- •1 Волгоград2012
- •Предисловие
- •Практическое занятие №1 Тема «Национальный русский язык. Язык иречь. Специфика устной и письменнойречи»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Национальныйязык
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •Практическое занятие №2
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Для того чтобы речь была правильной,необходимо:
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIii
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантIv
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях.Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантV
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •ВариантVi
- •Исправьте речевыеошибкивпредложениях. Объяснитепричи-ны их появления.
- •Практическое занятие №3Тема «Деловоеобщение»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №4 Тема «Функциональные стилисовременногорусского литературногоязыка»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Стилевое расслоение лексики русскогоязыка
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •ВариантIv
- •ВариантV
- •ВариантVi
- •Практическое занятие №5 Тема «История формированияофициально-деловойписьменной речи. Жанровоеразнообразиеофициально-деловогостиля»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности официально-деловогостиля
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •О создании рабочей группы понаучномуобеспечению системысоциально-гигиеническогомониторинга в российскойфедерации
- •ВариантIi
- •Лица в пенсионном фонде российскойфедерации
- •Сведения осредствах,поступивших в пфр в 2010 году иучтенных в Вашем индивидуальном лицевом счете всистемеиндивидуального (персонифицированного)учета
- •Протокол
- •Практическое занятие №6 Тема «Деловое сообщение как основная функцияофициально-делового стиля речи. Культура официальнойпереписки»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Ошибки в использовании параллельныхсинтаксическихконструкций
- •Виды языковых нарушений в текстахофициально-деловогостиля
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (лексическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (морфологическиеошибки)
- •Основные типы языковых нарушений в текстахофици-ально-делового стиля (синтаксическиеошибки)
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантI
- •ВариантIii
- •Тема «Язык и стиль личных,распорядительных,административно-организационных,информационно-справочных документов, деловыхписем»
- •1.Расположениечастейзаявления:
- •3.Клишированныеформы:
- •Расположениечастейдоверенности:
- •Клишированныеформы:
- •Распорядительные документы.Приказ
- •Административно-организационные документы.Контракт
- •Информационно-справочные документы.Справкии докладныезаписки
- •Языковыеконструкцииделовыхписем
- •Обращение
- •Выражения,подтверждающиеполучениеписьма,документов,товаров и т.П.
- •Выражениепросьбы
- •Интерпретация собственнойпозиции
- •Интерпретация действий другойстороны
- •Заключительныеслова
- •Образец-схемаделовогописьма.
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •ВариантIi
- •ВариантIii
- •Практическое занятие №8Тема «Научныйстиль»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности научногостиля
- •Речевые клише для составленияреферата-обзора
- •Примеры оформления библиографическогоспискалитературы
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Оформите библиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вы заметили?
- •ВариантIi
- •Отредактируйтебиблиографическое описание следующихис-точников.
- •Определите метод логической организациинаучноготекста.
- •Определите, какой из подстилей научного стиляречииспользован в данных отрывках. Какие специфическиечертынаучного стиля изложения вызаметили?
- •Практическое занятие №9 Тема «Публицистический стиль. Культурапубличноговыступления»
- •Планзанятия
- •Основные сведения потеме
- •Языковые особенности публицистическогостиля
- •Композиционные части публичнойречи
- •Словесноеоформление публичноговыступления
- •Контрольныевопросы
- •Тестовыезадания
- •Контрольныезадания
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуацийтак,чтобыоднаитажеситуациявоспринималасьслушателем:а)положительно;б)отрицательно. Используйтеслова споло-жительнойиотрицательнойоценкой.
- •ВариантIi
- •Определитетиплогическогодоказательства.
- •Определитетипдоводакчеловеку:кэтосу,кпафосу.
- •Нейтрализуйте замечаниясобеседника.
- •4.Составьте рассказпооднойизданныхнижеситуаций
- •Словарьлингвистическихтерминов
- •Список использованнойлитературы
- •Содержание
- •403874, Г. Камышин,ул.Ленина,5
Контрольныевопросы
Расскажите о первых памятникахофициально-деловогостиля, дошедших донас.
Перечислите изменения, произошедшие в оформлениидо-кументов,вэпохуприказногоиколлежскогоделопроизводства.
В чѐм состоит суть изменений в системеделопроизводствасоветского (и постсоветского)периода.
Расскажите о сфере применения, функциях иосновныхжанрах официально-деловогостиля.
Какие специфические черты официально-деловогостилявамизвестны?
Тестовыезадания
Определите к какой группе жанровофициально-деловогостиля относятся перечисленные документы. Отдельныепозициипредусматривают несколько вариантовответов.
а)устав;
б)коммюнике;в)меморандум;г)приказ;
д)оферта;е)резюме;
ж) служебнаяза-писка.
язык дипломатии;
внутренняя деловаяпереписка;
язык закона;
внешняя деловаяпереписка.
Первые письменные документы, дошедшие до нашихдней,свидетельствуют о том, что в Древнерусском государствепракти-ковалось составление официальных документов уже ввеке.
а)вIXвеке; б) вXвеке; в) вXIвеке.
Этим законодательным актом делопроизводственнаядея-тельность окончательно закрепляется за самостоятельнымподраз-делением –канцелярией.
а) Русскаяправда;
б) Генеральныйрегламент;
в) Общие правила документации идокументооборота.
В официально-деловом стиле не выделяетсяследующийподстиль.
а)официально-документальный;б)обиходно-деловой;
в)рекламно-деловой.
К синтаксическим особенностямофициально-деловогостиляотносят:
а) употребление унифицированных грамматическихструктур,активность причастных и деепричастных оборотов, отсутствиеза-мен существительных местоимением идр.;
б) большое количество побудительных предложений,пре-имущественно глагольный характер словосочетаний,использова-ние эллипсиса идр.;
в)использование аббревиатур, употреблениесуществи-тельных вместо глаголов, использование суффиксовсубъективнойоценки идр.
г)использование вопросительных и побудительныхпредло-жений, преимущественно именной характер словосочетаний,пре-обладание прямой речи над косвенной идр.
Характерными чертамиофициально-делового стиляяв-ляются:
а)объективность, экспрессивность,стандартизованность,точ-ность;
б)объективность, точность, ясность, синтаксическаяослож-ненность;
в)точность, ясность, выразительность, полнотаизложения;
г)ясность, точность, объективность,стандартизованность,полнотаизложения.
К морфологическим особенностямофициально-деловогостиляотносят:
а)использованиеюридическойтерминологии,употреблениесуществительныхмужского рода для обозначения лицженскогопола,усложненныесинтаксическиеконструкцииидр.;
б)обилиечислительных,преимущественное употреблениеглаго-ловнесовершенноговида,активное использование степенейсравне-ний прилагательных идр.;
в) употребление собирательныхсуществительных,использованиесуществительныхмужскогородадляобозначениялицженскогопола,активноеиспользование краткихприлагательныхмодальногоха-рактера идр.;
г)активное использованиесуществительныхсреднегорода,преимущественноеупотреблениеглаголоввсослагательномнакло-нении,использованиекраткихприлагательныхмодальногохаракте-ра идр.
