Речевые клише для составленияреферата-обзора

Длявступления:

Изучение ... развивалось по несколькимнаправлениям.

... изучается с разныхпозиций.

ДЛЯосновного содержания: В работах, посвященных ... ,от-мечается.

Другое направление изучения ... обусловлено…Изучение ... связано и с (аспектом)…

Особое внимание в научной литературе уделено…Важной проблемой в научной литературе по ... является…

... рассмотрены в работахN.

Исследователей привлекали и практическиезадачи.В работах N обозначено…

Автор подробно анализирует и убедительно доказывает...(от-стаивает свою точкузрения).

Можно согласиться савтором...

Следует подчеркнуть достоинства такогоподхода...

Автор поверхностно касается указанной проблемы...,нельзясогласиться с тем, что...

Спорная точка зрения, представленная в данной работе,наво-дит на мысль о том,что,..

ДЛЯзаключения:

Большой объем научной литературы о ... позволяетсделатьвыводы о значительности этого материаладля...

Анализ научной литературы о … позволяет отметить…Вместе с тем возникает ряд проблем, не получившихполного

освещения в научной литературе. (Перечисляются проблемы,ко-торые рассматриваются в нашейработе).

Одной из отличительных особенностей научного текстаявля-ется его объективность, которая подразумевает отсутствиесубъек-тивных точек зрения при передаче информации. Для созданияэф-фекта объективности содержания дается ссылка на научнуютра-дицию.Этоосуществляетсяспомощью упоминанияработдругихавторов,а такжевключением фрагментовэтих трудов ввидецитат.

Цитата – точная выдержка из какого-то текста –используетсядля подтверждения собственных мыслей или критическогоанали-зааргументовиположенийисточника.Научныйэтикеттребует

точно воспроизводить цитируемый текст, чтобы неисказитьсмысл, заключенный в первоисточнике. Чужой текстиспользу-ется обдуманно, в соответствии с теми задачами, которыедолжновыполнятьцитирование.

Цитата

• подкрепляет ваши мысли, увеличивает доверие кработе;

• указывает читателю, что идут не вашислова;

• ведет от цитируемой работы к вашейработе;

• иллюстрирует примерами различные точки зрения напро-блему;

• привлекает внимание к позиции, с которой вы намеренысо-гласиться или несогласиться;

• высвечивает в источнике яркую, ключевую, наводящуюнаразмышления фразу,предложение;

• увеличивает широту или глубинуработы.

Цитата в работе должна быть как-то предварительнопред-ставлена,потомобсуждена–вставлена в ткань текста. Непозво-ляйте цитатам занять более 25 % вашеготекста.

В зависимости от близости к исходному текстусуществуютдва способа включения в свой текст работ другихавторов.

Цитирование, использующее форму прямой речи: цитатавданном случае идентична оригиналу, использует фрагментисточ-ника.Например:

С. И. Вавилов писал: «Каждая наука заключает в себенекото-рыеоченьширокиепонятия,...далековыходящиезарамкипо-требностейданнойобластизнания»,–исэтимнельзянесогла-ситься [Вавилов 1993:38].

Цитирование с помощью косвенной речи. В этом случаецита-та является частью сложноподчиненного предложения и тожеза-ключается в двойные кавычки.Например:

Ф. Бэкон говорит, что «книги должны быть результатомнаук,а не науки – результатом книг» [Бэкон 1995:116].

Косвенная речь может быть короче исходного фрагментатек-ста, если берет более широкую долю источника и слегкауплотня-ет или пересказывает материал источника. При оформлениитако-го текста кавычки отсутствуют.Например:

Ф. Бэкон и некоторые другие авторы считают, чтокнигидолжны быть результатом наук, но не наоборот [Бэкон 1995:116].

Однако во всех случаях необходимо указать авторацитируе-мого текста и название источника, то есть датьсноску.

Иногда есть смыслперефразировать цитату –пересказатьисходный текст своими словами, нередко с сокращением того,чтонаписал автор. Перефразирование полезно при обсуждении раз-ных точек зрения (во введении или заключении), когдаисходныйматериалмногословенилитрудендляпониманиябезконтекстаили текст оригинала известен не дословно. Не дословноецитиро-вание оформляется без кавычек, но с обязательной ссылкой наис-точник. Будьте точны и корректны при изложении мыслейавтора.Пример: Один из известных русских юристов считал, что вустнойречи лучшего, чем в письменном выражении, не будет, иссылалсянаКвинтилиана,которыйговорил,чтоимпровизаторыхотятка-заться умными перед дураками, но вместо того оказываютсядура-ками перед умнымилюдьми¹.

Внизу страницы помещаетсясноска:Цит. по:Сергеич П.Указ. соч. – С.290.

При цитировании не допускается объединение в единыйтекстотрывков, взятых из разных мест первоисточника. Каждыйтакойотрывок должен оформляться как отдельнаяцитата.

При цитировании используют грамматическую формуисточ-ника и сохраняют особенности авторского стиля. Еслипредложе-ние цитируется не полностью, то вместо опущенного текстапередначалом цитируемого предложения, внутри него или в концеста-вится отточие. Знаки препинания, стоящие перед опущеннымтек-стом, несохраняются.

Чтобы избежать однообразно повторяющееся вступлениепе-ред цитатами, следует использовать различные слова,представ-ляющиецитирование.

Что делает цитируемыйавтор?

пишет	декларирует	критикует	отмечает
показывает	объясняет	высмеивает	утверждает
заявляет	сравнивает	полагает	не соглашается с
обсуждает	высказывает	считает	отвергает
анализирует	говорит	требует	опровергает
размышляет	комментирует	ищет	спрашивает
поддерживает	соглашаетсяс	делает вывод	настаивает
спорит	отрицает	приходитквыводу	нападает
отклоняет	осуждает	указывает	думает
предупреждает	отвечает	сообщает	добавляет
доказывает	подчеркивает	иллюстрирует	заключает

Чтобы высказать свое отношение к цитате, добавляютфразы:Можно (нельзя) согласиться с мнением (такого-то),что...

Вызывает возражениеформулировка...

Цитирование украшает работу, придает ей весомость, ноононе должно (по возможности) затруднять ее чтение. Ссылку напро-исхождениецитаты,наавтора,наисточникможноразместитьвосновномтексте,аможноивсноскекосновномутексту,выне-сенной за его пределы (внизу страницы, и конце главы или вконцевсей работы).

По месту расположения относительно основного текстарабо-ты библиографические ссылки бывают нескольких видов:внут-ритекстовые,то есть являющиеся неразрывной частьюосновноготекста;подстрочные,то есть вынесенные из текста внизстраницы;затекстовые,то есть вынесенные за текст всего произведенияилиего части.

Подстрочные ссылкиупотребляются в различныхнаучныхжанрах. Для их оформления в основном тексте работы послецита-ты стоит нумерационный индекс, а под текстом на той жестрани-це дается подробная сноска, включающая полноебиблиографиче-ское описание источника цитаты.Пример:

Некоторые доказывают, что «мечта – воплощение желания»¹.¹Фрейд 3. Мысли желаний / 3. Фрейд. – СПб.: Нива, 1905. –С.

140.

Сноски обозначают в тексте последовательнойнумерацией

(арабскими цифрами) в формате «верхний (надстрочный)индекс».Текстсносокспоследовательнойнумерациейразмещаетсявот-дельном абзаце под чертой внизу страницы или наотдельнойстранице безкавычек.

Для дипломных и диссертационных работ применяютсяпод-строчные сноски с началом нумерации на каждойстранице.

Набиблиографическиезаписииссылки,собранныевконцеработы, сноски в основном тексте выполняются как затекстовыеивнутритекстовые.

Затекстовые ссылкииспользуются в работахмонографиче-ского характера, учебниках. Ссылки оформляются в концеработы,а в основном тексте стоит знак нумерации – порядковый номерза-писи и страницы (18, с. 5). В библиографическом списке поддан-ным номером дается полное библиографическое описаниеисточ-ника.Например:

18. Гаврилов В.В. Слово государственному обвинителю/В. В. Гаврилов. – Саратов: Слово, 1998. – 256с.

Если концевой библиографический список выполнен поалфа-виту фамилий авторов и названий работ (когда автор не указан),товместо цифровых сносок в основном тексте работыдопустимывнутритекстовые сноски– в квадратных скобках указываютфа-милию автора, год издания (если требуется различить двеработы),страницу:

«Рядомсдвумягигантами,накоторыхстоялньютоновскийклассический мир, – массой и энергией – в последниедесятилетиябыл обнаружен третий, не менее могучий, – информация»[Петро-вич 1997:18].

Современные научные труды обязательносопровождаютсябиблиографическимсписком.Правильноеиточноеуказаниеисточ-ников используемыхицитируемыхработявляется этическойнор-мойнаучного творчестваиподчиняется требованиям ГОСТ(табл.9).

Таблица9