1.2.3. Требования к оформлению иллюстраций

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в курсовом проекте (работе) непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстративный материал чаще всего представляется в виде чертежа, схемы, рисунка, фотографии, диаграммы, графика.

Иллюстрации должны быть пронумерованы в последовательности, соответствующей их упоминанию в тексте, и номерами «привязаны» к подрисуночным подписям, например: «см. рис. 10». Каждая иллюстрация имеет наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рис.» (полужирным шрифтом) и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом (рис. 1)

Рис. 5.1. Соотношение концентраций горючего и окислителя в горючей смеси.

I - область безопасных концентраций; II - область воспламенения;

III - область пожароопасных концентраций

Рис. 1 Пример оформления рисунков

1.2.4. Требования к оформлению таблиц

Таблицы целесообразно оформлять средствами Word или другого приложения, совместимого с ним. Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении к документу. Каждая таблица должна быть пронумерована и иметь заголовок (рис. 2). Номер таблицы Шрифт Times New Roman, 14 (курсив). Заголовок таблицы Шрифт Times New Roman, 14 (полужирно). Сама таблица Шрифт Times New Roman, 13.

Таблица _______― _________________________________________

н омер название таблицы

Головка						} Заголовки граф }Подзаголовки граф Строки
						(горизонтальные
						ряды)

Боковик (графа Графа (колонки)

для заголовков)

Рис. 2. Пример оформления таблицы

Примечания и сноски, касающиеся содержания таблиц, необходимо размещать непосредственно под таблицей

2. Порядок защиты курсового проекта

1. Обучаемый на защите должен быть готов:

- к краткому изложению основного содержания проекта (работы), результатов экспертизы;

- к собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам проекта (работы);

- к ответу на дополнительные и уточняющие содержание проекта (работы) вопросы.

2. Оценка качества выполненной работы проводится в два этапа.

На первом этапе на основании анализа пояснительной записки руководитель принимает решение о допуске обучаемого к защите. Допуск осуществляется, если содержание отчета соответствует выданному заданию, представлены все разделы пояснительной записки, оформление соответствует требованиям стандартов. При нарушении этих формальных требований пояснительная записка с замечаниями руководителя возвращается обучаемому для доработки и устранения недостатков.

На втором этапе (по результатам защиты) оценка курсового проекта (работы) осуществляется по традиционной четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

3. Критерии оценки выполнения и защиты курсового проекта.

Отлично. Работа выполнена самостоятельно в соответствии с заданием и в полном объеме,  полученные результаты интерпретированы применительно к исследуемому объекту, основные положения работы освещены в докладе, ответы на вопросы четкие и грамотные, качество оформления пояснительной записки и графической части отвечает предъявляемым требованиям.

Хорошо. Основанием для снижения оценки может служить нечеткое представление сущности и результатов исследований на защите, или затруднения при ответах на вопросы, или недостаточный уровень качества оформления пояснительной записки и графической части, или отсутствие последних.

Удовлетворительно. Дополнительное снижение оценки может быть вызвано выполнением проекта не в полном объеме, или неспособностью обучаемого правильно интерпретировать полученные результаты, или неверными ответами на вопросы по существу проделанной работы.

Неудовлетворительно. Выставление этой оценки осуществляется при  несамостоятельном выполнение работы, или при неспособности обучаемого пояснить ее основные положения, или в случае фальсификации результатов

4. При получении неудовлетворительной оценки обучаемый обязан повторно выполнить проект по новой теме или переработать прежнюю.