- •Русский язык в деловой документации рабочая программа
- •Оглавление Цели освоения дисциплины 4
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины Текст рабочей программы
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Формы внеаудиторной самостоятельной работы студентов, выполняемой в процессе изучения разделов и тем дисциплины
- •Примеры заданий для самостоятельной работы
- •Темы для научных докладов, сообщений
- •Самостоятельное изучение студентами разделов и тем дисциплины (планы)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Общие положения
- •Примеры контрольных заданий Примеры тестовых заданий для рубежного контроля
- •Пример заданий для контрольной работы
- •Критерии оценки контрольной работы (для заочной формы обучения)
- •Вопросы и задания для подготовки к зачЕТу
- •Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список рекомендованной литературы
- •Специализированные программные средства и ресурсы сети Интернет
- •Обеспеченности литературой
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Протокол изменений рпд
Тематический план для заочной формы обучения
Таблица 5
№ п/п |
Разделы и темы дисциплины |
Всего аудиторных часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий |
Приобретаемые компетенции |
||
Лекции |
Семинарские и практические занятия |
||||||
|
1. |
Русский язык в профессиональной деятельности. |
2 |
2 |
– |
Вводная лекция (с элементами лекции-беседы). |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2 |
|
2. |
Коммуникативные качества в аспекте устной и письменной формы речи. |
– |
– |
2 |
Семинар-дискуссия. Тренинг. Работа с текстами. |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ПК-7 |
|
3. |
Специфика документов: язык, стиль, оформление. Виды деловых бумаг. |
2 |
– |
2 |
Аналитический семинар. Тренинг. Работа с текстами. |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ПК-7 |
|
4. |
Языковые нормы в официально-деловом стиле. |
2 |
– |
2 |
Семинар-тренинг |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ПК-7 |
|
5. |
Особенности проверки текстов официально-делового стиля. |
– |
– |
2 |
Семинар - ролевая игра. Тренинг. Решение языковых задач. Работа с текстами документов. |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ПК-7 |
|
6. |
Юрист как профессия речевая. |
2 |
– |
2 |
«Круглый стол». |
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ПК-7 |
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
12 |
2 |
10 |
|
|
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
12 |
2 |
10 |
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивных формах, составляет 100%.
СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
