- •Lesson 1
- •Lesson 2
- •1.Четыре типа чтения ударных гласных
- •2.Артикль: правила употребления.
- •Lesson 3
- •3. Персональная информация.
- •Чтение некоторых сочетаний гласных букв
- •2. Артикль не употребляется:
- •My study
- •Lesson 4.
- •Lesson 5
- •English as a means of communication.
- •Lesson 6 -7
- •Глагол to have (иметь, есть, обладать).
- •Present Simple
- •Lesson 8.
- •Lesson 9.
- •1. Употребление числительных в различных коммуникативных ситуациях:
- •Lesson 10-11
- •Типы вопросов
- •Rostov-on-Don
- •Lesson 12.
- •Lesson 13
- •Lesson 14
- •The rostov state transport university The History of the rstu
- •Lesson 15.
- •The rstu Today
- •Lesson 16.
- •The Rostov State Transport University
- •Lesson 17
- •Vocabulary:
- •Lesson 18
- •Model Verbs
- •Lesson 19.
- •Augustine betankour – the russian spaniard
- •Vocabulary:
- •Lesson 20
- •Vocabulary:
- •Lesson 21.
- •Higher education in Great Britain
- •Vocabulary:
- •Lesson 22.
- •Systems of higher education
- •Vocabulary:
- •Lesson 23.
- •Lesson 24.
- •The Moscow State University of Railway Engineering
- •Vocabulary:
- •Библиографический список
Lesson 17
1. Грамматика: повторение видовременных форм английского глагола.
2. История образования. Чтение, перевод и обсуждение текста «History of Education» (Учебник: p. 60-62).
Задание: Перевести предложения, используя пассивные конструкции:
1)Первые университеты в Европе были основаны в XI – XII вв. 2) Более ста студентов были приняты на экономические специальности в этом году. 3) Студенты сейчас проходят тестирование. 4) Новый спортивный комплекс нашего университета был построен в прошлом году. 5) Через два месяца мои друзья будут приглашены на техническую выставку. 6) Эта проблема обсуждалась на научной конференции вчера в течение 2 часов. 7) На английском языке говорят во многих странах. 8) Юбилей университета будет отмечаться всеми преподавателями, студентами и выпускниками.
Задание: Составьте диалог о своем вузе, используя слова выражения из таблиц:
There are (is) |
eight (two, five, eighty) |
departments |
in the structure of the University |
a number of |
specialities |
in our University |
|
various |
opportunities |
at our department |
|
numerous |
activities |
for our graduates |
|
different |
enterprises |
our graduates can perform |
|
several |
subjects |
our graduates can work at |
|
several (two, three) kinds (types) of |
chairs |
in the curriculum |
Vocabulary:
an opportunity – возможность,
activities – виды деятельности,
an enterprise – предприятие,
a chair – кафедра,
to perform – выполнять, осуществлять,
a graduate – выпускник,
a curriculum – учебный план.
The University
|
include(s) |
a number of chairs |
a number of specialities |
||
train(s) |
||
The department(s)
|
a number of departments |
|
offer(s) |
||
general and special subjects |
||
comprise(s) |
||
The curriculum
|
specialists in different areas (for different fields of science) |
|
grant(s) |
||
the qualification of… |
||
The diploma |
||
give(s) |
||
the right to work at (in)… |
||
The structure of the University
|
a rich library |
|
is known for |
||
high academic standards |
||
provide(s) |
||
Cultural and social life
|
students with learning (sporting, leisure) opportunities such as … |
|
can boast |
||
students societies, vocational clubs, various contests and sports competitions, etc. |