2. Рабочая программа дисциплины огсэ.03. Иностранный язык (английский)

Тема 1.1. Театр

Содержание учебного материала:

Фонетика.

Субъектный инфинитивный оборот. Сложносочиненные предложения. Видовременные формы глагола (активный залог). Придаточные дополнительные предложения. Театр, лексика по теме. Искусство театра. История агнлийского театра. У.Шекспир. Творчество У.Шекспира. Театр «Глобус». Театры современной Британии. История Большого Театра

Тема 1.2. Музыка.

Содержание учебного материала:

Фонетика.

Согласование времен (повторение). Обороты it is important, it is better, it is necessary в функции главного предложения. Различные функции слова that. Заимствования. Суффикс прилагательных – less. Музыка. Составление тематического словаря. Музыка и музыканты. Концерты в Лондоне. Народная музыка. Композиторы Британии. Б.Бриттен. Композиторы США. Д.Гершвин.

Тема 1.3. Живопись

Содержание учебного материала:

Фонетика.

Сложно- сочиненные предложения: бессоюзные и с союзами.

Признаки и значение слов и словосочетаний с формами на – ing: отглагольное существительное, герундий. Причастие настоящего времени. Именительный падеж с инфинитивом. Объектный падеж с инфинитивом. Живопись. Составление тематического словаря. Живопись Англии. Художники Англии. (Хогарт, Рейнолдс, Гейнсборо, Тернер). Лондонская галерея. Третьяковская галерея. Художники России. И. Крамской.Тема 1. 4. Досуг.

Содержание учебного материала:

Фонетика.

Видовременные формы глагола (активный залог). Различные грамматические средства для выражения будущего времени: will, going to. Present Indefinite в придаточных времени и условия. Предложения с союзами neither…nor, either…or. Предложения со сложным дополнением. Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why. Свободное время..Досуг. Хобби. Составление тематического словаря. Праздники. Праздники Британии. Праздники США. Праздники России. Мой любимый праздник.

3. Методические указания по грамматике английского языка

Теоретический курс по некоторым грамматическим темам немецкого языка для студентов неязыковых специальностей дневной и заочной форм обучения. Использованы грамматические упражнения из различных периодических, учебных и методических изданий по немецкому языку.

1. Грамматика

ПОРЯДОК СЛОВ В АНГЛИЙСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.

В английском предложении каждый член предложения, как правило, имеет свое определенное место. Так, в простом распространенном повествовательном предложении на первом месте стоит

подлежащее, за ним следует

сказуемое, далее идет

дополнение (беспредложное, прямое, предложное) и затем

обстоятельства (образа действия, места, времени).

Например: 1) I 2)grow 3)flowers 4)in the garden.

Упражнение для самоконтроля:

Составьте и напишите предложения, обращая внимание на порядок слов.

1. Is, best, she, friend, my.

2. Learn, different, students, our, subjects.

3. The, is, Russia, of, the, in, country, the, largest, world.

4. In, the, we, city, live, a, flat, in, of, centre, the.

5. Reading, is, my, of, best, son’s, fond, friend.

6. Have, no, I, book, history, on.

ЧАСТИ РЕЧИ.

Части речи в английском языке полностью соответствуют частям речи в русском языке:

• имя существительное (The Noun);

• имя прилагательное (The Adjective);

• местоимение (The Pronoun);

• числительное (The Numeral);

• глагол (The Verb);

• наречие( The Adverb);

• предлог (The Preposition);

• союз (The Conjunction);

• междометие (The Interjection).

Кроме перечисленных частей речи в английском языке существуют:

• частицы (The particles):

• артикли(The Articles);

• неличные формы глагола (The Verbals).

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (THE NOUN)

По лексическому значению существительное означает предмет и вещества (window, milk), живые существа (a man, a bird), абстрактные понятия и явления (rain, work, beauty).

В отличие от русского языка, существительные в английском языке не имеют категорию рода и падежа (кроме притяжательного падежа – the hotel’s owner), поэтому в предложении существительное можно узнать по словам – определителям, к которым относятся артикли (a conductor), предлоги (on the table), местоимения (this hotel, any hotel), числительные (the first step).

Категория числа

В английском языке категорию числа могут иметь только исчисляемые существительные. Множественное число образуется

• путем прибавления окончания –s, -es, которое произносится как [z] после гласных и звонких согласных и как [s] после глухих согласных. Конечная буква y, стоящая после согласной, меняется на i и требует окончание –es. Слова, заканчивающиеся на –fe, меняют окончание на –ves.

a hotel – hotels

a class – classes

a family - families

a wife – wives

• путем изменения корневой гласной:

a man – men tooth - teeth

a woman – women mouse - mice

a foot – feet goose- geese

• путем прибавления другого окончания:

a child – children

an ox – oxen

К существительным, имеющим общую для единственного и множественного числа форму относятся:

a deer – deer

a sheep – sheep

a fish – fish

Существительные, имеющие только единственное число:

advice news furniture

information knowledge luggage

Существительные, имеющие только множественное число:

jeans glasses scissors

thanks clothes goods

1.3.2 Артикль

Артикль – служебное слово, употребляется только с существительными. В английском языке два артикля: неопределенный (a/ an), определенный (the), а так же в некоторых ситуациях артикль не используется – нулевой артикль (zero article).

Неопределенный артикль.

Употребляется только перед исчисляемыми существительными единственного числа. Не переводится, но означает «один», «любой», «какой-то». Артикль а используется перед существительными, начинающимися с согласного звука: a tourist. Артикль аn используется перед существительными, начинающимися с гласного звука: an agency.

Артикль относится к существительному, но если у существительного есть определители, то артикль выносится перед ними: an old man, a five-stored hotel.

Неопределенный артикль используется6

• первое упоминание предмета

I can see a book on the table.

• после структур there is…, it is… , this is…

There is a new hotel.

• с профессиями

My brother is a doctor.

• в сочетаниями с глаголами: to have, to take, to give

to have a cold

to take a shower

to give a hand

• при описании

He is a very clever man.

Определенный артикль.

Определенный артикль происходит от местоимения this, не переводится и может использоваться с существительными в единственном и множественном числе.

Определенный артикль употребляется:

• когда речь идет об известном говорящему и слушающему предмете

Where is the manager?

• при втором упоминании предмета

I can see a book on the table. The book is mine.

• перед уникальными существительными

the sun, the moon, the universe, BUT space

• перед порядковыми числительными

the first, the second, the tenth

• перед прилагательными в превосходной степени сравнения

the most beautiful building

• перед классом предметов

the cow is a domestic animal

• перед названиями рек , озер, океанов, горных цепей, островов, пустынь

the Volga, the Nile, BUT River Volga

the Baikal, But lake Baikal

the Pacific ocean, the Atlantic ocean

the Urals, the Ands, BUT Everest

the Canaries, BUT Canary Islands

the Sahara

• перед названиями некоторых стран, сторон света

the USA, the Russian Federation, the Netherlands

the Eats, the West, the South, the North

• перед фамилиями для обозначения семьи в целом

The Browns spent their holidays in Spain.

Нулевой артикль.

Артикль не употребляется:

• перед местоимениями

This is my book.

• с именами людей

Is Mary in?

• названиями городов, улиц, площадей стран, материков

Atlantic City, Bond Street, Times Square, Russia, Asia

• с неисчисляемыми существительными без уточнения

Do you like tea or coffee?

• с названиями дней недели, сезонов, месяцев

Winter begins in December.

My day off is Sunday.

• с существительными со значением «прием пищи»

Usually I have breakfast at 7.00.

• в устойчивых словосочетаниях

in time, for example, to go home, go to bed, by bus, to finish school, by name, at first sight

Притяжательный падеж существительного

Притяжательный падеж существительного отвечает на вопрос whose? (чей) и употребляется с существительными, обозначающими людей, животных. Притяжательный падеж образуется путем прибавления апострофа и окончания –‘s (Mary’s book) в единственном числе и –‘ во множественном числе (boys’ books). C исключениями во множественном числе, которые заканчиваются не на –s добавляется так же –‘s (children’s toys).

В притяжательном падеже могут употребляться некоторые существительные, обозначающие время и расстояние: today’s news

a mile’s distance

last year’s film

Упражнения для самоконтроля:

Поставьте следующие предложения во множественное число.

1. This is a star. 2. This is a boy. 3. This is a baby. 4. That is a plate. 5. That is a flower, j 6. That is a bookshelf. 7. Is this a sofa? 8. Is this a bookcase? 9. Is this a man? 10. Is that a ball? 11. Is that a train? 12. Is that a plane? 13. Is the window open? 14. Is the door closed? 15. Is the boy near the window? 16. That is not a king, 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn't a mountain. 20. That isn't a goose. 21. This isn't a mouse. 22. It is a sheep. 23. It is a cigarette. 24. It is a cat. 25. It is not a girl. 26. It isn't a bag. 27. It isn't a tree. 28. It is not a bad egg. 29. It is a good egg. 30. Is that a flower?

Перефразируйте следующие слово­сочетания и предложения, употребляя притя­жательный падеж.

1. The room of my friend. 2. The questions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The table of our teacher. 5. The poems of Pushkin. 6. The voice of this girl. 7. The new club of the workers. 8. The letter of Pete. 9. The car of my parents. 10. The life of this woman. 11. The handbags of these wom­en. 12. The flat of my sister is large. 13. The chil­dren of my brother are at home. 14. The room of the boys is large. 15. The name of this girl is Jane. 16. The work of these students is interesting.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (THE ADJECTIVE)

Прилагательные обозначают признаки, качества или свойства предмета. В английском языке прилагательные не имеют категории падежа, лица и числа. По составу прилагательные могут быть:

• простые – fine, sharp

• сложные (состоящие из двух и более слогов) – important, good-looking

Роль прилагательного в предложении:

• определение к существительному

This is a very interesting story.

• составная часть сказуемого

This story is very interesting.

• в значении существительных

the rich the Russians

the poor the English

Степени сравнения прилагательных.

Прилагательные и наречия в английском языке имеют три формы степеней сравнения:

- положительную (positive degree),

- сравнительную (comparative degree),

- превосходную (superlative degree)

Meaning	Adjective	Comparative form	Superlative form
	простые
большой	big	bigger	the biggest
большой	large	larger	the largest
счастливый	happy	happier	the happiest
веселый	gay	gayer	the gayest
	сложные
важный	important	more important	the most important
	исключения
хороший	good	better	the best
плохой	bad	worse	the worst
много	much/many	more	the most
маленький	little	less	the least
старый	old	older/elder (член семьи)	the old/the eldest
далекий/ далеко	far	father (расстояние)/ further (далее)	the farthest/ the furthest

Упражнения для самоконтроля:

Образуйте сравнительную и превос­ходную степень следующих прилагательных.

Hot, long, short, clever, silly, great, red, black, white, thin, thick, fat, nice, warm, cold, merry; small, tall, high, weak, strong, heavy, light, green, ; dry, clean, dirty, wide, deep, brave.

Раскройте скобки, употребляя тре­бующуюся форму прилагательного.

1. Which is (large): the United States or Cana­da? 2. What is the name of the (big) port in the United States? 3. Moscow is the (large) city in Russia. 4. The London underground is the (old) in the world. 5. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia. 6. St. Petersburg is one of the (beau­tiful) cities in the world. 7. The rivers in America are much (big) than those in England. 8. The is­land of Great Britain is (small) than Greenland. 9. What is the name of the (high) mountain in Asia? 10. The English Channel is (wide) than the straits of Gibraltar. 11. Russia is a very (large) country.

МЕСТОИМЕНИЕ (THE PRONOUN)

personal pronouns (личные)	possessive pronouns (притяжательные)			reflexive pronouns (возвратные)		demonstrative pronouns (указательные)
I(me) – я, мне, меня I am a sportsman. Give it to me.	my -мой my hat	mine the hat is mine	myself – я сам I do it by myself		this - это this is a man
He (him) - он He is a manager. Let him go.	his -его his hat	his the hat is his	himself – он сам he do it himself		these – эти, это these are people
She (her) - она She is a model. Let her speak.	her -её her hat	hers the hat is hers	herself – она сама she do it herself		that – тот, та that is a man
It - оно It is a tower.	Its- го,её (неодуш) its wings	Its the wings are its	itself it do it itself		those – то, те those are people
You- ты, вы You are my friend(s).	your –твоё , ваше your hat	yours the hat is yours	yourself do it yourself
We -мы We are people.	our - наше our hat	ours the hat is ours	ourselves
They (them) –они They are busy. Let them sing.	their - их their hat	theirs the hat is theirs	themselves

Упражнения для самоконтроля:

Замените выделенные существительные соответствующими личными местоимениями.

1.Peter helped the pupils to translate the text. 2. Mother asked Mary to wash the plates. 3. My friend writes a letter to his sister. 4. Jane took 3 books from the library. 5. His cousins live in Moscow. 6. Mary works in a shop. 7. Our grandfather and grandmother will come tomorrow.

Напишите по-английски.

Моя книга, её ручка, наша комната, его собака, ваша сумка, их комната, твоя машина.

1.6. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (THE NUMERALS)

Числительное обозначает количество или порядок предметов при счете. Числительное делится на количественные (сколько?) и порядковые (который?)/ Количественные числительные с 13 до 19 образуются путем прибавления суффикса –teen, числительные обозначающие десятки образуются при помощи суффикса –ty. Порядковые числительные, кроме первых трех, образуется путем прибавления суффикса –th и артикля the.

	Количественные числительные	Порядковые числительные
1	one	the first
2	two	the second
3	three	the third
4	four	the fourth
5	five	the fifth
6	six	the sixth
7	seven	the seventh
8	eight	the eighth
9	nine	the ninth
10	ten	the tenth
11	eleven	the eleventh
12	twelve	the twelfth
13	thirteen	the thirteenth
14	fourteen	the fourteenth
15	fifteen	the fifteenth
16	sixteen	the sixteenth
17	seventeen	the seventeenth
18	eighteen	the eighteenth
19	nineteen	the nineteenth
20	twenty	the twentieth
21	twenty one	the twenty first

• III форма – причастие прошедшего времени (образуется путем прибавления окончания –ed, если глагол правильный)

• IV форма – причастие настоящего времени (образуется путем прибавления окончания –ing)

В английском языке глаголы делятся на правильные и неправильные. Правильные глаголы – глаголы, образующие формы глагола путем прибавления окончания –ed, неправильные глаголы образуют формы глагола путем изменения (или сохранения) основы глагола. Существует таблица неправильных глаголов. (Приложение1)

Функции глагола в предложении:

• смысловые глаголы – несут смысловую нагрузку предложения, употребляются в роли глагольного сказуемого

I read English books.

• вспомогательные глаголы – не несут смысловой нагрузки (не переводятся), служат для формирования сложных глагольных (временных) форм, отрицательных и вопросительных предложений (to be, to have, to do, will, should, would)

I am reading English book now.

They do not read English books.

Will you read an English book?

• модальные глаголы – употребляются для составления составного модального сказуемого (can, may, must, should, have to)

Can you read English books?

Глагол TO BE

Глагол to be (быть, находиться) имеет несколько форм в настоящем и прошедшем времени, может выполнять функции смыслового, вспомогательного, модального и глагола связки.

To be как глагол – связка:

прошедшее	настоящее	будущее
I He She It was (not) You We They were (not) I was the best student. Я был лучшим студентом. It wasn’t a good idea. Это идея не была хорошей. You were late. Вы опоздали. We weren’t the best friends. Мы не были лучшими друзьями.	I am He She It is (not) You We They are (not) I am a student. Я студент. It isn’t a good idea. Это не хорошая идея. You are late. Вы опаздываете. We aren’t the best friends. Мы не лучшие друзья.	I We shall (not) (be) He She It You They will (not) (be) I’ll be the best student. Я буду лучшим студентом. It won’t be a good idea. Эта идея не будет хорошей. You’ll be late. Вы опоздаете. We won’t be the best friends. Мы не будем лучшими друзьями.
Was I, he, she, it Were you, we, they Was it a good idea? Это была хорошая идея? Were you the best friends? Вы были лучшими друзьями?	Am I Is he, she, it Are you, we, they Is it a good idea? Это хорошая идея? Are you the best friends? Вы лучшие друзья?	Shall I, we (be) Will he, she, it, you, they (be) Will it be a good idea? Это идея будет хорошей? Shall we be the best friends? Мы будем лучшими друзьями?

Глагол TO HAVE

Глагол to have (иметь) имеет несколько форм в настоящем и прошедшем времени, может выполнять функции смыслового, вспомогательного, модального и глагола связки.

прошедшее	настоящее	будущее
I, He, She. It, You, We, They had(not) I had a car last year. He had not a car two years ago.	He, She. It has (not) I, You, We, They have(not) She has a family. They have not a family.	I, we shall have(not) He, She. It, you. they will have(not) I shall have a car next year. You will not have a car.
Did I, He, She. It, You, We, They have Did you have a car last year? What did you have last year?	Has he, she, it got Have you, we, they, I Has she got a family? What have they got?	Shall I, we have Will he, she, it, you, they Shall we have a car next week? Will you have a car next year?

Упражнения для самоконтроля:

Вставьте глагол to be в нужной форме в настоящем неопределенном времени:

1. Where …you from?

2. How old…you? How old…your brother?

3. What…your name?

4. I …glad to see you. How …you?

5. The dog…in the garden.

6. My parents…workers.

7. …your father a teacher? No, he…a doctor.

8. The book …on the table.

9. Moscow …the capital of Russia.

10. …you students?

11. What…the weather like today?

12. …Boris a good football player?

Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Она – учитель? – Да. 2. Вы – не ученики. Вы – студенты. 3. Они сейчас в классе? – Нет. 4. Кто вы? – Я – студент. 5. Она – мой друг. 6. Он – не доктор. 7. Это мои дети. 8. Что это? Это новая книга. 9. Мы – друзья. 10. Где моя книга?

Употребите в предложениях have или has.

1. Mike…a brother. His brother …a toy.

2. Pupils …many pens and pencils.

3. His dog …3 puppies. The puppies …good mother.

4. Nick …a sister. His sister … many nice dolls.

5. She … a dog. Her dog …a short tail.

6. Pete … a rabbit and a kitten.

7. This cat … a grey kitten and that cat … a white kitten.

8. Foxes …long tails.

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ВРЕМЕНА

(THE INDEFINITE TENSES)

1. Настоящее неопределенное время

(Present indefinite tense)

Отвечает на вопрос: Что делает? (регулярно)

1. утвердительные предложения:

I, we You, they	V1
He, she, it	Vs

I always write at the lessons.

Я всегда пишу на уроках.

It often rains in autumn.

Осенью часто идут дожди.

2. отрицательные предложения :

I, we You, they	do not (don’t)	V1
He, she, it	does not (doesn’t)

She doesn’t speak English well.

Она не говорит хорошо по-английски.

They don’t sing well.

Они не поют хорошо.

3. вопросительные предложения:

Do	I, we You, they	V1
Does	He, she, it

Do you go to college on Sundays?

Вы ходите в колледж по-субботам?

Why does he come home late?

Почему он поздно приходит домой?

Вспомогательные слова: always, never, often,

sometimes, usually