- •1 Волгоград2012
- •Предисловие
- •Практическое занятие №1 Тема «Национальный русский язык. Язык иречь. Специфика устной и письменнойречи»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Национальныйязык
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •Практическое занятие №2
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Для того чтобы речь была правильной,необходимо:
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIii
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIv
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях.Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантV
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантVi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •Практическое занятие №3Тема «Деловоеобщение»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №4 Тема «Функциональные стилисовременногорусского литературногоязыка»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Стилевое расслоение лексики русскогоязыка
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •ВариантV
- •ВариантVi
- •Практическое занятие №5 Тема «История формированияофициально-деловойписьменной речи. Жанровоеразнообразиеофициально-деловогостиля»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности официально-деловогостиля
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •О создании рабочей группы понаучномуобеспечению системысоциально-гигиеническогомониторинга в российскойфедерации
- •ВариантIi
- •Лица в пенсионном фонде российскойфедерации
- •Сведения осредствах,поступивших в пфр в 2010 году иучтенных в Вашем индивидуальном лицевом счете всистемеиндивидуального (персонифицированного)учета
- •Протокол
- •Практическое занятие №6 Тема «Деловое сообщение как основная функцияофициально-делового стиля речи. Культура официальнойпереписки»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Ошибки в использовании параллельныхсинтаксическихконструкций
- •Виды языковых нарушений в текстахофициально-деловогостиля
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (лексическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (морфологическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (синтаксическиеошибки)
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIii
- •Тема «Язык и стиль личных,распорядительных,административно-организационных,информационно-справочных документов, деловыхписем»
- •1.Расположениечастейзаявления:
- •3.Клишированныеформы:
- •Расположениечастейдоверенности:
- •Клишированныеформы:
- •Распорядительные документы.Приказ
- •Административно-организационные документы.Контракт
- •Информационно-справочные документы.Справкии докладныезаписки
- •Языковыеконструкцииделовыхписем
- •Обращение
- •Выражения,подтверждающиеполучениеписьма,документов,товаров и т.П.
- •Выражениепросьбы
- •Интерпретация собственнойпозиции
- •Интерпретация действий другойстороны
- •Заключительныеслова
- •Образец-схемаделовогописьма.
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №8Тема «Научныйстиль»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности научногостиля
- •Речевые клише для составленияреферата-обзора
- •Примеры оформления библиографическогоспискалитературы
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Оформите библиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вы заметили?
- •ВариантIi
- •Отредактируйтебиблиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вызаметили?
- •Практическое занятие №9 Тема «Публицистический стиль. Культурапубличноговыступления»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности публицистическогостиля
- •Композиционные части публичнойречи
- •Словесноеоформление публичноговыступления
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуацийтак,чтобыоднаитажеситуациявоспринималасьслушателем:а)положительно;б)отрицательно. Используйтеслова споло-жительнойиотрицательнойоценкой.
- •ВариантIi
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуаций
- •Словарьлингвистическихтерминов
- •Список использованнойлитературы
- •Содержание
- •403874, Г. Камышин,ул.Ленина,5
Национальныйязык
Рис.3
Литературный язык имеет две формы– устную иписьмен-ную. При реализации каждой из форм литературного языкапишу-щий или говорящий отбирает для выражения своих мыслейслова,сочетанияслов,предложения.Взависимостиоттого,изкакогоматериала строится речь, она приобретает книжный илиразговор-ныйхарактер.
Книжная речьстроится по нормам литературного языка иоб-служивает политическую, законодательную, научную сферыоб-щения (конгрессы, симпозиумы, конференции, заседания,совеща-ния).Разговорная речьиспользуется на полуофициальныхзасе-даниях, совещаниях, на неофициальных илиполуофициальныхюбилеях, торжествах, дружеских встречах, при доверительныхбе-седах начальника с подчиненными, в обиходно-бытовой,семейнойобстановке, она не столь строга в соблюдении нормлитературногоязыка. В ней разрешается использовать формы,квалифицируемыесловарями как разговорные (рис.4).
Рис.4
В зависимости от целей и задач, которые ставятся ирешаютсявпроцессеобщения,происходитотборразличныхязыковыхсредств.Врезультатесоздаютсяразновидностилитературногоязыка,назы-ваемыефункциональнымистилямиречи.
Рис.5
Научный, официально-деловой и публицистическийстилисближает то, что они предназначены для передачидостаточносложного содержания и функционируют в сфереофициальногообщения, преимущественно в письменной форме (книжнаяречь)литературного языка. Поэтому их именуют книжнымистилями.
Особое место в системе книжных стилей занимает языкхудо-жественной литературы. Поскольку литература отражает всесфе-ры жизни, она может использовать в эстетических целях, длясоз-дания художественных образов средства любых стилейлитера-турногоязыка,апринеобходимости–нетолькоих,ноидиалек-ты, и жаргоны, и просторечие. Основная функцияхудожествен-ного стиля – эстетическая. И здесь все определяетсяконкретнымизадачами, чувством меры и художественным вкусомписателя.
Всем книжным стилям противопоставленразговорно-обиходный стиль, который используется в неофициальном,быто-вом, повседневном общении, обычно – в заранее неподготов-ленной устной речи. И здесь, наряду собщеупотребительнымисловами, частотно использование разговорной лексики, то естьта-кой, которая является неуместной в книжных стилях, ноприсущаименно неофициальной повседневнойречи.
Контрольныевопросы
Расскажите о происхождении русскогоязыка.
КаковарольМ. В.Ломоносовависториирусскогоязыка?
Вчемзаключаетсяразличиевзглядов«карамзинистов»и
«шишковистов»на развитие русскогоязыка?
ПочемуА. С.Пушкина считают создателемсовременногорус-скоголитературногоязыка?
Каковы основныеособенности русскогоязыкасоветскогопе-риода?
Какиеявленияхарактерныдлярусскогоязыка концаXXв.?
Назовите и охарактеризуйте формы существованияязыка.
В чем проявляется системностьязыка?
Расскажите о структуре национального языка, о егосостав-ляющих.
Что такое «литературный язык»? Какие сферычеловече-ской деятельности онобслуживает?
Перечислите признаки, характеризующие язык иречь.
Чем устная речь отличается отписьменной?
В чем заключается различие между книжной иразговорнойречью?
