- •Содержание
- •Часть 1. Методические указания для студентов
- •Часть 2. Образцы выполнения заданий контрольных работ №№ 1-3
- •Часть III. Внеаудиторные тексты
- •Часть IV. Устные темы
- •Часть V. Краткий словарь железнодорожных терминов 63
- •Часть I
- •Методические указания
- •Выполнение контрольных работ №№ 1-3
- •Уважаемый студент!
- •Учебно - методическое обеспечение
- •Порядок выполнения и оформления контрольных работ
- •Контрольная работа № ___ по иностранному языку
- •Исправление контрольных работ на основе рецензии
- •Внеаудиторное чтение
- •Работа над текстом
- •Работа над переводом
- •Контроль внеаудиторного чтения
- •Общие рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации
- •Подготовка к зачёту (зачёту с оценкой)
- •Подготовка к электронному тесту контроля самостоятельной работы в сдо «космос»
- •Подготовка к экзамену
- •Проектная работа Подготовка и защита проекта на экзамене Цель проекта - продемонстрировать умения:
- •Требования к докладу (устному сообщению)
- •Руководство к подготовке презентации
- •При подготовке к защите проекта можно воспользоваться видео-уроками (см. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «интернет», [7]) и Таб. 2.
- •Выражения для защиты проекта
- •Часть II
- •1. Задания на контрольные работы для студентов специальностей:
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время. Предложения переведите.
- •II. Определите и укажите функции глаголов to be и to have. Предложения переведите.
- •III. Образуйте с помощью суффиксов:
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •Задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •III. Подчеркните модальные глаголы или их эквиваленты. Предложения переведите.
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •2 Курс (контрольная работа № 3)
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •V. Подчеркните независимый причастный оборот. Предложения переведите:
- •VI.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •2. Задания на контрольные работы для студентов направлений подготовки:
- •1 Курс (контрольная работа № 1) задания на контрольную работу № 1
- •Образец оформления
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •2 Курс (контрольные работы № 2 и № 3) задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •Задания на контрольную работу № 3
- •Образец оформления
- •1 Курс (контрольные работы № 1 и № 2) задания на контрольную работу № 1
- •Образец оформления
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •Задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •V. Подчеркните независимый причастный оборот. Предложения переведите:
- •VI.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •Часть III внеаудиторные тексты
- •I курс
- •Внеаудиторные тексты
- •II курс
- •Часть IV Устные темы
- •I курс
- •Работа над разговорной темой «About myself»
- •I. Как построить рассказ о себе на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Расскажите о себе, используя данные слова и выражения. Работа над разговорной темой «our university»
- •3. Прочитайте и переведите текст.
- •4. Дополните предложения, используя информацию из текста.
- •5. Ответьте на вопросы:
- •Устные темы
- •II курс
- •Работа над разговорной темой «british railways»
- •Как построить рассказ о железных дорогах Великобритании на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •Работа над разговорной темой «Railways of the World»
- •I. Как построить рассказ о железных дорогах мира на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Расскажите о железных дорогах мира, используя данные слова и выражения.
- •Часть V словарь железнодорожных терминов
- •Словарь железнодорожных терминов (к зачёту (зачёту с оценкой), электронному тесту контроля самостоятельной работы)
Требования к докладу (устному сообщению)
цель доклада должна быть сформулирована в начале выступления;
докладчику во время выступления разрешается держать в руках листок с тезисами своего выступления, в который он имеет право заглядывать; зачитывание текста со слайда считается плохим тоном;
речь докладчика должна быть чёткой, умеренного темпа;
если в докладе будут использоваться слова, в произношении которых Вы не уверены, обратите на них внимание, посмотрите транскрипцию.
докладчик должен иметь зрительный контакт с аудиторией.
Руководство к подготовке презентации
Презентация состоит из нескольких частей:
вступление (2-3 слайда);
основная часть (5-8 слайдов);
заключение (1-2 слайда).
Так, вступление включает в себя приветствие, представление ведущего презентации, обозначение цели выступления, перечисление основных вопросов.
В основной части презентации выступающий переходит к изложению основной темы презентации, разъясняет выдвинутые положения и приводит примеры, комментирует наглядные средства (графики, диаграммы, таблицы).
Заключительная часть: завершение презентации, краткое изложение информации, подведение итогов, выражение благодарности слушателям, предложение задавать вопросы.
При подготовке к защите проекта можно воспользоваться видео-уроками (см. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «интернет», [7]) и Таб. 2.
Таблица 2
Useful Vocabulary
Выражения для защиты проекта
Function (Этап) |
Possible language (Примерные выражения) |
1.Introduction (Вступление) |
(Я хотел бы (Разрешите) представиться. Меня зовут...) |
1.1. Welcoming your audience (Приветствие) |
|
1.2. Introducing your subject (Представление темы)
|
(Моё выступление будет разделено на 3 части.)
|
2. The main part (Основная часть) |
|
2.1. Starting (Начало)
|
|
2.2. Moving on to the next slide (Переход к следующему слайду) |
|
2.3. Giving an example (Примеры) |
(Хорошим примером этого является...)
|
3. Conclusion (Заключение) |
(Этим я заканчиваю своё выступление.)
(Итак, позвольте мне суммировать/напомнить, что я сказал.)
(Это всё, что я хотел бы рассказать о...) |
3.1. Summing up (Подведение итогов)
|
|
3.2. Thanking your audience (Благодарность аудитории) |
|
3.3. Inviting questions (Вопросы) |
|
Надеемся, что выполнение рекомендаций поможет Вам в самостоятельной работе над изучением иностранного языка.
Желаем успехов!
