- •1 Волгоград2012
- •Предисловие
- •Практическое занятие №1 Тема «Национальный русский язык. Язык иречь. Специфика устной и письменнойречи»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Национальныйязык
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •Практическое занятие №2
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Для того чтобы речь была правильной,необходимо:
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIii
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIv
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях.Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантV
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантVi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •Практическое занятие №3Тема «Деловоеобщение»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №4 Тема «Функциональные стилисовременногорусского литературногоязыка»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Стилевое расслоение лексики русскогоязыка
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •ВариантV
- •ВариантVi
- •Практическое занятие №5 Тема «История формированияофициально-деловойписьменной речи. Жанровоеразнообразиеофициально-деловогостиля»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности официально-деловогостиля
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •О создании рабочей группы понаучномуобеспечению системысоциально-гигиеническогомониторинга в российскойфедерации
- •ВариантIi
- •Лица в пенсионном фонде российскойфедерации
- •Сведения осредствах,поступивших в пфр в 2010 году иучтенных в Вашем индивидуальном лицевом счете всистемеиндивидуального (персонифицированного)учета
- •Протокол
- •Практическое занятие №6 Тема «Деловое сообщение как основная функцияофициально-делового стиля речи. Культура официальнойпереписки»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Ошибки в использовании параллельныхсинтаксическихконструкций
- •Виды языковых нарушений в текстахофициально-деловогостиля
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (лексическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (морфологическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (синтаксическиеошибки)
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIii
- •Тема «Язык и стиль личных,распорядительных,административно-организационных,информационно-справочных документов, деловыхписем»
- •1.Расположениечастейзаявления:
- •3.Клишированныеформы:
- •Расположениечастейдоверенности:
- •Клишированныеформы:
- •Распорядительные документы.Приказ
- •Административно-организационные документы.Контракт
- •Информационно-справочные документы.Справкии докладныезаписки
- •Языковыеконструкцииделовыхписем
- •Обращение
- •Выражения,подтверждающиеполучениеписьма,документов,товаров и т.П.
- •Выражениепросьбы
- •Интерпретация собственнойпозиции
- •Интерпретация действий другойстороны
- •Заключительныеслова
- •Образец-схемаделовогописьма.
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №8Тема «Научныйстиль»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности научногостиля
- •Речевые клише для составленияреферата-обзора
- •Примеры оформления библиографическогоспискалитературы
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Оформите библиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вы заметили?
- •ВариантIi
- •Отредактируйтебиблиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вызаметили?
- •Практическое занятие №9 Тема «Публицистический стиль. Культурапубличноговыступления»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности публицистическогостиля
- •Композиционные части публичнойречи
- •Словесноеоформление публичноговыступления
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуацийтак,чтобыоднаитажеситуациявоспринималасьслушателем:а)положительно;б)отрицательно. Используйтеслова споло-жительнойиотрицательнойоценкой.
- •ВариантIi
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуаций
- •Словарьлингвистическихтерминов
- •Список использованнойлитературы
- •Содержание
- •403874, Г. Камышин,ул.Ленина,5
Клишированныеформы:
Кто? + доверяю + кому? инфинитив(получить...).
Распорядительные документы.Приказ
Постановление– правовой акт, принимаемый высшими ине-которыми центральными органами коллегиального управлениявцелях разрешения наиболее важных и принципиальныхзадач,стоящих перед данными органами.
Распоряжение– акт управления государственного органа,имеющий властный характер, изданный в рамкахприсвоеннойдолжностному лицу, государственному органукомпетенции,имеющий обязательную силу для граждан и организаций,которымраспоряжение адресовано. Распоряжения являютсяподзаконнымиактами и делятся на две группы: распоряжения общего иконкрет-ного характера длительного действия и распоряжения,касающие-ся конкретного узкого вопроса, разовогослучая.
Приказявляется самым распространенным видомраспоря-дительного документа, применяемого в практике управления.Ониздается по основным вопросам, а именно: по вопросамвнут-ренней жизни учреждения, организации, предприятия, повоп-росам создания, ликвидации, реорганизации учреждений илиихструктурных частей; утверждения положений, инструкций,правили т. п. документов, требующих утверждения, а также покадровымвопросам приема, перемещения, увольнения работников идр.
Московскоегородскоеобъединениекнижнойторговли"Москнига"
Приказ
15.05.10 №37
Обактивизацииработыпопропагандеираспространениюпечатных изданий средимолодежи
Во исполнение решения Правительства Москвы от 24.04.10№4281 "Обактивизацииработыпопропагандеираспространению
средимолодежипечатныхизданий,раскрывающихвнутреннююивнешнюю политику российского государства"ПРИКАЗЫВАЮ
Директораммагазиновгородского подчиненияорганизоватькнижныевыставки,раскрывающиерольмолодеживперестройке,к01.07.10.
Директорам районных книжных объединенийутвердитьпланыпропагандыираспространениякниг средимолодежичерезнародныекнижныемагазиныиотделенияВсероссийскогообществалюбителей книги к15.07.10.
Директору магазина т. Зайцевой Л. А. разработатьпред-ложения о создании молодежного клуба книголюбов на баземага-зинов № 185 "Молодая гвардия" до05.07.10.
Контрользаисполнением приказа возложитьнаначальникаотдела организации торговли т. Петрова И.В.
Генеральный директор (личнаяподпись) А. В.Горбунов
Текстраспорядительного документадолжениметьзаголо-вок. Заголовок начинаетсяспредлогао(об)иформулируетсяприпомощи существительных, называющих основнуютемудокумента.
Например:Оназначении...;Обутверждении...;Обитогах...;Омерах...
Текст состоит из двух взаимозависимых частей –констати-рующей ираспорядительной.
Констатирующая часть –это введение в существорас-сматриваемого вопроса. В ней могут быть перечислены факты,со-бытия, дана оценка. Нередко в констатирующей части даетсяпе-ресказ акта вышестоящего органа, во исполнение которогоиздает-ся данный распорядительный документ. В этом случаеуказывает-ся вид акта, его автор, полное название, номер и дата, т.е.приводятся все поисковые данные. Констатирующая частьнеобя-зательна, она может и отсутствовать, если нет необходимостида-вать разъяснения.
Основную нагрузку в распорядительных документахнесетраспорядительная часть,которая излагается вповелительнойформе. В зависимости от вида документа она начинаетсясловами:постановляет–впостановлении;решает(решил)–врешении;предлагаю –в распоряжении;приказываю –в приказе. Видраспо-рядительного документа предопределяет и характер изложенияеготекста. Словапостановляет, решает (решил), предлагаю,прика-
зываюпечатаются прописными буквами или строчнымивразряд-ку, т. е. они зрительно выделяются и таким образом отделяюткон-статирующую часть отдельной строки от нулевого положенията-булятора. В постановлениях и решениях перед словамипостанов-ляетирешаетуказывается название коллективногооргана.
Сновой строки(сабзаца) следует текстпостановляющейчасти.Еслираспорядительнаячастьпредполагает различныепоха-рактеру действияинескольких исполнителей,онаделитсянапунк-ты,которые нумеруются арабскими цифрами.В каждомпунктеуказываютсяисполнитель(организация, структурноеподразделе-ние, конкретное должностное лицо), предписываемое действиеисрок исполнения. Исполнитель указывается в дательномпадеже.Можно указывать и обобщенно. Например:Директорамзаво-
дов...; Руководителямархивов...
Предписываемое действие выражается глаголом внеопреде-ленной форме. Например: кому? что сделать? –подготовить,за-числить,организовать,обеспечитьи т.д.
