- •1. Цель и задачи выполнения выпускной квалификационной работы
- •2. Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •3. Содержание и структура выпускной квалификационной работы
- •4. Основное содержание.
- •4. Оформление выпускной квалификационной работы
- •I. Нормативные акты:
- •II. Комментарии к нормативным актам:
- •III. Исторические источники:
- •V. Периодическая печать:
- •VI. Электронные ресурсы:
- •5. Подготовка выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) к защите
- •6. Руководство и контроль за ходом подготовки выпускных квалификационных работ
- •7. Защита выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •8. Рекомендации по использованию презентационных средств
- •9. Критерии оценки защиты выпускной квалификационной (бакалаврской) работы
- •10. Список использованной литературы нормативные акты:
- •Заявление
- •Задание к выпускной квалификационной работе
- •Выпускная квалификационная работа
- •Оглавление
- •Последняя страница выпускной квалификационной работы
- •План-график
- •Подготовки выпускных квалификационных работ по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
9. Критерии оценки защиты выпускной квалификационной (бакалаврской) работы
Степень обладания общими и профессиональными компетенциями, проявившимися как в содержании ВКР, так и в процессе ее защиты, оценивается по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Основными качественными критериями оценки ВКР являются:
актуальность и новизна темы;
достаточность использованной отечественной и зарубежной литературы по теме;
практическая значимость ВКР;
соответствие содержания работы теме, целям и задачам, сформулированным автором;
необходимость и достаточность собранных эмпирических данных для выполнения поставленных задач по доказательству гипотезы ВКР;
обоснованность привлечения тех или иных методов решения поставленных задач;
глубина и обоснованность анализа и интерпретации полученных результатов и выводов;
четкость и грамотность изложения материала, качество оформления работы;
умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам ВКР, глубина и правильность ответов на вопросы членов ГЭК и замечания рецензентов.
ВКР оценивается по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»).
Оценка за ВКР может быть снижена в следующих случаях:
1. Оформление:
наличие неисправленных опечаток и пропущенных строк;
отсутствие названий таблиц, графиков, гистограмм;
отсутствие пояснений и условных обозначений к таблицам и графикам;
отсутствие авторской интерпретации содержания таблиц и графиков;
отсутствие в работе «Введения» или «Выводов», или и того, и другого;
наличие ошибок в оформлении библиографии: список литературы выполнен не по ГОСТу;
пропуск в оглавлении отдельных параграфов или даже целых глав.
2. Недостатки основной части работы:
использование устаревших источников и материалов;
наличие фактических ошибок в изложении чужих экспериментальных результатов или теоретических позиций;
отсутствие упоминаний важных литературных источников, имеющих прямое отношение к решаемой проблеме и опубликованных в доступной для студента литературе не менее двух лет назад (доступность литературы обоснована наличием текстов в научных библиотеках г. Москвы);
использование больших кусков чужих текстов без указания их источника (в том числе – ВКР других студентов);
отсутствие анализа зарубежных работ, посвященных проблеме исследования;
отсутствие анализа отечественных работ, посвященных проблеме исследования;
теоретическая часть не завершается выводами и формулировкой предмета собственного практического исследования;
название работы не отражает её реальное содержание;
работа распадается на две разные части: теоретическую и практическую, которые плохо состыкуются друг с другом;
имеет место совпадение формулировки проблемы, цели, задач работы;
в работе отсутствует интерпретация полученных результатов, выводы построены как констатация первичных данных;
полученные результаты автор не пытается соотнести с результатами других исследователей, чьи работы он обсуждал в теоретической части;
автор использует данные других исследователей без ссылки на их работы, где эти результаты опубликованы.
Оценка «отлично» выставляется в том случае, если:
содержание работы соответствует выбранному направлению подготовки и теме работы;
работа актуальна, выполнена самостоятельно, имеет творческий характер, отличается определенной новизной;
дан обстоятельный анализ степени теоретического исследования проблемы, различных подходов к ее решению;
проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично;
теоретические положения органично сопряжены с практикой; даны представляющие интерес практические рекомендации, вытекающие из анализа проблемы;
в работе широко используются материалы исследования, проведенного автором самостоятельно или в составе группы (в отдельных случаях допускается опора на вторичный анализ имеющихся данных);
в работе проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать результаты исследования;
широко представлена библиография по теме работы;
приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют его выводы;
по своему содержанию и форме работа соответствует всем предъявленным требованиям.
Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если:
тема соответствует направлению подготовки;
содержание работы в целом соответствует дипломному заданию;
работа актуальна, написана самостоятельно;
дан анализ степени теоретического исследования проблемы;
основные положения работы раскрыты на достаточном теоретическом и методологическом уровне;
теоретические положения сопряжены с управленческой практикой;
представлены количественные показатели, характеризующие проблемную ситуацию;
практические рекомендации обоснованы;
приложения грамотно составлены и прослеживается связь с положениями ВКР;
составлена библиография по теме работы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если:
работа соответствует направлению подготовки;
имеет место определенное несоответствие содержания работы заявленной теме;
исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;
нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью;
в работе не полностью использованы необходимые для раскрытия темы научная литература, нормативные документы, а также материалы исследований;
теоретические положения слабо увязаны с практикой, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер;
содержание приложений не освещает решения поставленных задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если:
тема работы не соответствует направлению подготовки;
содержание работы не соответствует теме;
работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных положений.
Студент имеет право подать апелляцию в случае несогласии с выставленной оценкой в связи с нарушением процедуры защиты ВКР. Апелляция подается в день защиты после объявления итогов защиты. В этот же день ГЭК рассматривает апелляцию и сообщает свое решение. Решение ГЭК по апелляции является окончательным.
Деканат ведет картотеку ВКР. Наиболее интересные в теоретическом и практическом плане ВКР могут быть рекомендованы к опубликованию, а также представлены к участию в конкурсе научных студенческих работ. Авторы таких работ могут быть рекомендованы в магистратуру.
Шкала оценивания презентации на защите ВКР
Дескрипторы |
Минимальный ответ
2 |
Изложенный, раскрытый ответ
3 |
Законченный, полный ответ
4 |
Образцовый, примерный; достойный подражания ответ 5 |
Оценка |
|
Раскрытие проблемы |
Проблема не раскрыта. От-сутствуют вы-воды |
Проблема рас-крыта не пол-ностью. Выво-ды не сделаны и/или выводы не обоснованы |
Проблема рас-крыта. Прове-ден анализ про-блемы без при-влечения до-полнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы |
Проблема рас-крыта полно-стью. Проведен анализ пробле-мы с привлече-нием дополни-тельной литера-туры. Выводы обос-нованы |
|
|
Представление |
Представляемая информация логически не связана. Не использова-ны профессио-нальные тер-мины |
Представляемая информация не систематизиро-вана и/или не последователь-на. Использовано 1-2 профессио-нальных тер-мина |
Представляемая информация систематизиро-вана и последо-вательна. Использовано более 2 профес-сиональных терминов |
Представляемая информация си-стематизирова-на, последова-тельна и логи-чески связана. Использовано более 5 профес-сиональных терминов |
|
|
Оформление |
Не использова-ны информаци-онные техноло-гии (PowerPoint). Больше 4 оши-бок в представ-ляемой инфор-мации |
Использованы информацион-ные технологии (PowerPoint) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации |
Использованы информацион-ные технологии (PowerPoint). Не более2 оши-бок в представ-ляемой инфор-мации |
Широко исполь-зованы инфор-мационные тех-нологии (Power-Point). Отсутствуют ошибки в пред-ставляемой ин-формации |
|
|
Ответы на вопросы |
Нет ответов на вопросы |
Только ответы на элементар-ные вопросы |
Ответы на во-просы полные и/или частично полные |
Ответы на во-просы полные с приведением примеров и/или пояснений |
|
|
Итоговая оценка: |
|
|||||
Примерная форма оценки выпускной квалификационной работы (ВКР) членами ГЭК
Критерии оценки |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
Актуальность и обоснование выбора темы |
|
|
|
|
Степень завершенности работы |
|
|
|
|
Объем и глубина знаний по теме |
|
|
|
|
Достоверность и обоснованность полученных резуль-татов и выводов |
|
|
|
|
Наличие материала, подготовленного к практическому использованию |
|
|
|
|
Применение новых технологий |
|
|
|
|
Качество доклада (композиция, полнота представления работы, убежденность автора) |
|
|
|
|
Эрудиция, использование междисциплинарных связей |
|
|
|
|
Качество оформления дипломной работы и демонстрационных материалов |
|
|
|
|
Педагогическая ориентация: культура речи, манера общения, умение использовать наглядные пособия, способность заинтересовать аудиторию |
|
|
|
|
Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убежденность, умение использовать ответы на вопросы для более полного раскрытия содержания проведенной работы |
|
|
|
|
Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение к работе, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, контактность |
|
|
|
|
Общая оценка работы |
|
|
|
|
