Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Волгоградский государственный технический университет»

Факультет экономики и управления

Кафедра истории, культуры и социологии

Планы семинарских занятий по истории

Методические указания

(для самостоятельной работы студентов дневной формы обучения)

Волгоград

2016

ББК Т3я7

Рецензент

канд. филос. наук, доцент А. Н. Леонтьев

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Волгоградского государственного технического университета

Планы семинарских занятий по истории: метод. указ. / сост.: О. И. Ситникова, Е. В. Ануфриева, И. Н. Наумов; Волгоград. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 2016. – 32 с.

Методические указания содержат темы и планы семинаров, вопросы и основные понятия к темам, а также списки рекомендуемой литературы. Объясняется, как готовиться к семинарским занятиям. Данные рекомендации могут быть использованы при изучении курса «История». Предназначаются для студентов-первокурсников технического вуза дневной формы обучения.

Волгоградский государственный

технический университет, 2016.

Предисловие

Семинарские занятия – одна из важнейших форм учебного процесса по курсу истории. На семинары выносятся наиболее важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Поэтому главным условием усвоения курса является тщательная подготовка студента к каждому семинару. Данные методические указания рассчитаны на студентов дневного обучения. Они содержат узловые вопросы, основные понятия, темы докладов, списки литературы и тем самым облегчают подготовку к семинарским занятиям, помогают овладеть не только знанием отечественной истории, но и пониманием мирового исторического процесса.

Плодотворное изучение курса невозможно без самостоятельной работы студентов. Каждый студент должен перед семинаром прочитать соответствующий раздел в учебнике и в конспектах лекций. Следует помнить, что учебник – научный текст, адаптированный к образовательному уровню студента. Студенты могут подготовить дополнительные доклады по предложенным темам. Над докладом следует работать самостоятельно, используя несколько источников знаний. Основная и дополнительная литература, рекомендуемая в методических указаниях, даст возможность подготовить любой вопрос и удовлетворить личный интерес в понимании интереснейшей истории нашего государства. Можно скачать к семинару из Интернета статьи из исторических журналов «Вопросы истории», «Российская история», «Новая и новейшая история», «Родина», «Военно-исторический журнал» автореферат чьей-нибудь диссертации или специальное научное исследование, предварительно убедившись, что понятны все слова и рассуждения в тексте. Необходимой, частью подготовки к семинару является конспектирование. Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс, мобилизует, наряду со зрительной, и моторную память. У студента, систематически ведущего конспекты, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного, для мобилизации накопленных знаний.