе-циальные метакоммуникативные (комментирующиесобственнуюречь) средства, которые служат для аудитории ориентирамивос-приятия речи. Метакоммуникативные средства выполняютсле-дующиефункции:

членение выступления на части(Я начну с..., Моейсе-годняшней задачейявляется...);

переходкновой теме(Яперехожуковторомувопросу);

введение цитаты, иллюстрации(Я приведуконкретныйпример...);

характеристика речи(Я кратко остановлюсьна...).

Существуютиспециальные риторические приемы,повы-шающие выразительность выступления. Во-первых, этоприемы,придающиеречиопределенныйритм:повторначалафразы(анафо-ра),повтор концафразы(эпифора),использованиеодинаковыхсинтаксических конструкций(лексико-синтаксическийпаралле-лизм),противопоставление(антитеза).Во-вторых, этосиноними-ческий повтор:восходящая и нисходящая градация.Иллюстрациейможет служить сравнение, аллегория, притча, сказка, басня,по-словица, поговорка, крылатоевыражение.

Контрольныевопросы

1. Какие специфические черты публицистического стилявамизвестны?

2. Расскажите о сфере применения, функциях иосновныхжанрах публицистическогостиля.

3. Назовите основные роды и видыкрасноречия.

4. С какими видами ораторской речи вам приходитсяиметьдело в практическойдеятельности?

5. Композиция публичного выступления. Какподбираютсяаргументы в зависимости отаудитории?

6. Какие существуют способы аргументациипо типулогиче-скогодоказательства?

7. Расскажитеоспецифике словесного оформленияпубличноговыступления.