Комплекс занятий по интересам детей: «Маленький исследователь»

Месяц

Тема

Задачи экспериментирования

1

2

3

Октябрь

Откуда хлеб пришел?

- Формировать у детей представление о процессе выращивания хлеба;

- развивать интерес к природным объектам как значимым для жизни человека;

- формировать у детей ценностное отношение к хлебу;

- формировать исследовательские умения детей

Чем пахнет кора?

- Познакомить детей с особенностями коры различных деревьев (структурой, свойствами);

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей

Крылатые семена

- Дать детям представление о внешнем виде, особенностях строения семян некоторых растений;

- формировать познавательный интерес, познавательную активность и исследовательские умения детей

Ноябрь

Почему нельзя ловить бабочек? (работа с коллекцией)

- Познакомить детей с внешним видом, строением и особенностями обитания бабочек;

- формировать эмоциональное бережное отношение к насекомым;

- развивать познавательный интерес и познавательную творческую активность

Паук-водолаз

- Дать детям представление о пауке-серебрянке (внешний вид, строение, образ жизни);

- развивать память, мышление, воображение, речь детей;

- формировать эмоциональное бережное отношение к насекомым

1

2

3

И красна, и кисла – на болоте выросла

- Дать детям представление о внешнем виде, особенностях произрастания, вкусовых качествах и полезных свойствах клюквы;

- формировать ценностное отношение к своему здоровью;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей

Декабрь

Ветряная мельница

- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха;

- развивать у детей познавательный интерес и познавательные способности

Парусные корабли

- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха и воды;

- формировать у детей ценностное отношение к результатам труда человека;

- развивать творческое воображение, речь детей

Как поймать воздух

- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха;

- развивать у детей познавательный интерес и исследовательские умения

Январь

Свечка в банке

- Расширить представления детей о свойствах и составе воздуха;

- познакомить детей со способами тушения пожара;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей

Почемучкины вопросы

- Расширение представлений детей о свойствах воздуха: теплый воздух поднимается вверх, воздух проводит тепло;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей

Волшебная вода

- Сформировать у детей представление о свойствах и состояниях воды;

- формировать бережное отношение к водным ресурсам;

- формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

1

2

3

Февраль

Приключения песочного человечка

- Сформировать у детей представление о видах, особенностях и свойствах песка;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей;

- формировать ценностное отношение к объектам неживой природы

Продолжение приключений песочного человечка

- Сформировать у детей представление о видах, особенностях и свойствах песка;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей;

- формировать ценностное отношение к объектам неживой природы

Волшебный снег

- Сформировать у детей представление о свойствах снега: тает в тепле, лепится, на нем можно рисовать, строение снежинки;

- формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

Март

Солнечный зайчик

- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (отражение);

- развивать у детей эмоциональный положительный фон;

- формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

Разноцветные огоньки

- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (цветовой спектр);

- развивать у детей эмоциональный положительный фон;

- формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

Радуга на стене

- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (цветовой спектр);

- развивать у детей эмоциональный положительный фон;

- формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

1

2

3

Апрель

Магнит

- Выявить с детьми свойства магнита;

- развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей

Необычная картина

- Организовать познание детьми возможностей использования свойств магнита;

- развивать творческие способности детей в процессе создания «магнитной картины»;

- развитие эстетических чувств детей

Вот труба – над нею дым

- Дать детям представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для нашего здоровья;

- формировать у детей ценностное отношение к окружающей природной среде