- •Содержание
- •Часть 1. Методические указания для студентов
- •Часть 2. Образцы выполнения заданий контрольных работ №№ 1-3
- •Часть III. Внеаудиторные тексты
- •Часть IV. Устные темы
- •Часть V. Краткий словарь железнодорожных терминов 63
- •Часть I
- •Методические указания
- •Выполнение контрольных работ №№ 1-3
- •Уважаемый студент!
- •Учебно - методическое обеспечение
- •Порядок выполнения и оформления контрольных работ
- •Контрольная работа № ___ по иностранному языку
- •Исправление контрольных работ на основе рецензии
- •Внеаудиторное чтение
- •Работа над текстом
- •Работа над переводом
- •Контроль внеаудиторного чтения
- •Общие рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации
- •Подготовка к зачёту (зачёту с оценкой)
- •Подготовка к электронному тесту контроля самостоятельной работы в сдо «космос»
- •Подготовка к экзамену
- •Проектная работа Подготовка и защита проекта на экзамене Цель проекта - продемонстрировать умения:
- •Требования к докладу (устному сообщению)
- •Руководство к подготовке презентации
- •При подготовке к защите проекта можно воспользоваться видео-уроками (см. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «интернет», [7]) и Таб. 2.
- •Выражения для защиты проекта
- •Часть II
- •1. Задания на контрольные работы для студентов специальностей:
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время. Предложения переведите.
- •II. Определите и укажите функции глаголов to be и to have. Предложения переведите.
- •III. Образуйте с помощью суффиксов:
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •Задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •III. Подчеркните модальные глаголы или их эквиваленты. Предложения переведите.
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •2 Курс (контрольная работа № 3)
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •V. Подчеркните независимый причастный оборот. Предложения переведите:
- •VI.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •2. Задания на контрольные работы для студентов направлений подготовки:
- •1 Курс (контрольная работа № 1) задания на контрольную работу № 1
- •Образец оформления
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •2 Курс (контрольные работы № 2 и № 3) задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •Задания на контрольную работу № 3
- •Образец оформления
- •1 Курс (контрольные работы № 1 и № 2) задания на контрольную работу № 1
- •Образец оформления
- •IV. Заполните пропуски, используя слова (словосочетания) в рамке.
- •Задания на контрольную работу № 2
- •Образец оформления
- •I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
- •IV. Подчеркните причастие. Определите его форму и функцию (определение или обстоятельство). Предложения переведите.
- •V. Подчеркните независимый причастный оборот. Предложения переведите:
- •VI.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
- •Железнодорожный транспорт в Великобритании
- •Часть III внеаудиторные тексты
- •I курс
- •Внеаудиторные тексты
- •II курс
- •Часть IV Устные темы
- •I курс
- •Работа над разговорной темой «About myself»
- •I. Как построить рассказ о себе на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Расскажите о себе, используя данные слова и выражения. Работа над разговорной темой «our university»
- •3. Прочитайте и переведите текст.
- •4. Дополните предложения, используя информацию из текста.
- •5. Ответьте на вопросы:
- •Устные темы
- •II курс
- •Работа над разговорной темой «british railways»
- •Как построить рассказ о железных дорогах Великобритании на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •Работа над разговорной темой «Railways of the World»
- •I. Как построить рассказ о железных дорогах мира на английском языке.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Расскажите о железных дорогах мира, используя данные слова и выражения.
- •Часть V словарь железнодорожных терминов
- •Словарь железнодорожных терминов (к зачёту (зачёту с оценкой), электронному тесту контроля самостоятельной работы)
2 Курс (контрольные работы № 2 и № 3) задания на контрольную работу № 2
Для выполнения заданий контрольной работы № 2 необходимо изучить следующие разделы грамматики английского языка (см. Таб.1, [1-5]):
Времена глагола в действительном и страдательном залоге.
Согласование времён в сложном предложении.
Союзное и бессоюзное подчинение в сложном предложении.
Образец оформления
I. Подчеркните сказуемое, определите его время и залог. Предложения переведите.
The test was done.
Past Indefinite Passive
Тест был выполнен.
(Тест выполняли /выполнили.
Тест выполнялся.)
II. Переведите предложения, учитывая правило согласования времён.
Не said that he worked at the station.
Он сказал, что он работает на станции.
главное придаточное
предл. предл.
(По правилу согласования времён:
Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то сказуемое придаточного предложения, стоящее в Past
Indefinite, переводится на русский язык настоящим временем.)
III. Переведите предложения, обращая внимание на союзное и бессоюзное подчинение:
He knows that he will work at the station.
главное придаточное
предл. предл.
(союзное подчинение - союз that)
He said he would work as a driver.
главное придаточное
предл. предл.
(бессоюзное подчинение → пропущен союз that, который следует восстановить в переводе на русский язык (что))
Он знает, что будет работать на станции.
Он сказал, что он будет работать машинистом.
гл. предл. гл. предл.
The book he reads is interesting.
придаточ.
предл.
(бессоюзное подчинение → пропущен союз wich, который следует восстановить в переводе на русский язык (который).)
Книга, которую он читает, интересная.
IV.Письменно передайте (в 4-5 предложениях) основное содержание текста:
Rail transport in Great Britain
The railway system in Great Britain is the oldest in the world. Most of the railway track is managed by Network Rail. Some railways in Great Britain are in the private sector, but they are subject to control by central government.
The United Kingdom is a member of the International Union of Railways.
The UK has the 18th largest railway network in the world and remains one of the densest rail networks. It is one of the busiest railways in Europe.
High-speed rail (above 124 mph) was first introduced in Great Britain in the 1970s by British Rail. The first implementation of high speed rail up to 186 mph in regular passenger service in Great Britain was the Channel Tunnel Rail Link, when its first phase opened in 2003.