- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Темы практических занятий (26 часов).
- •10. Рыбаков с.Е. Судьбы теории этноса // Этнографическое обозрение. - 2001. - № 1 (конспект).
- •14. Тишков в.А. От этноса к этничности и после // Этнографическое обозрение. - 2016, № 5. С. 5-22 (конспект).
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Глоссарий
- •Контрольное тестирование по курсу «Этнология»
Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет
имени В.М. Шукшина
кафедра историко-правовых и социально-гуманитарных дисциплин
ЭТНОЛОГИЯ
(Семинарские и практические занятия)
Бийск, 2017
Пояснительная записка
Дисциплина этнология как образовательная дисциплина рассматривает базовые представления об этническом и этнокультурном многообразии мирового сообщества с учетом новейших достижений науки, знакомит с основными теоретическими достижениями этнологии. Дает возможность сбалансировано изучить данные исторической и современной этнологии народов мира, России и сопредельных стран, представить наиболее актуальные проблемы, обсуждаемые учеными. Изучение этнологии направлено на формирование мировоззренческих позиций студентов, углубление знаний гуманитарного цикла в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Курс лекций и семинарских занятий дает необходимые теоретические и практические знания по данной дисциплине.
1. Цели и задачи дисциплины
Формирование у студентов системных представлений об этнологии как науке, ее месте в системе научных знаний, применимости в исследовании этнических и культурных сообществ. Исходя из специализации студентов, значительная часть занятий имеет воспитательную и образовательную направленность, что в последующем поможет студентам определить круг значимых для них проблем в их дальнейшей практике
ЗАДАЧИ
сформировать представление о предметной области этнологии, раскрыть роль этнологии как общегуманитарной дисциплины;
дать знания студентам о категориальном аппарате этнологии и основных принципах классификации народов;
дать знания студентам о главнейших школах и направлениях в этнологии;
раскрыть на основе знаний основные проблемы развития современной этнологии, ее методологические основания и методы исследования;
дать конкретные знания студентам по этнографии отдельных народов, раскрыть этнографические характеристики этнических и культурных сообществ;
сформировать у студентов гражданскую позицию в научных исследованиях, уважение к культурному и этнографическому наследию народов России и мира;
освоить методы по изучению научных текстов средней сложности (этнографические описания, историко-этнологические труды).
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Этнология» относится к вариативной части профессионального цикла. Важной особенностью дисциплины является комплексный характер этнологии, которая расположилась на стыке таких наук как: археология, история. Дисциплина «Этнология» формирует у будущего учителя систему знаний, позволяющих понимать общие тенденции и закономерности этнической истории и особенностей развития современных этносов. Дисциплина «Этнология» раскрывает роль этнического фактора в истории и рассматривает этническую историю как один из существенных аспектов общеисторического процесса. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
- обучение;
- воспитание;
- просвещение;
- развитие;
- образовательные системы.
Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
в области педагогической деятельности:
- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;
в области культурно-просветительской деятельности:
- разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп.
